開放性作文。
     假如你叫王明,是二年級三班的班主任,十七歲的英國留學生瑪麗在你班學習,請
你根據(jù)老師們的評論用英語為其寫一段評語。
     漢語老師:她對漢語有濃厚的興趣,而且口語很好。
     數(shù)學老師:她擅長數(shù)學,每天做大量的數(shù)學練習。
     化學老師:她喜歡做實驗,但有時不夠細心。
     物理老師:物理是她最喜歡的學科,她是班里學得最好的學生之一。
     班主任:她講禮貌、樂于助人,與師生相處融洽。
     注意:1. Profession 職業(yè)Nationality 國籍Comment 評語
                 2 .詞數(shù):120 左右。
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One possible version:
     Mary is a clever girl with good manners. She is always ready
to help others and therefore gets along very well with her
classmates.
       Having a special interest in Chinese,she speaks it very well.
Mary is also good at maths and does a lot of exercises every day.
She enjoys doing experiments in chemistry labs,but sometimes she
needs to be more careful. In all the subjects,physics is the most
favorite one to her and she is one of the best in this subject. She
always tries her best to make progress.
      All the teachers like her very much.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題

開放性作文。
     目前,有些學校考試頻繁,學生和家長對此有不同看法。某中學生英文報“讀者來信”
專欄正在就此問題展開討論,F(xiàn)在,假如你是這些學校的一位高二學生,請你用英語向該
報投一篇稿件,以親身經(jīng)歷談談你對這種做法的意見。
   For(正方) Against(反方)
●master what we learned ● busy preparing for exams
● improve our studies ●do harm to our health
● train our ability  ●no time to do other things
● hope of the parents ●not the only way to improve studies
●… ●…
注意:
   (1)意見可參考上述要點,并適當增加細節(jié),以使行文連貫;
    (2)詞數(shù):100,開頭已寫好,不計入總詞數(shù),只需接著寫.
Dear editor.
    In our school we nearly have two examinations each week.
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    A reader

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科目:高中英語 來源:同步題 題型:寫作題

開放性作文。

     假如你是李明,是一名中學生,最近和父母產(chǎn)生了一些不愉快的事情,你感到十分苦惱,請你給
“當代少年”欄目(“Teenagers Now” column),寫一封100詞左右的信(信的開頭和落款已給 出,
不計入總詞數(shù)),就如何處理好這個問題征詢編輯同志的意見。這封信主要包括以下內(nèi)容(可適當
增加細節(jié)):
     1. 主要問題是在你爸爸身上,你每次提出一個意見,他都不聽;
     2. 每當你和他說話或你不聽話時,他就對你大喊大叫,甚至爭吵起來;
     3. 你爸爸總是強迫你做你不喜歡做的事情;
     4. 你放外國音樂,爸爸就很生氣;而且還禁止你去網(wǎng)吧會見網(wǎng)友;
     5. 你很愛爸爸,可你不理解他為什么不尊重你的愛好。
Dear editor,
     I read your magazine every month and I love your "Teenagers Now" column. I am a middle school
student and have some problems at home that I hope you can help me.
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