根據(jù)一份調(diào)查顯示, 現(xiàn)在各個高中學(xué)校中的高中生面臨沉重的學(xué)習(xí)壓力,因此,很多同學(xué)課間休息時間也坐在教室里學(xué)習(xí),但效果并不理想。就此,英語周報舉辦一次征文活動,以勸誡這些同學(xué):適當(dāng)?shù)男菹⒑苡斜匾,F(xiàn)請你以“The Break Between Classes”為題,按以下要求寫一篇英語短文,讓這些同學(xué)從中受到啟發(fā)。要點如下:
請簡要描述現(xiàn)象:很多同學(xué)在課間休息時間也坐在教室里學(xué)習(xí),但效果并不理想;
十分鐘的課間休息很有必要;
你是如何利用這十分鐘休息時間的。
注意:詞數(shù)100詞左右,開頭已給出,不計入總詞數(shù)。
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students.
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Onea possible version:
The Break Between Classes
Time seems to be so limited for us senior high school students. Thus, with so much work to do, a great many students are always eager to seize every minute to study in and after class, including the ten-minute break. However, the outcome isn’t as satisfying as expected.
As far as I know, we need the short break, of which the significance can’t be overlooked. As a matter of fact, the ten-minute break helps us keep a balance between study and relaxation. Short as the break is, we can refresh ourselves and get well prepared for the next class. Thus, there is no need to push ourselves to study even during the short ten-minute break.
Now I’d like to share with you my ten-minute break activities. During the ten minutes, I will walk out of the classroom, breathe the fresh air, and then make the preparations for the next class. Only in this way can I do my work remarkably well.
解析試題分析:本文屬于提綱作文,要求以“The Break Between Classes”為題來寫篇文章勸誡同學(xué)們要充分利用課間時間讓大腦進行休息以獲得更高的學(xué)習(xí)效率。文章共給出三個要點,在謀篇布局方面,可以采用三段式結(jié)構(gòu)來分別對要點加以介紹,這樣可以使文章層次清晰。在介紹每個要點時要充分發(fā)揮想象力,利用恰當(dāng)?shù)倪B接詞或者過渡句以便使文章內(nèi)容連貫,語言流暢。而且寫作時還要盡量使用多種句式結(jié)構(gòu)來豐富文章語言。此外,文章是介紹一種普遍存在的現(xiàn)象,所以可以使用一般現(xiàn)在時。文中可以使用的連接詞有:therefore 、as a result 、however、thus等?赡苁褂玫木湫陀校篒t is necessary for sb too sth; Oly in this way can we have a good rest。
【亮點說明】本篇書面表達(dá)用三個段落分別闡述了三個要點,首先描述存在的現(xiàn)象,然后提出課間休息的必要性,最后介紹自己的做法并提出建議。作者的這種結(jié)構(gòu)安排使文章段落清晰,層次分明。在語言方面,作者使用了豐富的句式結(jié)構(gòu),比如固定句型there is no need to push ourselves to study even during the short ten-minute break.,讓步狀語從句Short as the break is和倒裝句Only in this way can I do my work remarkably well等,還有As far as I know,with so much work to do,As a matter of fact等大量短語的使用也使文章亮點紛呈,充分顯示了作者深厚的語言功底。
考點:考查提綱作文。
科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
某海外學(xué)校舉辦英語訓(xùn)練營,開設(shè)了以下課程:園藝(gardening),烹飪(cooking),防身術(shù)(self-defense),護理(nursing )。假設(shè)你是李華,寫封申請信,報名參加其中一門課程的學(xué)習(xí)。
內(nèi)容要點:1. 你感興趣的課程;2. 你期望從中學(xué)到什么;3.為什么想學(xué)這些內(nèi)容
Dear sir /madam,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請根據(jù)以下提示,結(jié)合你在生活中的一個事例,用英語寫一篇短文。
In your school life , maybe there’s a certain teacher who you will never forget .Tell us the reasons why he or she makes you unforgettable .
