Question

假如你是李華，在母親節(jié)即將來(lái)臨之際，你校組織了以“What shall we do to thank our parents?”為主題的英語(yǔ)演講活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)自己的親身體會(huì)并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇100～120詞的英語(yǔ)演講稿。該演講稿內(nèi)容應(yīng)包含以下兩個(gè)部分：
1. 我們感謝父母的原因； 2. 我們能做什么來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情  
注：1. 文章的開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)； 2. 參考詞匯：感恩，感激：gratitude
Good afternoon! My name is Li Hua. As Mother’s Day is drawing near, I’d like to

Answer 1

試題分析：考查半開(kāi)放性作文。本文討論的話題是“What shall we do to thank our parents?”從兩個(gè)方面面展開(kāi)敘述。感謝父母的原因，可以從父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，對(duì)我們的全方位的照顧照料等進(jìn)行闡述；我們可以在平時(shí)多關(guān)心父母親，認(rèn)真學(xué)習(xí)回報(bào)父母親等方面說(shuō)明感謝父母我們所能做的事情。要求考生在保證內(nèi)容要點(diǎn)全部概括的基礎(chǔ)上可以充分發(fā)揮自己的想象，進(jìn)而用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)某種觀點(diǎn)或看法，增添了寫作的靈活性，同時(shí)能較好地考查考生的想象能力和英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。
點(diǎn)評(píng)：半開(kāi)放性作文給出了一個(gè)話題，并有部分的文字提示。給考生自由發(fā)揮的余地較大。對(duì)于考生的綜合能力要求較高，要求考生有很強(qiáng)的謀篇布局的能力和組織要點(diǎn)的能力。在完成開(kāi)放性作文時(shí)，首先要選擇自己熟悉的短語(yǔ)或者句型，在你的能力范圍之內(nèi)，選擇句式時(shí)要賦予變化，因?yàn)檫@樣你才可以更好的駕馭。同時(shí)也要選擇合適的連接詞，把各個(gè)要點(diǎn)組織成一個(gè)完整的整體，如besides, further, last but not least等。在發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)的時(shí)候，可以使用諺語(yǔ)來(lái)提升整個(gè)文章的檔次和文采，也能增加得高分的可能性。