假設(shè)你是李華,福建省某中學(xué)高中學(xué)生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為WATER FOR LIFE“的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。 

注意:

1.  根據(jù)圖片的內(nèi)容適當展開,以使行文連貫;

2.  開頭與結(jié)尾已寫好,不計入總詞數(shù);

3.  文中不能出現(xiàn)考生的具體信息;

4.  詞數(shù):120左右 

參考詞匯:短缺 shortage ; 資源 resource

 

Ladies and gentlemen,

Good morning, I’m Li Hua from Fujian, China, It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.

__________________________________________________________                                                                   That’s all. Thank you.

  

 

【答案】

 

【思路點撥】試題為應(yīng)用文中的發(fā)言稿,是半開放性的試題。對此試題的寫作,應(yīng)從以下幾個方面進行關(guān)注:一:試題給出的圖片中的內(nèi)容要點提示我們寫作的重點,應(yīng)圍繞其展開,并注意文章的邏輯性和段落層次性;二:注意寫作時的身份限制,切記不能透露自身的二聚體信息;三、發(fā)言稿要有總結(jié),且一定要簡練有力,切中要點

                         

【范文點評】文章要點齊全,寫作層次清楚,很好地將尸體提供的信息進行了展示,并進行了總結(jié)。第二段引起話題,突出重點,如Therefore, it’s high time we did something about it;第三段按照提示層層將試題所要求知識點展開,顯得條理清楚,敘述合理得當;第四段總結(jié)言簡意賅,緊扣主題。同時,文章還注重了句式的多樣化,如:簡單句,并列句,以及非限定性定語從句的使用等。當然,本文在過渡上銜接自然,尤其是一些過渡詞的使用,如:Therefore,F(xiàn)irstly,In conclusion等,顯示了較強的語言功底和運用能力

【參考范文】

Ladies and gentlemen,Good morning. I’m Li Hua from Fujian, China. It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.As we know, the global water shortage is becoming increasingly severe mainly due to global warming, environmental pollution and the ever-increasing population. Therefore, it’s high time we did something about it.Firstly, an effective way, I think, is to reserve water in a scientific way for future use. Secondly, new methods need to be developed to use the existing water resources, for example, turning sea water into fresh water. Thirdly, we must stop water pollution by law. Last but not least, it’s everyone’s responsibility to make good use of water, such as recycling and saving water in our daily life.In conclusion, people around the world should be aware of the real situation of water shortage, protect the present water resources and explore potential ones scientifically.That’s all. Thank you.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語 來源: 題型:

書面表達(滿分25分)

  假設(shè)你是李華,福建省某中學(xué)高中學(xué)生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為WATER FOR LIFE“的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。

 

注意:

根據(jù)圖片的內(nèi)容適當展開,以使行文連貫;

開頭與結(jié)尾已寫好,不計入總詞數(shù);

文中不能出現(xiàn)考生的具體信息;

詞數(shù):120左右

參考詞匯:短缺 shortage ; 資源 reaource

Ladies and gentlemen,

  Good morning, I’m Li Hua from Fujian,China,It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.___________________________________________________________                                                                   That’s all. Thank you.

           

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科目:高中英語 來源:2010年高考英語試題分類匯編——書面表達 題型:寫作題

書面表達(滿分25分)
假設(shè)你是李華,福建省某中學(xué)高中學(xué)生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為WATER FOR LIFE“的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。

注意:
根據(jù)圖片的內(nèi)容適當展開,以使行文連貫;
開頭與結(jié)尾已寫好,不計入總詞數(shù);
文中不能出現(xiàn)考生的具體信息;
詞數(shù):120左右
參考詞匯:短缺 shortage ; 資源 reaource
Ladies and gentlemen,
  Good morning, I’m Li Hua from Fujian,China,It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it.___________________________________________________________                                                                   That’s all. Thank you.

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科目:高中英語 來源:全國通用2010年高考書面表達強化訓(xùn)練精華篇 題型:單項填空

 

  假設(shè)你是李華,福建省某中學(xué)高中學(xué)生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為WATER FOR LIFE“的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注意:

根據(jù)圖片的內(nèi)容適當展開,以使行文連貫;

開頭與結(jié)尾已寫好,不計入總詞數(shù);

文中不能出現(xiàn)考生的具體信息;

詞數(shù):120左右

參考詞匯:短缺 shortage ; 資源 reaource

 

Ladies and gentlemen,

  Good morning, I’m Li Hua from Fujian,China,It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it._____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                                                 That’s all. Thank you.

 

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科目:高中英語 來源:福建省高考真題 題型:寫作題

書面表達。
     假設(shè)你是李華,福建省某中學(xué)高中學(xué)生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為WATER FOR LIFE
的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。
                   
注意:1. 根據(jù)圖片的內(nèi)容適當展開,以使行文連貫;
           2. 開頭與結(jié)尾已寫好,不計入總詞數(shù);
           3. 文中不能出現(xiàn)考生的具體信息;
           4. 詞數(shù):120左右
參考詞匯:短缺 shortage;資源 reaource
Ladies and gentlemen,
     Good morning, I'm Li Hua from Fujian, China, It's my great honor to be here to say something about the
global water shortage and ways of dealing with it.
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     That's all. Thank you.

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科目:高中英語 來源: 題型:

  假設(shè)你是李華,福建省某中學(xué)高中學(xué)生,今年暑假將前往澳大利亞參加主題為WATER FOR LIFE“的交流活動。請你以參訪代表的身份,根據(jù)以下圖片提示,用英語寫一篇發(fā)言稿。

注意:

根據(jù)圖片的內(nèi)容適當展開,以使行文連貫;

開頭與結(jié)尾已寫好,不計入總詞數(shù);

文中不能出現(xiàn)考生的具體信息;

詞數(shù):120左右

參考詞匯:短缺 shortage ; 資源 reaource

Ladies and gentlemen,

  Good morning, I’m Li Hua from Fujian,China,It’s my great honor to be here to say something about the global water shortage and ways of dealing with it._____________________________________________

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