Question

13．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
A boy who was cleaning the shoes in the street said to a young men passing by，"Let me clean your boots．It'll cost you only a penny．"But the young man refused．Then the boy told him that he will clean her boots for nothing．The young man agreed，and soon a boot shining brightly．Then he put the other boot on the box，and the boy refused clean it unless he was paid two pence for his work．The young man refused to pay anything and went away．But the well-cleaned boot made the dirty one such bad that he could walk on．Final，he turned back and gave the boy two pence．

Answer 1

分析 這篇短文主要講述的是一個街頭擦鞋的男孩通過給一個年輕人擦一只鞋免費，而不再擦另一只鞋，致使年輕人只能付兩便士擦另一只鞋，利用自己的機智使顧客擦了鞋，自己賺到錢的故事．

解答 A boy who was cleaning the shoes in the street said to a young men passing by，"Let me clean your boots．It'll cost you only a penny．"But the young man refused．Then the boy told him that he will clean her boots for nothing．The young man agreed，and soon a boot shining brightly．Then he put the other boot on the box，and the boy refused∧clean it unless he was paid two pence for his work．The young man refused to pay anything and went away．But the well-cleaned boot made the dirty one such bad that he could walk on．Final，he turned back and gave the boy two pence．
詳解：
1．去掉the 考查冠詞．此處不是特指，不必用定冠詞the．
2．men改為man 考查名詞．根據(jù)前面的不定冠詞a，可知只有一個男人，要用單數(shù)形式．
3．will改為would 考查動詞時態(tài)．這是一個賓語從句，從句的時態(tài)必須與主句保持一致，因主句用了一般過去時，從句要用過去將來時．
4．her改為his 考查代詞．his指代上文中提到的the young man．
5．shining改為shone 考查動詞時態(tài)．分析句子結(jié)構(gòu)，句中缺少謂語動詞，而不是非謂語形式，用動詞的過去式．
6．a(chǎn)nd改為but 考查連詞．根據(jù)句子前后的意思可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系，而非并列關(guān)系，用連詞but．
7．加to 考查動詞不定式．refuse to do sth．意為"拒絕做某事"，是固定搭配．
8．such改為so 考查固定搭配．so…that…意為"如此/這么…以致于…"，句型中的so是副詞，常常用來修飾形容詞或副詞，常用句型為：主語+謂語+so+adj．/adv．+that從句．
9．could改為couldn't 考查句子意思．根據(jù)句意：他不能繼續(xù)行走．此處表達的意思是否定的．
10．Final改為Finally 考查副詞．修飾句子要用副詞．

點評 高考短文改錯題的形式有說明文，短文故事，書信等，具有很強的實用性．短文的內(nèi)容和語言都符合高中學(xué)生的實際，從表面上看類似一篇學(xué)生習(xí)作．首先，通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行逐句改錯．其次，要進行逐個句子的改錯．這是要對文中的詞法、句法和語篇著重分析和特別注意．最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿．