18．There is a fine line between a parent who is active and open-minded and one that doesn't know when to let go．As my daughter，Nicole，prepares to leave home for college，I'm discovering how hard it is to stay on the（36）Bside of this line．When I hold（37）Athe apron strings （圍裙帶）connecting us，Nicole，eager to （38）Cindependence，tries to loosen my grasp．What results is a （an） （39）A mother-daughter，push-me，pull-you kind of tango（探戈舞）．
For the past two years，it's gone like this：
My question："Have you thought of taking an advanced placement class （高階課程）so that you can earn college credit？"
Nicole's（40）D："No，I'm not interested in that．"
Two months ago，she was（41）Dto a great university．However，I was still the mother having a（42）Ctime letting go．The night before the introductory meeting of the university，I had read the course catalog carefully and（43）Bcourses which I thought looked good．We met on the campus the next afternoon，and Nicole's face（44）A with excitement．"I have had my entire schedule figured out，"she said．"Already？"I was astonished，（45）Bshe should have discussed it with me．I examined the schedule．Nicole hadn't taken a （an）（46）D one of the courses I had suggested．Every course she had chosen（47）C suited her interests．Just then I saw a mature，capable young woman with a（48）Amind and the ability to shape her future．She no longer needed her mother's（49）Bevery thing for her．I felt proud，though still a bit （50）C．
I（51）Athe lessons carefully．Nicole has struggled to learn over the past 18 years：（52）C，sympathy，and hard work．There have been a few holes along the way．（53）C，she is well-equipped and eager to（54）A the future．The next step，I recognized，was mine to take：giving my daughter and myself the （55）Dwe both needed．
36．A．leftB．rightC．eitherD．each
37．A．ontoB．upC．backD．out
38．A．keepB．refuseC．tasteD．bear
39．A．embarrassingB．relaxingC．livelyD．beautiful
40．A．commentB．wordC．conceptD．response
41．A．receivedB．invitedC．treatedD．a(chǎn)ccepted
42．A．goodB．greatC．hardD．easy
43．A．takenB．underlinedC．offeredD．read
44．A．lit upB．built upC．turned upD．made up
45．A．imaginingB．thinkingC．hopingD．a(chǎn)dding
46．A．onlyB．justC．evenD．single
47．A．mostlyB．hardlyC．exactlyD．slightly
48．A．sharpB．normalC．differentD．same
49．A．encouragingB．decidingC．disagreeingD．a(chǎn)greeing
50．A．a(chǎn)nxiousB．excitedC．sadD．tense
51．A．reviewedB．observedC．checkedD．studied
52．A．a(chǎn)bilityB．honestyC．responsibilityD．beauty
53．A．ThereforeB．InsteadC．StillD．Besides
54．A．hugB．discoverC．determineD．lead
55．A．characterB．strengthC．reliefD．independence

分析 本文講述即使是一個(gè)很開放的母親也很難做到對(duì)孩子的完全放手，作者通過女兒渴望獨(dú)立這件事說明，孩子的成長道路上有一些坎坷，不僅僅女兒需要獨(dú)立，我也要適應(yīng)這種獨(dú)立．

