15．After （61）graduating （graduate） from University，David Holmes went to China to study Chinese at Beijing Language and Culture University．Two years （62）later，he was able to speak（63）fluent （fluently） Chinese．Upon（64）finishing （finish） his studies，he started traveling in China．In China he developed（65）aninterest in teaching English to Chinese students．（66）Whenhe returned to Britain two months ago，he brought（67）backfrom China many interesting books，paintings and photos．He donated most of them to our school library．The paintings（68）that/whichDavid donated to the school are being shown in the（69）exhibition （exhibit） room．Teachers and students at our school wish to thank David for his（70）kindness （kind）．

分析 短文主要講了David Holmes來中國學(xué)漢語后，送了學(xué)校一些書和繪畫以表謝意的事情．

解答 61．graduating，考查動(dòng)名詞，after是介詞，后接動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式．
62．later，考查副詞，表示"兩年后"使用副詞later．
63．fluent，考查形容詞，此處應(yīng)使用形容詞修飾后面的名詞Chinese．
64．finishing，考查動(dòng)名詞，位于介詞upon"當(dāng)…的時(shí)候"后應(yīng)使用動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式．
65．a(chǎn)n，考查冠詞，interest"興趣"作為可數(shù)名詞，此處表泛指，前應(yīng)使用不定冠詞an．
66．When，考查連詞，表示"當(dāng)他回英國的時(shí)候"應(yīng)使用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句．
67．back，考查固定搭配，bring back"帶回"．
68．that/which，考查定語從句，句子先行詞paintings，引導(dǎo)定語從句應(yīng)使用that/which．
69．exhibition，考查名詞，此處表示"展覽室"應(yīng)使用名詞exhibition修飾名詞room．
70．kindness，考查名詞，位于形容詞性物主代詞his后應(yīng)使用kind 的名詞形式kindness．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于語法填空這類題，一是懂得分析句子結(jié)構(gòu)，二是知道充當(dāng)各個(gè)句子成分的詞類或詞性，從語法上確定答案，當(dāng)然，對(duì)于某些固定搭配也要牢記，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多積累這些詞匯或短語，對(duì)于句子使用的時(shí)態(tài)語態(tài)也要通過語境進(jìn)行確定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語 來源： 題型：選擇題

5．--I went to your house yesterday afternoon，but you were not in．
--Oh，I ______ at office then．（　�。�
A．workB．have workedC．was workingD．had worked

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

6．Since the 1970s many newapplications （用途）have been found for me．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

3．假設(shè)你是李萍，你的筆友王強(qiáng)最近沉迷于電腦游戲不能自拔，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和身心健康．請(qǐng)你給他寫一封書信勸說他戒掉這一不良習(xí)慣，并對(duì)他的學(xué)習(xí)生活給出自己的建議．
注意：
1．詞數(shù)100詞左右；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．

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科目：高中英語 來源： 題型：書面表達(dá)

10．2013年4月20日四川省蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震．最嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)99%以上房屋垮塌，受災(zāi)人口152萬．
請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一篇短文．
①地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和災(zāi)情；
②全國人民對(duì)災(zāi)區(qū)給予捐助、送去救災(zāi)物資；救援小組和醫(yī)療專家前往災(zāi)區(qū)搜救生還者．
③作為學(xué)生能為災(zāi)區(qū)做些什么．
注意：1．詞數(shù)120左右．
2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫．
參考詞匯：7.0級(jí)地震 a 7.0-magnitude earthquake；救災(zāi)物資 relief materials．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

3．Firstly，gardeners use it all the time to producecommercial（商業(yè)的）quantities of plants．

