Question

11．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．文中共有10處錯誤，每句中最多有兩處．錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Today our class have an outing to Dayan Mountain but we really had a wonderful time．
We set off by bikes from our school on time at 6：00in the morning，but it was foggy．We arrived to the foot of the mountain at about 7．After a short rest，we began to climb the mountain，that took us about two hours．By the time we made it to the top，the fog has already cleared．So we had a great fun enjoying the beautiful scenery，take photos，and exploring wild plants．
The outing provided us a good chance to build up our health and get closely to nature．

Answer 1

分析 作者在本文中講述了班級的一次爬山活動，早晨出發(fā)時天氣有霧，但是爬到山頂時霧就散了，作者和同學們欣賞美景，拍照，尋找野生植物等等，玩得很高興．作者認為這次遠足活動給他們提供了強身健體和親近自然的機會．

解答 Today our class have an outing to Dayan Mountain but we really had a wonderful time．
We set off by bikes from our school on time at 6：00in the morning，but it was foggy．We arrived to the foot of the mountain at about 7．After a short rest，we began to climb the mountain，that took us about two hours．By the time we made it to the top，the fog has already cleared．So we had a great fun enjoying the beautiful scenery，take photos，and exploring wild plants．The outing provided us∧a good chance to build up our health and get closely to nature．
詳解：
1．have改為had；考查動詞的時態(tài)，本文講述的是發(fā)生了的事情，故用一般過去時．
2．but改為and；考查連詞，分析上下文可知句意為并列關系，故用連詞and．
3．bikes改為bike；考查固定搭配，by后面跟交通工具時，表示交通工具的交通工具名詞是單數形式，而且名詞前面不能加任何修飾詞，故此處用bike．
4．to改為at；考查介詞，arrive是不及物動詞，后面的賓語如果是小地點，arrive后面要加介詞at．
5．that改為which；考查關系代詞，這是一個非限制性定語從句，關系代詞which指代指代上一句提到的內容．
6．has改為had；考查動詞的時態(tài)，根據時間狀語By the time we made…可知此處要用過去完成時，故把has改為had．
7．去掉a；考查冠詞，fun是不可數名詞，前面不能用不定冠詞a．
8．take改為taking；考查并列成分，這里taking與前面的enjoying和后面的exploring構成并列結構，形式要保持一致，故用taking．
9．us后面加with；考查固定搭配，provide sb with sth是固定短語，意為"為某人提供某物"．
10．closely改為close；考查形容詞，這里用形容詞close組get的表語，get close to是固定短語，意為"接近，靠近"．

點評 短文改錯時首先要掌握短文的中心思想，然后根據上下文語境，分析句式結構，利用所掌握的詞匯，語法等基礎知識找出錯誤加以改正．