分析 文章主要講述的未來的生活.到2050年,地球上的人口將增加25億.到那時(shí),地球該怎樣養(yǎng)活這么多人呢?食物的產(chǎn)量不僅要翻倍,同時(shí),還要尋找其它的食物來源.
解答 63-66 DABD
63.答案D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)"To solve the problem,we should have to double our food production.We can also develop a diet of algae(海藻),insects and meat grown in laboratories."可知,人們需要把食物的產(chǎn)量翻倍,也可以開發(fā)其它食物來源.故選D.
64.答案A.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)"Algae can grow very quickly at sea,in polluted water and in places that would normally kill food crops."可知,海藻的生命力極強(qiáng),能夠生長在海水里、污水中和其它農(nóng)作物不能正常生長的地方.故選A.
65.答案B.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第四段"produce more grain and have stronger ability to fight against floods,salty water,insects and disease"可知,綠色超級(jí)水稻有更強(qiáng)的能力來抵抗洪水、鹽水、昆蟲和疾。蔬xB.
66.答案D.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)最后一段的"Not only are many insects rich in protein(蛋白質(zhì)),low in fat and high in Ca and Fe…"可知,食用昆蟲的原因之一是它們富含營養(yǎng)成分.故選D.
點(diǎn)評(píng) 新聞報(bào)道解題技巧:第一步"看標(biāo)題信息",類似作文審題;而"揣摩記敘類型",則是指閱讀的審題目標(biāo)要比作文單一.即通過對(duì)題意的揣摩,要能辨出該文的記敘對(duì)象,是人物新聞還是事件新聞,是消息還是通迅. 第二步"抓記敘要素",這是由文體特點(diǎn)決定的.因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容,無論哪種類型,一般都離不開人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個(gè)要素. 第三步"理行文線索",即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序,目的是理清作者的行文思路,借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次.針對(duì)考綱當(dāng)中C層級(jí)的分析綜合"分析語言特色,把握文章結(jié)構(gòu),概括中心意思"的考點(diǎn).第四步"辨敘述方式",即辨析文本主要采用的敘述方式,消息一般都是采用"倒金字塔"式(即先說結(jié)果,再說重要事實(shí),最后說次要內(nèi)容),這跟一般的記敘文不同.而通迅的敘述方式就比較靈活多變,有順敘、倒敘,中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘.
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that | B. | when | C. | where | D. | which |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | that; that | B. | where; that | C. | where; where | D. | which; where |
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科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | forbids smoking; are forbidden to smoke | |
B. | forbids to smoke; are forbidden to smoke | |
C. | forbids smoking; forbid from smoking | |
D. | forbids to smoke; are forbidden from smoking |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | am going; changing | B. | would like to go; changing | ||
C. | am going; changed | D. | will go; changed |
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