51.A.a(chǎn)ctivity | B.regularity | C.reality | D.sensitivity |
52.A.wrong | B.unnecessary | C.objective | D.subjective |
53.A.system | B.style | C.sample | D.speech |
54.A.define | B.understand | C.a(chǎn)nalyze | D.summarize |
55.A.a(chǎn) lot | B.something | C.nothing | D.everything |
56.A.rank | B.type | C.title | D.honor |
57.A.a(chǎn)uthority | B.candidate | C.specialist | D.a(chǎn)ssistant |
58.A.reasonably | B.hopefully | C.sadly | D.fortunately |
59.A.first | B.second | C.former | D.whole |
60.A.Above all | B.After all | C.For instance | D.On the contrary |
61.A.friendship | B.school | C.company | D.workplace |
62.A.over | B.in | C.a(chǎn)long | D.out |
63.A.money-saving | B.highly-demanding | C.decent-paying | D.far-reaching |
64.A.endures | B.takes | C.minds | D.describes |
65.A.please | B.change | C.listen | D.follow. |
分析 本文屬于議論文的短文閱讀.主要講的是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)以及需要注意的一些情況,對(duì)于學(xué)生而言,在保證詞匯量的情況下,得高分不是問(wèn)題.
解答 51-55 BDBAC 56-60 CADBB 61-65 DDCBC
51.B.考查名詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.本句意指領(lǐng)導(dǎo)一詞在各種書籍里出現(xiàn)的頻率很高,故選B.
52.D.考查形容詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.該空可根據(jù)后句,表示不同的人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的定義不同,對(duì)好領(lǐng)導(dǎo)定義也不同,因此可以明白領(lǐng)導(dǎo)的概念完全是人們的主觀想法,選D.
53.B.考查名詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.這里指的是B認(rèn)為這樣的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更好,故選B.也是呼應(yīng)前句,不同的人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)定義不同.
54.A.考查動(dòng)詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.該空也是呼應(yīng)前句,表示難以下一個(gè)定義,選A.
55.C.考查代詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.本題所在句與后句形成對(duì)比關(guān)系.先是說(shuō)多年前領(lǐng)導(dǎo)和具體能力之間的關(guān)系,再到后面引出作者觀點(diǎn),作者認(rèn)為現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)要有各種能力,因此可以判斷前面那句說(shuō)的是領(lǐng)導(dǎo)與能力無(wú)關(guān),故選C.
56.C.考查名詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.承接上題,領(lǐng)導(dǎo)既然與能力無(wú)關(guān),那么就是皇帝所獲得的一種職稱,選C.
57.A.考查名詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.領(lǐng)導(dǎo)能夠擁有完全掌控的能力,說(shuō)明他有權(quán)威,選A.
58.D.考查副詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.承接上文,上文說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)苦于沒(méi)有一個(gè)明確的定義,但是我們可以對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)進(jìn)行羅列,并以此定義,故選D表示很榮幸,很有幸.
59.B.考查數(shù)詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.本題很容易,看到前句,作者把領(lǐng)導(dǎo)要求別人做的事或者希望別人做的事放在前面,而把感覺良好放在后面,所以感覺好是處于第二位的,選擇B.
60.B.考查介詞短語(yǔ)的詞義辨析和語(yǔ)境理解.本題也很容易.前面已經(jīng)說(shuō)如果我是負(fù)責(zé)人,我是老大,那么我就可以要求別人聽命于我,發(fā)號(hào)施令,畢竟我是Boss,選擇B.
61.D.考查名詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.從這一空開始,作者不再一味說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的特色,而是直陳領(lǐng)導(dǎo)工作中的弊端以及好領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn).本題承接前面的句子,說(shuō)明這種領(lǐng)導(dǎo)會(huì)破壞工作環(huán)境,故選D.
62.D.考查介詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.on the way out是固定搭配,表示"即將過(guò)時(shí)".故選D.
63.C.考查形容詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.本題所在句是作者表述的另一觀點(diǎn),說(shuō)的是如果員工討厭領(lǐng)導(dǎo),而又看到另外一份收入體面的工作,員工自然會(huì)離職,這也是很正常的事,故選C.
64.B.考查動(dòng)詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.本題所在句從"I believe"開始是一句定語(yǔ)從句,里面再套了一句賓語(yǔ)從句.意指做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),需要具備以下一些特質(zhì),選擇B類似于"It takes time for sb.to do…".
65.C.考查動(dòng)詞的詞義辨析和語(yǔ)境理解.一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)自然是要懂得傾聽,故選C.
點(diǎn)評(píng) 做本題時(shí),首先要快速瀏覽全文,把握文章的主旨大意,縷清作者的寫作思路;然后結(jié)合上下文,逐句分析,并正確理解每一句話的意思;最后結(jié)合選項(xiàng)中各單詞或短語(yǔ)的意義及用法,找到符合文意的選項(xiàng).
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:完形填空
51.A.centering | B.depending | C.figuring | D.concerning |
52.A.refer to | B.know about | C.engage in | D.learn of |
53.A.punished | B.forgiven | C.forgotten | D.excused |
54.A.return | B.contact | C.reference | D.response |
55.A.respected | B.cultivated | C.disadvantaged | D.immigrated |
56.A.considering | B.ignoring | C.highlighting | D.believing |
57.A.values | B.misbehaviors | C.criminals | D.theories |
58.A.a(chǎn)ffect | B.reduce | C.prevent | D.reflect |
59.A.point | B.lead | C.come | D.a(chǎn)dd |
60.A.in general | B.on average | C.by contrast | D.a(chǎn)t last |
61.A.discomfort | B.dissatisfaction | C.dishonesty | D.discrimination |
62.A.case | B.short | C.turn | D.return |
63.A.failure | B.miseries | C.development | D.changes |
64.A.contrarily | B.consequently | C.similarly | D.occasionally |
65.A.education | B.concept | C.structure | D.economy |
66.A.suggestions | B.causes | C.ideas | D.reports |
67.A.smooth | B.favorable | C.unfavorable | D.practical |
68.A.increasing | B.restricted | C.reasonable | D.popular |
69.A.knowledge | B.a(chǎn)spect | C.strength | D.probability |
70.A.since | B.a(chǎn)lthough | C.a(chǎn)s | D.because. |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | assignment | B. | address | C. | appointment | D. | arrangement |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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