A. | use | B. | using | C. | used | D. | uses |
科目:高中英語 來源: 題型:填空題
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | what | B. | when | C. | that | D. | whether |
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | I can | B. | can I | C. | I do | D. | do I |
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科目:高中英語 來源: 題型:書面表達(dá)
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科目:高中英語 來源: 題型:選擇題
A. | You'd better not | B. | Go ahead | ||
C. | Don't bother | D. | Take your time |
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科目:高中英語 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期第一次月考英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
假如你叫李華。最近,你收到美國筆友Tom發(fā)來的郵件。在郵件中,Tom說最近自己體質(zhì)較差總是感冒,經(jīng)常缺課, 因此他非常擔(dān)心即將到來的考試。請你給他回一封郵件。 內(nèi)容包括:
1. 表示安慰;
2. 提出建議(重視鍛煉、均衡飲食、保持心情愉悅);
3. 祝他早日康復(fù)。
注意:
1. 詞數(shù)100左右;
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3. 開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I am sorry to hear that___________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Yours,
Li Hua
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