19．假設(shè)你是李華，你的朋友李佳最近用英語給你寫信詢問如何度過一個有意義的暑假．請你根據(jù)下面的文字提示用英語給他寫一封回信．
1．科學(xué)安排，復(fù)習(xí)功課；
2．積極參加體育鍛煉與社會實踐活動；
3．與家人一塊去旅游．　　　
注意：1．詞數(shù)：100左右 （開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)）；
　　　2．可適當(dāng)增加細節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：社會實踐活動　social activity
Dear Li Jia，
                                                                 
                                            Yours，
                                                          Li  Hua．

分析 本篇書面表達屬于提綱類作文，根據(jù)提示信息你的朋友李佳最近用英語給你寫信詢問如何度過一個有意義的暑假．請你根據(jù)下面的文字提示用英語給他寫一封回信．寫作時注意以下幾點：1、仔細閱讀有關(guān)提示，弄清試題提供的所有信息，明確幾個要點：科學(xué)安排，復(fù)習(xí)功課；積極參加體育鍛煉與社會實踐活動；與家人一塊去旅游    2、提綱是文章的總體框架，要在提綱的范圍內(nèi)進行分析、構(gòu)思和想象．要依據(jù)提示情景或詞語，按照一定邏輯關(guān)系來寫．本文寫作時可以按照要點所給的順序?qū)懀?、根據(jù)要表達的內(nèi)容確定句子的時態(tài)、語態(tài)．4．注意使用高級詞匯和句式，以增加文章的亮點．
【亮點說明】本文結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，而且使用了多種表達：more than非常，比…多；go over 復(fù)習(xí)；What's more而且；not only，but also不僅，而且；take an active part in積極參加； be of great use非常有用；
 I'm more than happy to hear from you and now I'd like to share my suggestions on how to spend the summer holiday．（高分句型一）
What's more，not only can you take exercise as usual but also take an active part in some social activities．（高分句型二）
Also，if possible，traveling with your family is one of the best ways to spend a holiday，which can relax your body as well as broaden your eyes．（高分句型三）

解答 Dear Li Jia，
      I'm more than happy to hear from you and now I'd like to share my suggestions on how to spend the summer holiday．（高分句型一）
      First，being a student，you should put your study in the first place．So it's a good idea to spend much time going over or even learning some new lessons by yourself．What's more，not only can you take exercise as usual but also take an active part in some social activities．（高分句型二）I think it will be of great use to your physical and mental health and help you learn more about society．Also，if possible，traveling with your family is one of the best ways to spend a holiday，which can relax your body as well as broaden your eyes．（高分句型三）
      Hope you will have a meaningful holiday．
                                                                                                                                                                                                   Yours，
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　                                                                                          Li  Hua

點評 英語寫作是一項主觀性較強的測試題．它不僅考查學(xué)生的寫作基礎(chǔ)而且還考查學(xué)生在寫作過程中綜合運用語言的能力．在撰寫時要注意主謂語一致，時態(tài)呼應(yīng)，用詞貼切等．要提高英語寫作水平，需要兩方面的訓(xùn)練：一是語言基礎(chǔ)方面的訓(xùn)練，要有扎實的造句、翻譯等基本功，即用詞法、句法等知識造出正確無誤的句子；二是寫作知識和能力 方面的訓(xùn)練以掌握寫作方面的基本方法和技巧

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：短文改錯

9．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
I have the best friend who I can share everything with．His name was Li Gang，and we're in the same grades．Li Gang is a good student because he is very hardworking．He is good in all subjects，especially math．I've learned a lot of from him．Besides that，he's honesty．I trust him complete and we share secrets all the time．He always remember my birthday and he is fun be with．He tells funny jokes but always makes me laugh．Finally，he is a very good listener．I hope we'll stay friends forever．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

10．吸引人的 adj．a(chǎn)ttractive．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

7．The food we eat seems to have profound effects on our health．Although science has made big steps in making food more fit to eat，it has，at the same time，made much food unfit to eat．Some research has shown that perhaps eighty percent of human illness is related to food and forty percent of cancer is related to food as well．That food is related to illness is not a new discovery．In 1945，some researchers realized that things commonly used to keep color in meat and other food additives （添加劑） caused cancer．
Yet，these additives remain in our food，and it is difficult to know which things on the wrappings （包裝） of food are helpful or harmful．The additives we eat are not all so direct．Farmers often give penicillin （青霉素） to their animals，and because of this，penicillin had been found in the milk of cows．Sometimes similar things are supplied to animals not for their health，but just to make a profit （利潤）．
The farmers are simply trying to fatten the animals in order to get higher price on the market．Although some countries have tried to control such things，the practice continues．
25．The best title for this passage isA．
A．Cancer and Health  
B．Food and Illness
C．Food and Culture  
D．Food and Health
26．According to this passage，we can knowA．
A．perhaps most of human illness is caused by what we eat
B．perhaps most kinds of cancer are related to what people eat
C．cancer was discovered in 1945
D．science has made food unfit to eat
27．Things that are used to keep colors in meat areD．
A．harmful  
B．useless  
C．helpless  
D．dangerous
28．The underlined word"this"in Paragraph 2most probably refers toC．
A．farmer     
B．beef and poultry         
C．penicillin
D．the fact that farmers often give penicillin to their animals．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

14．I must make anapology （apologize） to him for not going to his party．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