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科目：高中英語 來源： 題型：閱讀理解

10．It was Monday．Mrs Smith's dog was hungry，but there was not any meat in the house．
Considering that there was no better way，Mrs Smith took a piece of paper，and wrote the following words on it："Give my dog half a pound of meat．"Then she gave the paper to her dog and said gently"Take this to the butcher（a person whose job is selling meat）．And he's going to give you your lunch today．"
Holding the piece of paper in its mouth，the dog ran to the butcher's．It gave the paper to the butcher．The butcher read it carefully，recognised that it was really the lady's handwriting and soon did it as he was asked to．The dog was very happy，and ate the meat up at once．
At noon，the dog came to the shop again．It gave the butcher a piece of paper again．After reading it，he gave it half a pound of meat once more．
The next day，the dog came again exactly at noon．And as usual，it brought a piece of paper in the mouth．This time，the butcher did not take a look at paper，and gave the dog its meat，for he had regarded the dog as one of his customers．
But，the dog came again at four o'clock．And the same thing happened once again．To the butcher's more surprise，it came for the third time at six o'clock，and brought with it a third piece of paper．The butcher felt a bit puzzled．He said to himself，"This is a small dog．Why does Mrs Smith give it so much meat to eat today？"
Looking at the piece of paper，he found that there were not any words on it．
25．Why did the butcher give the dog meat every time it came？B
A．The dog would bite him if he didn't give him meat．
B．There was always a piece of paper in the dog's mouth．
C．Mrs Smith would pay him on time after the dog ate meat every time．
D．The butcher was very kind．
26．It seemed that the dog knew well that the paper Mrs Smith gave itD．
A．might do it much harm
B．was worth many pounds
C．would help the butcher
D．could do it much good
27．The butcher did not give any meat to the dogD．
A．until he was paid enough by Mrs Smith
B．when he found that the words on the paper were not clear
C．because he had sold out all the meat in his shop
D．before he felt sure that the words were really written by Mrs Smith
28．From its experience，the dog found thatA．
A．a(chǎn) piece of paper could bring him half a pound of meat
B．only the paper with Mrs Smith's words on it could bring it meat
C．the butcher would give it meat whenever he saw it
D．Mrs Smith would pay for the meat it got from the butcher
29．At the end of the story，you'll find thatB．
A．the dog was clever enough to write on the paper
B．the butcher found himself cheated by the clever animal
C．the butcher was told not to give any meat to the dog
D．the dog dared not go to the butcher's any more．

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

7．I was born in a town called Blackburn，in the northwest of England，and lived there till I left home（61）inmy teens．My parents had moved to England from India during（62）the1970s．?
As a child，I went to my local school and，of course（63）spoke（speak） English with a local accent．But home was very different：we lived in a kind of"little India"，with a huge extended family of uncles and aunts．I remember（64）feeling（feel） part of this big thing called"family"，and an even（65）bigger（big） thing called"India"．I suppose my family（66）really（real） influenced me while I was growing up．They used to talk about India as"home"-even （67）though/ifat that time I had never been there!
To me，it doesn't seem at all strange to grow up as part of two cultures．I am always thnking that growing up with two cultures is a gift，not a（68）disadvantage（advantage）．Now as a mother，I want my child （69）to get（get） in contact（接觸） with her Indian roots too，so we are planning to visit there later this year．All her Indian（70）cousins（cousin） are expecting to meet her!

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科目：高中英語 來源： 題型：填空題

8．Over the past five decades，Chinese sports fans（61）have attached（attach） a lot of importance to gold medals while watching the Olympic Games．However，2016 Rio Olympic Games saw a（62）healthier（health） and more relaxed attitude toward sportspeople than before，（63）fully（full） in line with the Olympic spirit．
China didn't win any gold medals on the first day．But，instead of（64）criticizing（criticize） the sportsmen and women that failed to finish on top of the podium，the（65）majority（major） of fans praised their efforts．
Defending champion Sun Yang failed（66）to win（win） the gold in the men's 400-meter freestyle．However，he received many words of comfort and understanding from Chinese sports fans，（67）whohad seen how hard he had worked．
Swimmer Fu Yuanhui won fans'hearts，even if she could only win a bronze medal in the 100m backstroke final．（68）Her（she） fans on microblogging platform Sina Weibo have increased from 100，000 （69）toover 6 million．Most sports fans showed their（70）appreciation（appreciate）of her straightforward character．

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同步練習(xí)冊(cè)答案