9．It took the police a long time to find some evidence．The new evidence led to ____________．（　　）
A．the robber having caughtB．catch the robber
C．the robber being caughtD．the robber to be caught

分析 找到一些證據(jù)花了警察很長時間．這些新證據(jù)導(dǎo)致盜賊被抓住了．

解答 答案：C 考查動名詞作賓語補足語．lead to意為"導(dǎo)致"，to是介詞，后接動詞時要用v-ing形式，排除B項（catch用了原形）、D項（動詞不定式被動式）；只能從A、C項中選擇；robber與catch之間是動賓關(guān)系，要用動名詞的被動形式，排除A項（動名詞完成式），只有C項正確．故選C．

點評 解答此類問題，要弄清楚賓語補足語的定義，哪些詞，短語可作賓語補足語，然后根據(jù)題意及上下文選擇最合適的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

19．A 17-year-old boy，caught sending text messages in class，was recently sent to the vice principal's office．The vice principal，Steve Gallagher，told the boy he needed to focus on the teacher，not his cellphone．The boy listened politely and nodded，and that's when Mr．Gallagher noticed the student's fingers  moving on his lap．He was testing while being scolded for texting．"It was a  subconsciou act，"says Mr．Gallagher，who took the phone away．"Young people today are connected socially from the moment they open their eyes in the morning until they colse their eyes at night．It's compulsive．"
A study this year by psychology students at Covenant College in Lookout Mountain，Ga．，found that the more time young people spend on Facebook，the more likely they are to have lower grades and weaker study habits．Heavy Facebook users show signs of being more sociable，but they are also more likely to be anxious，hostile or depressed．（Doctors，meanwhile，are now laming addictions to‘night texting'for disturbing the sleep patterns of teens．）
Almost a quarter of today's teens check Facebook more than 10times a day，according to a 2009survey by Common Sense Media，a nonprofit group that monitors media's impact on families．Will these young people get rid of this habit once they enter the work force，or will employers come to see texting and‘social-network checking'as accepted parts of the workday？
Think back，When today's older workers were in their 20s，they might have taken a break on the job to call friends and make after-work plans．In those earlier eras，companies discouraged non-business-related calls，and someone who made personal calls all day risked being fired．It was impossible to imagine the constant back-and-forth texting that defines interactions among young people today．
Educators are also being asked by parents，students and educational strategists to reconsider their rules．"In past generations，students got in trouble for passing notes in class．Now students are good at texting with their phones still in their pockets，"says 40-year-old Mr．Gallagher，the vice principal，"and they're able to communicate with someone one floor down and three rows over．Students are just fundamentally different today．They will take suspensions rather than give up their phones．"

66．The underlined word"a subconscious act"in the first paragraph refers to an actB．
A．on purpose     B．without realization
C．in secret      D．with care
67．Young people addicted to the use of FacebookC．
A．a(chǎn)re good at dealing with the social relationships and concentrate on their study
B．have high spirits and positive attitudes towards their life and work
C．have been influenced mentally in the aspects of behaviors and habits
D．a(chǎn)re always in bad mood and have poor performance in every respect
68．Through the situation of today's older workers in their 20s，it can be inferred thatD．
A．the employers will not accept young people's sending text messages
B．a(chǎn) cellphone is a must for today's older workers instead of young people
C．The employers prefer older workers to young  people
D．the employers will find it hard to control the interaction among young people
69．Mr．Gallagher reminds us that the students in the past and those todayC．
A．like to break rules and have the same means of sending messages
B．a(chǎn)re always the big problem for the educations and their parents
C．like sending text messages but those today do it in a more secret and skillful way
D．cannot live without a cellphone
70．What's the best title of the passage？B
A．Teenagers and Cellphones
B．Teenagers'Texting Addiction
C．Employers and Teenagers
D．Teenagers'Education．

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

20．-Anything special in today's papers？
-Yes．"Confidence is more important than gold"by Premier Wen ________as a headline in many of today's newspapers．（　�。�
A．is usedB．are usedC．has usedD．have used

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達

17．假如你是李華，你校正在開展安全教育，圍繞"中學(xué)生是否有必要帶手機去學(xué)校"進行討論，請給校報編輯寫一封信，介紹討論情況并發(fā)表自己的意見．
大多數(shù)同學(xué)認為：可方便與家長、同學(xué)聯(lián)系；是一種時尚．        
大多數(shù)老師認為：中學(xué)生年齡尚小，還不能自控；用手機玩游戲，發(fā)短信浪費時間；容易引起攀比； 使用校園內(nèi)公用電話．
你的觀點：
注意：
1．信的開頭已為你寫好．  
2．詞數(shù)：100左右，不含已給出的字數(shù)．
3．參考詞匯：攀比：vie with…在校園內(nèi)：on the campus
Dear editor，
I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school．
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

4．Have you got any particular plans for the coming winter holiday？
Yes．______，I'm going to go abroad．（　�。�
A．If everB．If busyC．If anythingD．If possible

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

14．文中共有10處錯誤，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜錢（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
It was raining hardly outside，that made it difficult for me to go home for lunch．Just as I was wondering what I should eat at noon，I saw a familiar figure passed by our classroom．I rushed out and it was my mother，who is already in the fifties，that brought me lunch，in spite the heavy rain．In China，many parents make great sacrifices for our children．But what had the children done in return？All too often，most children just take it for granted that their parents should serve for them unconditionally．My dear mum or dad，thank you very much for bringing me up．How shall I do for you？

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科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

1．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞作斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Mike is a student in our class whose doesn't care about his studies．One morning Mike was late for school as usually，which made Miss Green，who teaches us the history，angry．Seeing that Miss Green was so angry，Mike said to him，"Excuse me for my coming late．I watch a football match in my dream．"It was no doubt that Miss Green didn't believe that Mike said，so she asked，"How did it make you late？"Mike，who hesitated for a long time，saying，"Because neither team could win the game，the match lasted a few minute．"Hearing Mike's answer to the teacher's question，we all burst laughter．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

18．Once，an old and eccentric（古怪的） scientist decided to use the cloning procedure（56）to make  （make） a clone of his boss's dog．He was working on the（57）assumption  （assume） that if he produced a clone of the dog，his boss would approve his promotion．The man stirred his mixture（58）which∕that contained the dog's hair．（59）If his colleagues heard about his efforts they would be bound to stop him．They could never resist an opportunity of saying that he was too old to work in a cloning laboratory．True he did make mistakes from time to time，but only last week he succeeded in（60）restoring  （restore） a dead mouse to life as a clone．So，why not clone a dog？As he was thinking，the mixture thickened．He stared（61）impatiently  （impatient） at it，waiting for the shape of the animal that would shortly emerge．Gradually the cells began to form．（62）A creature began to grow and develop（63）claws  （claw） and feathers!The scientist screamed and（64）fled （flee） from the room as any possibility of promotion disappeared in that instant．He had not brought back a dog（65）but  produced a monster!

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科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

19．Mr．Chen is handsome and skillful in teaching．He always manages to make his students _________ in his lessons．（　�。�
A．to be interestedB．interesting
C．interestedD．to interest

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