分析 本文屬于人物故事類閱讀,主要介紹了兩位兒童Kailash Satyarthi和Malala Yousafzai在2014年被授予諾貝爾和平獎的情況.Kailash主要是在印度為保護兒童的勞動權(quán)利而努力和Malala的貢獻主要是在巴基斯坦為提高女孩受教育的權(quán)利而付出的努力,同時介紹了他們在頒獎典禮上的呼聲.
解答 24.A.細節(jié)理解題.根據(jù)第二段的內(nèi)容"At an awarding ceremony held at the Oslo City Hall,Norwegian Nobel Committee Chairman Thorbjoem Jagland praised the two prize winners for their joint efforts and brave struggle in fighting child labour in India and promoting girl's right to education in Pakistan."可知,Malala Yousafzai的貢獻主要是在巴基斯坦為提高女孩受教育的權(quán)利而付出的努力;故選A.
25.C.細節(jié)理解題.根據(jù)倒數(shù)第四段"There are currently 168million child labourers in the world,according to Jagland's speech."可知,C項內(nèi)容符合文意.根據(jù)第三段開頭一句"A conscience exists in the world which extends beyond all national boundaries,and is independent of religion,culture and social belief."可知道德是獨立于宗教、文化和社會信仰的,也是沒有國界的;排除A項和D項;該段中"It states that children have a right to childhood;"可知B項錯誤;故選C.
26.B.細節(jié)理解題.根據(jù)倒數(shù)第三段"At the awarding ceremony a young man ran up to Malala and unfolded a Mexican national flag in front of the audience and press cameras."可知,B項正確.
27.D.標(biāo)題判斷題.開頭一段"Kailash Satyarthi and Malala Yousafzai,two child welfare activists from Indian and Pakistan respectively,on Wednesday received the 2014 Nobel Peace Prize."已經(jīng)點明了本文的核心內(nèi)容就是兩位在2014年獲得諾貝爾和平獎的兩位兒童的事跡.故選D最符合.
點評 本文屬于故事類閱讀,做此類題目時要先通讀全文,然后帶著問題,有針對性、有目的尋找相關(guān)的理論依據(jù).本文主要考查細節(jié)理解題,要求學(xué)生認(rèn)真閱讀仔細分析,理解文章的內(nèi)涵和作者所要傳達出的意圖.
科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | had | B. | have | C. | would have | D. | have had |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | changes | B. | had changed | C. | was changing | D. | changed |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | is coming; find | B. | comes; have found | ||
C. | came; find | D. | came; have found |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | Apart from | B. | As for | C. | According to | D. | Regardless of |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | before | B. | that | C. | when | D. | since |
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | if | B. | unless | C. | as | D. | until |
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