15．After _______ the luggage at the railway station，we left for the exhibition in a taxi．（　�。�
A．claimingB．demandingC．deservingD．obtaining

分析 在火車(chē)站認(rèn)領(lǐng)行李后，我們乘出租車(chē)前往展覽會(huì)．

解答 答案：A 考查現(xiàn)在分詞用法．根據(jù)題意，應(yīng)是"認(rèn)領(lǐng)行李"，claim意為"認(rèn)領(lǐng)"，故選A．demand要求；deserve應(yīng)得，應(yīng)受；obtain得到；獲得．

點(diǎn)評(píng) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語(yǔ)、表語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)或狀語(yǔ)，弄清楚現(xiàn)在分詞的構(gòu)成，時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)，然后根據(jù)題意及上下文選擇最合適的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

5．A tall building，measuring 126meters，has been newly built in our city．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

6．A test satellite was launched from Jiuquan Satellite Launch Centre．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

3．One day somebody will discover evidence for the existence of aliens．
Evidence forthe existence of aliens will be discovered one day．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：短文改錯(cuò)

10．假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文．文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改．
增加：把缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫(xiě)出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線(xiàn)（\）劃掉．
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線(xiàn)，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞．
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
　　  2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分．
Recently I read an article in a magazine．It was about the mother who was worried about her son just because of he always kept his hair long．The mother thought that was not right，and the son felt there was nothing unusually about it．Different generations have different opinion on the same thing．That is what is meaning by"the generation gap"．We can see them in our daily life．Most of our parents like listening to old songs when young people prefer pop songs．Every time my father finds me listening to rock music，he always shouted，"Shut it off．It's awful!"How can we deal with the generation gap？

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

20．Previous research found that distraction can ease pain．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

7．In a courtroom it is sometimes difficult to recognize who is innocent and who is guilty．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

4．The result willdefinitely（確定地） turn out to be just the opposite of their wish．

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科目：高中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

18．Are some people born clever，and others born stupid？Or is intelligence developed by our environment and our experience？Strangely enough，the answer to these questions is yes．To some degree our intelligence is given to us at birth，and no amount of education can make a genius out of a child born with low intelligence．On the other hand，a child who lives in a boring environment will develop his intelligence less than one who lives in rich and different surroundings．Thus the limits of persons'intelligence are fixed at birth，and whether or not he reaches those limits will depend on his environment．This idea，now held by most experts，can be supported in a number of ways．
It is easy to show that intelligence is to some degree something we are born with．The closer the blood relationship between two people，the closer they are likely to be intelligent．Thus if we take two unrelated people at random from population，it is likely that their degree of intelligence will be completely different．If，on the other hand，we take two twins，they are very likely to be as intelligent as each other．Relations like brothers and sisters，parents and children，usually have similar intelligence，and this clearly suggests that intelligence depends on birth．
Imagine now that we take two identical twins and put them in different environments．We might send one，for example，to a university and the other to a factory where the work is boring．We would soon find differences in intelligence developing，and this shows that environment as well as birth plays a part．This conclusion is also suggested by the fact that people who live in touch with each other，but who are not related at all are likely to have similar degree of intelligence．

67．If a child is born with low intelligence，he canC．
A．become a genius
B．not reach his intelligence in his life
C．reach his intelligence limits in rich surroundings
D．still become a genius if he should be given special education
68．In Paragraph 2，the underlined sentence"if we take two unrelated people at random from population"means"A．"
A．if we pick any two persons  
B．if we take out two different persons
C．if we choose two persons who have relations 
D．if we choose two persons with different intelligence
69．The example of the twins going to a university and to a factory separately showsD．
A．the part that birth plays 
B．the importance of their relations
C．the importance of their intelligence 
D．the role of environment on intelligence
70．The best title of the passage can be"B"．
A．Surroundings  B．Intelligence   C．Dependence on Environment  D．Effect of Education．

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