解答 36-40BACAD 41-45DCBAB 46-50DCABC 51-55ACCAD
36．B．考查動(dòng)詞辨析．A．left右邊；B．right左邊，對(duì)的；C．either 也；D．each每個(gè)；固定短語．stay on the right/wrong side of sth．處于標(biāo)準(zhǔn)的正確或者錯(cuò)誤一面．可意譯為做得對(duì)與否，故選B項(xiàng)．
37．A．考查介詞辨析．A．onto上面；B．up向上；C．back 向后；D．out出去；句意：當(dāng)我想抓緊連接我們的紐帶的時(shí)候，我的女兒Nicole卻渴望能夠常識(shí)一下獨(dú)立的感覺，故選A項(xiàng)．
38．C．考查動(dòng)詞辨析．A．keep保持；B．refuse拒絕； C．taste品嘗；D．bear忍受；句意：當(dāng)我想抓緊連接我們的紐帶的時(shí)候，我的女兒Nicole卻渴望能夠常識(shí)一下獨(dú)立的感覺，根據(jù)語境選C項(xiàng)．
39．A．考查形容詞辨析．A．embarrassing局促不安的尷尬的；B．relaxing放松的；C．lively生動(dòng)的；D．beautiful漂亮的；句意：我想抓緊這種紐帶不放手，而女兒急于自立，這樣我們之間就形成了一種尷尬的關(guān)系．embarrassing尷尬的，故選A．
40．D．考查名詞辨析．A．comment評(píng)論；B．word語言；C．concept概念；D．response回應(yīng)；前面有母親的詢問這里自然是女兒的回答，response回答，故選D項(xiàng)．
41．D．考查動(dòng)詞辨析．A．received收到；B．invited邀請(qǐng)；C．treated對(duì)待；D．a(chǎn)ccepted接受；be accepted into=be admitted to 被大學(xué)錄取，故選D項(xiàng)．
42．C．考查形容詞辨析．A．good好的；B．great偉大的；C．hard 難的；D．easy容易的；女兒要離開上大學(xué)然而我依然是一個(gè)很難做到放手的母親．固定短語have a adj．+time做某事上度過了一段艱難的時(shí)光，故選C項(xiàng)．
43．B．考查動(dòng)詞辨析．A．taken帶走；B．underlined畫線； C．offered提供；D．read 閱讀；我認(rèn)真的看了女兒的課程表，并且劃出我認(rèn)為有價(jià)值的課程．underline劃線，故選B．
44．A．考查動(dòng)詞短語辨析．A．lit up點(diǎn)亮；B．built up建立；C．turned up出現(xiàn)；D．made up編造；第二天下午女兒臉上放著光芒充滿的興奮說道：我已經(jīng)想好了要學(xué)的整個(gè)課程，one's face lit up 是指臉上發(fā)光，這是由于作者的女兒終于獨(dú)立后的興奮造成的，故選A．
45．B．考查動(dòng)詞辨析．A．imagining想象；B．thinking思考；C．hoping希望；D．a(chǎn)dding加入；我感到很驚奇，我認(rèn)為她應(yīng)該和我討論的，thinking為現(xiàn)在分詞作狀語表示伴隨，故選B項(xiàng)．
46．D．考查副詞辨析．A．only只有；B．just僅僅；C．even甚至；D．single單獨(dú)的；single可以放在名詞前作定語，only只能置于冠詞前，故選D項(xiàng)．
47．C．考查副詞辨析．A．mostly大多數(shù)；B．hardly幾乎不；C．exactly確切地；D．slightly輕地；她選擇的每一個(gè)課程只是恰恰滿足她的興趣，根據(jù)語境選C項(xiàng)．
48．A．考查形容詞辨析．A．sharp鋒利的；B．normal正常的；C．different 不同的；D．typical典型的；句意：就在這時(shí)我看到了一個(gè)成熟的有能力的年輕女性，她擁有一個(gè)尖銳的靈敏的大腦，在這里用sharp表示對(duì)自己女兒的稱贊，故選A項(xiàng)．
49．B．考查動(dòng)詞辨析．A．encouraging鼓勵(lì)；B．deciding 決定；C．disagreeing不同意； D．a(chǎn)greeing同意；她再也不需要她的母親對(duì)她做出的每一個(gè)決定進(jìn)行評(píng)價(jià)了，這時(shí)表示女兒已經(jīng)長大．evaluate評(píng)價(jià)，故選B項(xiàng)．
50．C．考查形容詞辨析．A．a(chǎn)nxious焦慮的；B．excited興奮的；C．sad悲傷的；D．tense緊張的．句意：盡管我感到有一點(diǎn)難過，但是我還是對(duì)女兒很是自豪---自己的女兒終于長大，可以獨(dú)立了，根據(jù)語境選C項(xiàng)．
51．A．考查動(dòng)詞辨析．A．reviewed復(fù)習(xí)，回顧；B．observed觀察；C．checked檢查；D．studied學(xué)習(xí)；句意：我回顧了我學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)．review回顧，根據(jù)常識(shí)判斷選A項(xiàng)．
52．C．考查名詞辨析．一個(gè)人成長過程中需要學(xué)習(xí)的東西有：責(zé)任，同情心和艱苦工作，根據(jù)語境選C項(xiàng)．
53．C．考查副詞辨析．A．Therefore因此；B．Instead反而；C．Still仍然；D．Besides況且；成長的道路上會(huì)有一些坎坷，不過，女兒已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，并且渴望擁抱未來，根據(jù)語境選C項(xiàng)．
54．A．考查動(dòng)詞辨析．并且渴望擁抱未來，embrace擁抱，故選A項(xiàng)．
55．D．考查名詞辨析．A．character角色；B．strength力量；C．relief 安慰；D．independence獨(dú)立；接下來我認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該給我的女兒和我自己我們需要的那種獨(dú)立了．該空體現(xiàn)了全文的中心，故選D項(xiàng)．

