18.Are you looking for a museum off the beaten path?Try these places.
Bata Shoe Museum
The Bata Shoe Museum opened in 1995on the premise (前提) that"footwear is a source of delight and reflection of human history".The space was designed by Raymond Moriyama.Permanent collection includes 12000pairs of shoes and artifacts.Notable shoes are those belonging to Marilyn Monroe,Princess Diana,Elton John and Madonna.
Campbell House
Campbell House was built in 1822 by Sir William Campbell-chief justice of Upper Canada from 1825-1829.Campbell lived in the house for 12 years before he died.The house was occupied by various other families and used for various other uses (vinegar factory,glassworks).In 1972 in order to preserve the building,the Advocate's Society moved from its location on Adelaide St to its current home at Queensland University.The building was restored to be as historically accurate as possible.
Gibson House Museum
The Gibson House Museum is an example of Georgian architecture.It was built in the mid 19th century as a farm house for David Gibson-a member of the Legislative Assembly.After being used as a boarding house for many years,the building interior was restored.The museum has a hands-on"discovery gallery"with interactive games and exhibits.On weekends workshops are offered on cooking,desserts,breads and preserves.
Black Creek Pioneer Village
Black Creek is a recreation of a Victorian Farm with buildings moved and reconstructed from around Ontario.The result is a 1860s Ontario village.Exhibits demonstrate how domestic tasks were completed before modern technology.Activities include spinning,baking,and a history lesson.
Historical interpreters dress in the clothing of the period and answer visitors'questions.Favorite destinations in the village include the farm,doctor's house,and the mill.At the historic brewery,beer is brewed using all natural ingredients.The restaurant serves meals using locally sourced ingredients.On site are also areas for concerts and gift shop.Black Creek is operated by the Toronto and Region Conservation (TRCA).

25.Who designed Bata shoe Museum?C
A.Princess Diana
B.Elton John
C.Raymond Moriyama
D.Marilyn Monroe
26.If you are into interacting with others in games,you will probably go toB.
A.Bata Shoe Museum
B.Gibson House Museum
C.Campbell House
D.Black Creek Pioneer Village
27.We can learn from the passage thatD.
A.Campbell House was occupied by Campbell for a score of years.
B.Bata Shoe Museum includes 1200pairs of notable shoes and artifacts.
C.Gibson House Museum was constructed approximately in the 1820s.
D.Visitors can know about historic farming culture when visiting Black Creek.

分析 本文為應(yīng)用文.文章向我們介紹了多倫多的巴塔鞋博物館,坎貝爾之家,吉布森老宅博物館以及黑溪先鋒村,讓我們了解了每個(gè)博物館的特色.

解答 25.C.細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)文章中的"The space was designed by Raymond Moriyama."可知雷蒙德森山設(shè)計(jì)的巴塔鞋博物館;故選C
26.B.細(xì)節(jié)理解題.在介紹Gibson House Museum 時(shí),文章有原句"The museum has a hands-on"discovery gallery"with interactive games and exhibits."可知如果你在游戲中與他人互動(dòng),你可能會(huì)去吉布森老宅博物館;故選B
27.D.細(xì)節(jié)理解題.在介紹Black Creek Pioneer Village 時(shí),Exhibits demonstrate how domestic tasks were completed before modern technology.Activities include spinning,baking,and a history lesson.Historical interpreters dress in the clothing of the period and answer visitors'questions.可知游客參觀黑溪時(shí)可以了解歷史農(nóng)耕文化;故選D

點(diǎn)評(píng) 考察學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和推理判斷能力,做細(xì)節(jié)理解題時(shí)一定要找到文章中的原句,和題干進(jìn)行比較,再做出正確的選擇.在做推理判斷題不要以個(gè)人的主觀想象代替文章的事實(shí),要根據(jù)文章事實(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題

8.Many university graduates wish to be offered a job ________ they can find an opportunity to experience the excitement of it.( 。
A.whichB.whyC.whereD.what

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題

9.In China,it is illegal for ordinary people to possess guns.
→According to law of China,ordinary people don't have rights totakepossessionofguns.

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題

6.I find it almost incredible(令人難以置信)that no one noticed these errors.