注意:1.無須寫標(biāo)題,不得照抄英語提示語;
2.文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱;
3.詞數(shù)為120左右。
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
某英語報社開展就中學(xué)生可不可以帶手機上學(xué)的話題討論。假如你是李華,請你根據(jù)下表所提供的信息,向該報編輯寫一封英文信,發(fā)表觀點。
手機的優(yōu)點 | 1.便于與父母和朋友聯(lián)系; 2.能增加樂趣。 |
帶手機上學(xué)存在的問題 | 1.上課時使用手機干擾教學(xué) 2.用手機聊天、發(fā)短信費時費錢。 |
建議 | 1.上課時不許使用手機; 2.貴重物品,個人宜妥善保管。 |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
隨著時代的發(fā)展,人們的閱讀方式也在逐漸改變,越來越多的人喜歡使用手機或互聯(lián)網(wǎng)來進行日常閱讀。請根據(jù)下表所提示的信息,用英語寫一篇短文發(fā)到你的博客上。
電子閱讀方式的優(yōu)點 | 電子閱讀方式的缺點 |
1.方便快捷 2.信息量大 3.節(jié)省紙張 | 1.不利于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 2.不利于身體健康 3.影響視力 |
你的看法…… | |
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是李華,最近你在瀏覽一個新西蘭中學(xué)網(wǎng)站時,看到一位名叫Tom的中學(xué)生的留言,他計劃在暑假期間到中國的北京旅游,希望能有一名中國學(xué)生作他的導(dǎo)游。你對此很感興趣,請根據(jù)以下要點提示寫一封e-mail給他。
主要內(nèi)容包括:
1.希望作他的導(dǎo)游;
2.打算如何給他作導(dǎo)游:
(1)帶他參觀故宮(the Forbidden City),鳥巢(the Bird’s Nest), 水立方(the Water Cube)和長城(the Great Wall)。
(2)給他講北京的悠久歷史。
(3)享受當(dāng)?shù)孛朗场?br />3.期盼他的回復(fù)。
注意:1. 詞數(shù)100左右。2. 可適當(dāng)增加情節(jié),使行文連貫。3. 信的開頭已為你寫好。
Dear Tom,
Recently, while visiting a senior high school website of New Zealand, I saw the message you posted on it. _______________________________________________________________________
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Best wishes.
Yours sincerely,
Li Hua
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假如你是國際部的一名學(xué)生,四位澳大利亞學(xué)生應(yīng)邀來參加你們?yōu)槠谝恢艿膶W(xué)習(xí)交流活動;顒蛹磳⒔Y(jié)束,他們準(zhǔn)備回國。請你代表國際部師生為他們致歡送辭,內(nèi)容包括:
肯定此次活動的重要性;
懷念與他們相處的快樂時光;
表達(dá)對他們的感謝和希望。
注意:①開頭已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù);
②字?jǐn)?shù)100字左右。
③可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。
Dear teachers and friends,
It is my great privilege to __________________________________________________
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
請根據(jù)提示對手機的優(yōu)缺點進行分析并發(fā)表至少兩條自己的觀點和建議,全文150字左右。開頭已給出,不計入總字?jǐn)?shù)。
優(yōu)點:
1、手機使人們的生活更方便,因為人們可以隨時隨地聯(lián)系他人,尤其是有重要的事情的時候。
2、手機降低人們的花費,因為人們不必走遠(yuǎn)路親自了解事情,而以較低的花費發(fā)短消息。
3、人們會用手機玩游戲、拍照或在手機上聽音樂,讓人們充分利用科技的發(fā)展而不必攜帶很多機器。
缺點:
1、人們有時不得不接聽錯誤電話。
2、手機的輻射(radioactivity)會損害人類健康。
3、有時手機鈴聲干擾人們的私人生活和公共事務(wù)。
Advantages and Disadvantages of Mobile phones
As every body knows, mobiles are playing an important part in our daily life nowadays. But they have both advantages and disadvantages in my opinion.
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科目:高中英語 來源: 題型:寫作題
假設(shè)你是紅星中學(xué)高二(1)班的學(xué)生李華,下個月英國Saint Gorge High School的交換學(xué)生要來你校學(xué)習(xí)。學(xué)校招募接待家庭。請你根據(jù)以下信息,提出申請并說明理由。
1. 家里住宿條件好;
2. 英語聽說能力強;
3. 了解英國人的文化習(xí)俗。
注意:1. 詞數(shù)不少于50;
2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Sir or Madam,
Yours,
Li Hua
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