點(diǎn)評(píng) 做完形填空首先要通讀全文，了解大意，一篇完形填空的文章會(huì)有許多空格，所以，必須先通讀一遍，才能大概了解文章內(nèi)容，千萬不要看一句，做一句．其次要逐句分析，前后一致，選擇答案時(shí)，要考慮整個(gè)句子的內(nèi)容，包括搭配、時(shí)態(tài)、語法等．這篇完型要多注意：填空時(shí)多聯(lián)系上下文，注意固定搭配，答案全部填完后，再通讀一遍文章，檢查是否通順流暢了，用詞得當(dāng)，意思正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

14．I suppose I will always remember my kind grand-mother as one of those rare individuals that always put others first and self last．There was no ego（自我）．No trying to make herself look better than someone else．She just always tried to do  what was right and fair and it didn't matter who was involved．Whether you were the richest person in town or the poorest，it made no difference．You were no better than anyone else．She lived in a small town where everyone knew each other，both the good and the bad．
She was a real champion for those who couldn't speak for themselves or were mistreated or taken advantage of．She was a true servant at heart，always making sure that everyone else's needs were met before her own．In fact，she later became Mayor of her little town．I was so proud that my grandmother became the Mayor．She managed to improve the city's water supply and was able to have the County's first Nursing Home built in her city．Her natural abilities to serve others were just fulfilled even more as Mayor．
I have always been a rather picky eater．As a young child，she noticed that I loved spaghetti．I would eat only spaghetti and I wouldn't eat vegetables or anything else that was prepared．Rather than do what most adults would do as saying，"you eat what I prepared for you，or don't eat at all，"she spoiled me and made spaghetti．In fact，every time we visited and ate with her，she prepared a special batch of spaghetti just for me．She remembered and she continued doing this up until the day she passed away．As I got older，I noticed that not only did she prepare spaghetti for me，but she prepared a special desert for someone else or a special vegetable for another．She wasn't happy until she knew she had pleased someone else．
Suffice it to say that I learned the real meaning of"it is more blessed to give than to receive"．

61．we can infer from the passage that grandmother wasB．
A．loving but strict
B．considerate and helpful
C．critical and selfish
D．responsible but ambitious
62．which of the following is NOT true according to Paragraph 2？A
A．Grandmother's natural abilities to serve others couldn't be made full use of when she was Mayor because she was too busy．
B．Grandmother arranged some projects closely related to people's daily life when she was Mayor．
C．Grandmother went on serving others heart and soul after she became Mayor．
D．People who were mistreated used to turn to grandmother for help．
63．"A rather picky eater"in Paragraph 3 refers to someone whoC．
A．eats only low calorie foods
B．eats only high calorie foods
C．eats only particular food and is hard to please
D．eats only what he/she thinks is beneficial to his/her health
64．we know from the passage thatB．
A．grandmother was the first to build a Nursing Home in the world
B．people were familiar with each other in the town where grandmother lived
C．grandmother used to prepare spaghetti as well as a special vegetable for me
D．grandmother always tried to make herself look perfect in other people's eyes
65．What did the writer learn from grandmother？D
A．No pains，no gains．
B．Practice makes perfect．
C．God helps those who help themselves．
D．Giving rings people more pleasure than receiving．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

9．It is difficult for doctors to help a person with a damaged brain．Without enough blood，the brain lives for only three to five minute．More often the doctors can't fix the damage．Sometimes they are afraid to try something to help because it is dangerous to work on the brain．The doctors might make the person worse if he operates on the brain．
Dr．Robert White，a famous professor and doctor，thinks he knows a way to help．He thinks doctors should make the brain very cold．If it is very cold，the brain can live without blood for 30 minutes．This gives the doctor a longer time to do something for the brain．
Dr．White tried his idea on 13 monkeys．First he taught them to do different jobs，then he operated on them．He made the monkeys'blood go through a machine．The machine cooled the blood．Then the machine sent  the blood back to the monkeys'brains．When the brain's temperature was 10 C，Dr．White stopped the blood to the brain．After 30 minutes he turned the blood back on．He warmed the blood again．After their operations the monkeys were like they had been before．They were healthy and busy．Each one could still do the jobs the doctor had taught them．