4．In this passage adapted from a novel，a Canadian woman recalls for her childhood during the 1960s．Originally from China，the family travelled to Irvine，Ontario，Canada，where the parents opened a restaurant，the Dragon Café．
As a young girl I never really thought about my parents'lives in Irvine，how small their world must have seemed，never extending beyond the Dragon Café．Every day my parents did the same jobs in the restaurant．I watched the same customers come for meals，for morning coffee，for afternoon soft drinks and French fries．For my parents one day was like the next．They settled into an uneasy and distant relationship with each other．Their love，their tenderness，they gave to me．
But my life was changing．I became taller and bigger，my second teeth grew in white and straight．At school I began to learn about my adopted country．I spoke English like a native，without a trace of an accent．I played，though，and dreamed in the language of our Irvine neighbors．A few years later and I would no longer remember a time when I didn't speak their words and read their books．But my father and Uncle Yat still spoke the same halting English．My mother spoke only a few words．I began to translate conversations they had with the customers，switching between English and Chinese．Whenever I stepped outside the restaurant it seemed I was entering a world unknown to my family：school，church，friends'houses，the town beyond Main Street，I found it hard to imagine a year without winter any more，a home other than Irvine．
For my mother，though，home would always be China．In Irvine she lived among strangers，unable to speak their language．Whenever she talked about happy times，they were during her childhood in that distant land．A wistful smile would soften her face as she told me about sleeping and playing with her sister in the attic above her parents'bedroom．She once showed me a piece of jade-green silk cloth that was frayed and worn around the edge．In the center was a white lotus floating in varying shades of blue water，the embroidery（刺繡） so fine that when I held it at arm's length the petals looked real．I had been helping her store away my summer clothes in the brown leather suitcase from Hong Kong when I noticed a piece of shiny material spread it on her lap．"My mother embroidered this herself．I was going to have it made into a cushion，but then my life changed and over here there seems to be no place for lovely things．It's all I have that reminds me of her，"she said．"Maybe，Sun-Jen，one day you will do something with it．"I admired the cloth
some more，then she carefully folded it and stored it back in her suitcase．
There was little left from her old life．She said it was so long ago that sometimes it felt as if it had never happened．But she described her life with such clarity and vividness that I knew all those memories lived on inside her．There was so little in this new country that gave her pleasure．The good things she found were related in some way to China：an aria from a Chinese opera，a letter from a relative back home or from Aunt Hai-Lan in Toronto，written in Chinese，a familiar-looking script that I couldn't read and that had nothing to do with my life in Canada．
There were times when I felt guilty about my own happiness in Irvine．We had come to Canada because of me，but I was the only one who had found a home．
63．The primary purpose of the THIRD paragraph is toB．
A．provide insight into the motivations of the writer's parents and uncle
B．emphasize the great transformation the writer undergoes
C．describe the complex interrelationships in the writer's family
D．reveal the writer's preference for a cold climate over a warm one
64．According to the writer，her mother experienced feelings ofA in Canada．
A．lonliness   
B．confusion   
C．stability   
D．security
65．The items mentioned in paragraph 4had meaning for the mother because theyC．
A．introduced her to a world rich in culture
B．helped connect the writer and her mother
C．supplied her with familiar associations
D．provided relief from her boring work routine．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

11．Theadvances（進步） in science and technology have brought people a lot of convenience．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

8．I am sure that you will pass the exam because you areadequately prepared for that．（adequate）

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

9．Many years ago，I pulled a family out of a burning car somewhere in Wyoming．Last week I received a telephone call from a woman who could not stop crying as she told me that one of my stories had saved her son from committing suicide．In closing she called me a hero．
That got me thinking about what a hero is．Was I a hero because I pulled a family from a burning car？If so，how could I be a hero just because I wrote a story that saved someone's life？
Today I looked up the word"hero"in the dictionary to see exactly what it meant．It read"a person who does something brave"and also"a person who is good and noble"．
That statement impressed me more than the part about being brave．So I thought about something very important．And I remembered what happened to me years ago．
After my marriage of twenty years ended，I was in such a condition．I was within hours trying to get enough courage to end the pain and misery．When I returned home，someone had sent me a card in the mail which told me how much they would appreciate me as a friend．That wonderful card probably saved my life．That person，without even knowing  it，saved a life and became a hero．
The many stories I kept writing in the following years saved the life of a teenage boy．In turn that makes the person who sent me the card a double hero．I suppose that is why I fight so hard to help the children now living in orphanages （孤兒院）．Most children come out of these institutions with a very hard and bitter attitude against the world．The gifts we send them let them know that they have not been forgotten．Hopefully，most of them will never hurt anyone because of the kindness shown to them by those of us who cared．If it works，we will also become"heroes"．
21．The main idea of the passage isB．
A．why the writer should be a hero            
B．what a hero exactly is
C．whether the writer is a hero                    
D．that everyone is a hero
22．Why did the woman call the writer a hero at the end of the call？C
A．Because he asked her son not to kill himself．
B．Because he saved a family from a burning car．
C．Because his story saved her son's life．
D．Because he was cute and kind to everybody．
23．What does the underlined word"it"in the last sentence of Paragraph 5refer to？C
A．The wonderful card the writer received．
B．The action of sending the card．
C．The fact that the sender helped the writer．
D．The fact that the sender was a friend of the writer．
24．According to the writer，who can be considered as a hero？B
A．A person who is brave                        
B．A person who helps someone in trouble
C．A person who can hold a door for others          
D．A person who writes wonderful stories．

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同步練習(xí)冊答案