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解

13.Every year,thousands of new high school graduates pack their bags,move to new cities,and sign papers accepting loans,the money borrowed from a bank or lenders etc,which they might not be able to pay back.Without proper education on personal finance,especially as it relates to paying for college,young adults are guided into improper loan plans that result in years of debt after graduation.In order to set students up to succeed financially,it is important to educate students and parents on their financial options before school in the fall.The best way to support families heading for college is to require that every high school student take a personal finance class before graduation.This will help smooth the transition into adulthood.
The average student takes out at least one loan to cover the costs of their education each year.In 2014the average student graduating from college carried a negative balance of about $20,000 in debt,which often spread over multiple lenders.Upon graduation,students rarely know exactly how much money they owe,and even though they are in the state of being unable to pay their debts,they cannot wipe out student loans.These students spend much of their adult lives paying off the gradual increasing debts.
A personal finance course would teach students how to manage their income and expenditures,while helping to significantly reduce the amount of debt students carry into adulthood.By teaching students how to save money and live within their means,this course will provide the next generation with a foundation to progress financially.Students choosing to get a job straight out of high school would also benefit from finance education for these very reasons.With education on how to manage their finances,all young people will have the knowledge to make healthy decisions,leading them to improve good credit and purchase needed items like cars and homes with skill and confidence.
While not every young person makes financial mistakes,those who do can face years of difficulty trying to get their finances back under control.Rather than help them through these hard times when they happen,we should try to prevent them from happening at all.Making the completion of personal finance coursework a requirement for graduation would ensure that young people are at least aware of the basics of preserving a financial stability.

33.What is the third paragraph mainly about?B
A.Ways to improve financial credits.
B.Advantages of taking a finance course.
C.Skills of balancing income and expenditures.
D.Introduction to the education on personal finance.
34.Having financial knowledge,high school students are probably able toC.
A.smooth their way for college
B.get out of their financial trap
C.a(chǎn)void the risk of the future financial trouble
D.free from the cost of their college education
35.The main purpose of the passage is toD.
A.inform and explain
B.discuss and examine
C.research and analyze
D.a(chǎn)rgue and persuade.

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:閱讀理解

3.Many kids help out around the house with chores(家庭雜務(wù))such as emptying the dishwasher,putting laundry away,and taking out the trash.In exchange,some kids get allowances(補(bǔ)貼)or other rewards such as extra computer time.
But some people do not think that kids should get rewards for doing chores.Susie Walton,a parenting educator and family coach,believes that by rewarding kids,parents are sending a message that work isn't worth doing unless you get something in return."Running any kind of household is a team effort."Susie said."A home is a living space for everyone in the family.It's important for kids to see that we all have responsibilities in the house,and that families decide together how they want their home to look,and how they are going to keep it looking like everyone wants it to look."
Other people believe that getting a cash allowance or other rewards motivates kids to do chores,and it also teaches them real world lessons about how we need to work to earn money.There are also new applications that give kids points and digital gifts that can be redeemed (兌。 either online or in the real world.With the ChoreMonster app,kids earn digital points by completing chores that they can turn in for real-life rewards such as extra Xbox time or a trip to the mall."Our goal is to encourage kids to earn rewards,"says Chris Bergman,founder of ChoreMonster."Kids need positive reinforcement (強(qiáng)化) to help motivate them."
What do you think?Should kids be rewarded for doing chores?Or should kids help out around their homes without getting anything in return?
Write a 200-word response.Send it to tfkasks4you@timeforkids.com.Your response may be published in a future issue of Time For Kids.Please include your grade and contact information of your parent or teacher if you want your response to be published.The deadline for responding is February 18.

28. How does the author start the passage?C
A.By comparing different views.
B.By listing some evidence.
C.By presenting some facts.
D.By stating his own experiences.
29. According to Susie Walton,C.
A.kids should be rewarded for doing chores
B.parents decide what kids can do for the family
C.kids have the responsibility to share housework
D.kids can get extra computer time for doing chores
30. Paragraph 3 is mainly aboutB.
A.Chris Bergman's opinion on raising kids
B.the advantage of rewarding kids for doing chores
C.main reasons why kids need encouragement
D.how to motivate kids to try new applications
31. The purpose of writing the text is toD.
A.inform readers of two different opinions
B.call on readers to reflect on their behavior
C.present the author's viewpoint about parenting
D.invite readers to express their opinions.

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題

2.Being quick-minded and good at creating a win-win situation,the young manager was sent to sign the document _____ the committee.( 。
A.on account ofB.on behalf ofC.in favour ofD.in honour of

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題

19.The president indicated that allapplicants(apply) for the post should have a master's degree.

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科目:高中英語(yǔ) 來源: 題型:填空題

20.Culture plays a large part in non-verbalcommunication(communicate).

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同步練習(xí)冊(cè)答案