28．The biggest difficulty in operating on the damaged brain is thatA．
A．the time is too short for doctors
B．the patients are often too nervous
C．the damage is extremely hard to fix
D．the blood-cooling machine might break down
29．The brain operation was made possible mainly byC．
A．taking the blood out of the brain
B．trying the operation on monkeys first
C．lowering the brain's temperature
D．having the blood go through a machine
30．What is the right order of the steps in the operation？B
a．send the cooled blood back to the brain
b．stop the blood to the brain
c．have the blood cooled down
d．operate on the brain
A．a(chǎn)，b，c，d   B．c，a，b，d   C．c，b，d，a   D．b，c，d，a
31．With Dr．White's new idea，the operation on the damaged brainA．
A．can last as long as 30 minutes
B．can keep the brain's blood warm
C．can keep the patient's brain healthy
D．can help monkeys do different jobs．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

6．"We are good mothers，"I said to my friend，as we sat on our comfortable beach chairs under our beach umbrella and watched our children playing in the waves．
Out of nowhere，the children took off running．About fifty yards from us，a man-maybe in his fifties-was fishing．The children stood next to him and watched with their little mouths hanging open as he cast the fishing lines．He smiled at them．They ran back to us-all except my three-year-old daughter，Drew．
My heart beat fast with horror．"Drew!Come here!Play with your friends!"I shouted，very aware that my speeches about not talking to strangers weren't working．It seemed that many parents heard of horrible stories about children being taken away by strangers．Responsible mothers should teach their children that the world is a dangerous place．So I felt relieved when Drew ran towards me and took hold of a shovel（鏟子）．Then she looked me in the eye："I want to be with the person．"
Again，she approached the middle-aged man，and started digging next to him．
Several seconds later，she returned，waving something shiny．
"Look，Mommy!A toy fish!"
It was，indeed，a toy fish-yellow and rubber．This must have been what he was using to attract the fish．And he'd given it to Drew．The three other children were deeply impressed，and they didn't try to hide how jealous（妒忌的）they were-clearly，they all wanted the fish．
"My friend gave me that fish!"Drew shouted loudly．The sand in front of the umbrella turned into a preschool cage match with a yellow rubber fish flying through the air．I felt like I might cry myself．
Unexpectedly，there he was：the man，standing right next to us with three more rubber fish in hand．He handed them to each of the children．By their faces，you would have thought he was actually the really kind big brother．
"Thank you，"I said，realizing that there is good and kindness in strangers．

24．How did the author feel when Drew stood beside the man？C
A．Relieved
B．Angry
C．Concerned
D．Calm
25．The author thinks good mothers shouldB．
A．be around their kids
B．warn their kids of danger
C．teach their kids to behave well
D．devote themselves to helping their kids
26．The author was at a loss whenB．
A．Drew handed her the toy fish
B．the kids fought for the toy fish
C．the toy fish was covered with sand
D．the stranger appeared from nowhere
27．What would be the best title for the text？A
A．Give a kid a fish
B．We are good mothers
C．The world is dangerous
D．Teach kids to be kind．

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯(cuò)

13．We have lived in the house for ten years，so the kitchen is the heart of our home．For us，the kitchen is where holds special sounds，smells and memories．We enjoy the sound of my grandmother sings old songs coming from her childhood as she cooks．Every week he prepares a delicious meal for us．We often sit in the kitchen talking while we waited for the food to be ready．It may seem like a special place to someone else，but when I am in low spirit，it warms me like a big blanket in a winter morning．Before the school，we say goodbye to our parents and hug them cheerful when we get home．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

3．With the help of the German experts，the factory produced ______ cars in 1993 as the year before．（　�。�
A．as twice manyB．as many as twice
C．as twice as manyD．twice as many

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

10．采取任何你認(rèn)為最好的措施．（whatever）Take whatever steps/measures you consider best．．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

