Question

16．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文，文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
增加：在缺詞處加一個漏字符號（^），并在其下面寫出該加的詞．
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉．
修改：在錯的詞下畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞．
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞．
      2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分．
Today we held a class meeting，which main topic was"Motherland at my heart"．The meeting was lasted one and a half hours．There are twelve student speaking at the meeting．They spoke high of our motherland．The speakers also talk about the bright future of our country．They expressed their determination to study hard in order to making our country more beautiful and powerful．Our class meeting was great success．For a result，we know more and more about our motherland．We all think we should make up their minds to work hard and won honor for our motherland．

Answer 1

分析 短文主要描述了我們開班會的事情．

解答 Today we held a class meeting，which main topic was"Motherland at my heart"．The meeting was lasted 
     one and a half hours．There are twelve student speaking at the meeting．They spoke high of our 
motherland．The speakers also talk about the bright future of our country．They expressed their 
determination to study hard in order tomaking our country more beautiful and powerful．Our class 
meeting was^great success．Fora result，we know more and more about our motherland．We all think 
we should make up theirminds to work hard and won honor for our motherland
1．which改成whose，考查定語從句的引導詞，先行詞為a class meeting，在定語從句中與main topic構(gòu)成所屬關系，因此使用whose充當定語．
2．was，考查語態(tài)，此處指班會持續(xù)一個半鐘，不需要使用被動語態(tài)，因此去掉be動詞was．
3．student改成students，考查名詞的復數(shù)，此處可數(shù)名詞student前有twelve修飾，因此使用名詞的復數(shù)形式．
4．high改成highly，考查固定搭配，speak highly of"高度贊揚"．
5．talk改成talked，考查動詞的時態(tài)，短文描述的是過去的動作，因此使用一般過去時talked．
6．making改成make，考查動詞的形式，位于in order to后面的動詞，使用原形．
7．was和great之間加a，考查冠詞的用法，此處success指的是成功的事情，為可數(shù)名詞，因此前加冠詞a．
8．For改成As，考查固定搭配，as a result"結(jié)果"．
9．their改成our，考查代詞，make up one's mind"下定決心"，主語為we，因此使用其形容詞性物主代詞our．
10．won改成win，考查動詞搭配，and連接兩個并列的結(jié)構(gòu)，位于動詞不定式后應使用動詞原形．

點評 短文改錯要具備兩個基礎，一是懂得分析句子結(jié)構(gòu)，二是知道充當各個句子成分的詞類或詞性．并且注意人稱代詞，從句的引導詞，名詞單復數(shù)，和全文時態(tài)的理解，對于一些固定搭配，平時的學習中要多注意積累．