上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語辯論會(huì)。辯論的題目是:“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見截然不同。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,給某雜志社寫一篇英語短文,客觀地介紹辯論的情況。開頭已經(jīng)給出。
A組的意見 |
B組的意見 |
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。 |
1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。 |
2. 給人們帶來更多電能,緩解用電壓力。 |
2. 會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。. |
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì). |
3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽(yáng)能等類型的環(huán)保電站。 |
注意: 1. 100字左右; 2.不得逐字 翻譯。 核電站nuclear power station 太陽(yáng)能solar energy
Last week, we had a debate about whether we should develop nuclear power stations.
During the debate, Group A said we should develop nuclear power stations, since it would bring much electricity to people, and reduce the pressure of using electricity in the world. Meanwhile, it can create more jobs, while Group B thought the government should limit the number of nuclear power stations, since they will cause all kinds of pollution, air pollution included. They thought solar energy power stations, which are environmentally friendly , should be developed.
【解析】文章討論的話題是:是否該放在核電站?是一篇正反觀點(diǎn)類得作文,要點(diǎn)都已經(jīng)給出了,考生只需要翻譯成中文即可,在列舉觀點(diǎn)的時(shí)候,要使用連接詞把各個(gè)要點(diǎn)聯(lián)系起,成為一個(gè)完整的整體,在選詞的時(shí)候,注意選擇一些高級(jí)詞匯,也要使用一些高級(jí)句型,讓文章更有文采,更與檔次,
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科目:高中英語 來源:2010—2011學(xué)年遼寧省東北育才學(xué)校高二期中考試英語試卷 題型:寫作題
短文寫作 (滿分25分)
隨著日本核泄漏的嚴(yán)重性日益加大,上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語辯論會(huì)。辯論的題目是:“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見截然不同。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,給某雜志社寫一篇英語短文,客觀地介紹辯論的情況。開頭已經(jīng)給出。
A組的意見
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。
2. 給人們帶來更多電能,緩解用電壓力。
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì).
B組的意見
1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。
2. 會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。
3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽(yáng)能等類型的環(huán)保電站。
…… ……
注意: 1. 100字左右; 2.不得逐字翻譯。
核電站nuclear power station 太陽(yáng)能solar energy
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Last week, we had a debate about whether we should develop nuclear power stations. .
In my opinion, we should ……
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科目:高中英語 來源:2012-2013學(xué)年安徽省宿松縣復(fù)興中學(xué)高二第一次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語辯論會(huì)。辯論的題目是:“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見截然不同。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,給某雜志社寫一篇英語短文,客觀地介紹辯論的情況。開頭已經(jīng)給出。
A組的意見 | B組的意見 |
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。 | 1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。 |
2. 給人們帶來更多電能,緩解用電壓力。 | 2. 會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。. |
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì). | 3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽(yáng)能等類型的環(huán)保電站。 |
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科目:高中英語 來源:書面表達(dá) 題型:單項(xiàng)填空
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上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語辯論會(huì)。辯論的題目是:“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見截然不同。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,給某雜志社寫一篇英語短文,客觀地介紹辯論的情況。開頭已經(jīng)給出。
A組的意見 B組的意見
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。 1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。
2. 給人們帶來更多電能,緩解用電壓力。 2.會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。.
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì). 3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽(yáng)能等類型的環(huán)保電站。
注意: 1. 100字左右; 2.不得逐字翻譯。
核電站nuclear power station 太陽(yáng)能solar energy
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科目:高中英語 來源:2012屆遼寧省東北育才學(xué)校高二期中考試英語試題 題型:書面表達(dá)
短文寫作 (滿分25分)
隨著日本核泄漏的嚴(yán)重性日益加大,上周你校同學(xué)舉行了一場(chǎng)英語辯論會(huì)。辯論的題目是:“是否應(yīng)該發(fā)展核電站?”參加辯論的A組和B組的同學(xué)意見截然不同。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,給某雜志社寫一篇英語短文,客觀地介紹辯論的情況。開頭已經(jīng)給出。
A組的意見
1. 應(yīng)發(fā)展核電站。
2. 給人們帶來更多電能,緩解用電壓力。
3. 創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì).
B組的意見
1. 應(yīng)該限制核電站的發(fā)展。
2. 會(huì)造成包括空氣污染在內(nèi)的各種污染。
3. 應(yīng)該發(fā)展例如太陽(yáng)能等類型的環(huán)保電站。
…… ……
注意: 1. 100字左右; 2.不得逐字翻譯。
核電站nuclear power station 太陽(yáng)能solar energy
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡
Last week, we had a debate about whether we should develop nuclear power stations. .
In my opinion, we should ……
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