7．A long-term American study shows the importance of early education for poor children．The study is known as the Abecedarian Project．It involved more than one-hundred young children from poor families in North Carolina．
Half of the children attended an all-day program at a high-quality child-care center．The center offered educational，health and social programs．Children took part in games and activities to increase their thinking and language skills and social and emotional development．The program also included health foods for the children．
The children attended the program from when they were a few weeks old until the age of five years．The other group of children did not attend the child-care center．After the age of five，both groups attended public school．
Researchers compared the two groups of children．When they were babies，both groups had similar results in tests for mental and physical skills．However，from the age of eighteen months，the children in the educational child-care program did much better in tests．
The researchers tested the children again when they were twelve and fifteen years old．The tests found that the children who had been in the child-care center continued to have higher average test results．These children did much better on tests of reading and mathematics．
A few years ago，organizers of the Abecedarian Project tested the students again．At the time，each student was twenty-one years old．They were tested for thinking and educational ability，employment，parenting and social skills．The researchers found that the young adults who had the early education still did better in reading and mathematics tests．They were more than two times as likely to be attending college or to have completed college．In addition，the children who received early education were older on average，when their first child was born．
The study offers more evidence that learning during the first months and years of life is important for all later development．
The researchers of the Abecedarian Project believe their study shows a need for lawmakers to spend money on public early education．They believe these kinds of programs could reduce the number of children who do not complete school and are unemployed．

77．The Abecedarian Project has lastedC．
A．a(chǎn)lmost one year
B．a(chǎn)bout five years
C．more than 20 years
D．no more than 15 years
78．Those who had been in the child-care centerA compared with those who hadn't．
A．have their children at later ages
B．get more help from other people
C．have no parenting or social skills
D．a(chǎn)re poorer at reading and mathematics
79．What don't we know about the Abecedarian Project after reading the text？D
A．What the children learned at the child-care center．
B．How important early education is for poor children．
C．How many children are involved in the Abecedarian Project．
D．Whether lawmakers will spend money on public early education．
80．The study of the Abecedarian Project shows that early educationC．
A．costs a lot of money
B．leads to a lower birthrate
C．can improve the life of poor children
D．is not important for later development．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

8．
With the Reading Day coming，I'd like to recommend a couple of books to you．
A License to Heal by Steven Bentley
It describes the real world of emergency medicine from the viewpoint of a practicing emergency physician，Bentley．In the world of emergency medicine，there's lots of pain，blood and sadness in our daily life，but there's also hope，excitement and a surprising amount of humor-for both the patients and the staff．The narrative（敘述）writing is effective，for Bentley appears as the doctor everyone needs in a medical emergency．
Battering Rocks over the Barn by Lawn Griffiths
An Iowa farm boy's Odyssey．The rhythm of rural life during the 1950s and 1960s comes alive through the eyes of a boy who grew up to become a newspaper journalist and farm editor．Follow his journey in this book．
Imperfect Family by Leyland A．king
This is a novel describing an ordinary family's union，strength，ambition and determination that contribute to the great possibility for one generation to climb the shabby ladder from the low class to the American middle class．
Walking the Stones of Time by Oswald Brown
This is a tale of two lovers separated by social status in primitive Scotland．It unfolds as a young man makes it his task to free a beautiful young girl from slavery．What follows is an adventurous story of disloyalty（不忠實(shí)）overcome by courage．
Honeyball by Pete Liebengood．
Rachel's father hands her a minor league baseball team．She hired an all female staff and created a highly successful marketing campaign called honeyball．The book Honeyball offers an entertaining perspective（視角）of the league baseball where a group of women pull together in a campaign to find success at the box office while their leader finally finds the love of Rachel's life．

21．What can we know about A License to Heal？D
A．It tells readers stories about patients．
B．It's about a humor story of a physician．
C．It impresses readers with a heart-broken story．
D．It's convincing because of its narrative writing style．
22．Which book is about country life？B
A．Honeyball．
B．Battering Rocks over the Barn．
C．Walking the Stones of Time．
D．Imperfect Family．
23．What can we learn from the passage？C
A．The writer of A License to Heal is a humorous doctor．
B．Imperfect Family describes an amazing women baseball Learn．
C．There're love stories in Walking the Stones of Time and Honeyball．
D．Battering Rocks over the Barn describes the city life of a journalist．

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