假設你是李華，你的美國筆友Peter曾表示希望來中國教書。你�，F(xiàn)需招聘外教，請給他寫封信，告知招聘信息。內(nèi)容主要包括：
1. 教授課程：英語口語、英語寫作、今日英國(Britain Today)、今日美國(America Today)等。
2. 授課對象：高中生（至少有兩年英語基礎）。
3. 工作量：每周12學時，任選兩門課; 擔任學生英語俱樂部或英語校報顧問（advisor to…）。
注意：1. 字數(shù)100左右；2. 可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3. 開頭語已為你寫好。
Dear Peter,
I remember you told me you were interested in teaching in China.
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Best wishes.
Yours,
Li Hua

隨著社會對“富二代”各方面負面新聞不斷的報道。最近你校學生就“金錢是否能帶來幸�！� 這一話題進行了一場激烈的辯論，辯論的結果如下表所示：

正方	反方
1．錢非常重要，生活離不開錢； 2．錢可以幫助我們解決很多問題 3．錢使我們的生活更舒適。	1．金錢不是萬能的； 2．金錢買不到幸福和健康； 3．過分在乎金錢就會失去人生的意義

請根據(jù)以上素材為某英語報刊寫一篇英語稿件，介紹這次辯論的內(nèi)容，并談談我們應該如何看待金錢。
注意：1.詞數(shù) 100 左右
2.開頭已給出，但不計入總詞數(shù)；
3.不要逐條翻譯，可適當發(fā)揮，以行文連貫。
Recently we have had a discussion about whether money can bring us happiness.__

假定你是李華，在報上看到北京華夏大學將于2014年2月16日舉辦為期一周的“中國語言文化冬令營”活動。你的美國朋友Mike計劃來中國旅游并了解中國文化，請寫郵件介紹此項活動并建議他參加。

2014中國語言文化冬令營
主要課程	日常會話   漢字書寫
主要活動	京劇，中國民樂，中國繪畫欣賞，烹飪，游覽故宮，天壇，長城
活動時間	2014年2月16日—22日

注意：
信件要包括以上內(nèi)容，可適當增加情節(jié)，以使行文連貫。
詞數(shù)100左右，頭尾已經(jīng)給出，不計入總數(shù)。
參考：  2014中國語言文化冬令營 
2014 Chinese Language and Culture Winter Camp
天壇   the Temple of Heaven

假如你是李華，在丹麥Denmark訪學的一周里，住在Anne 家里，現(xiàn)在即將回國。請你給她寫一封感謝信，要點如下：
1. 簡述你的丹麥Denmark之行;
2. 感謝她為你所做的一切;
3. 向她發(fā)出邀請。
參考詞匯：Denmark 丹麥
注意：1. 適當增加情節(jié)，以使行文連貫；保證基本要點涵蓋到。
2. 詞數(shù)100 字左右。
Dear Anne,  
I am writing to tell you_____________________________________________
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All the best wishes.
Yours
Li Hua

“百善孝為先"是中國人的傳統(tǒng)美德。請根據(jù)以下提示，談談你對“孝”的理解。
提示：

1．你認為“孝”是什么?
2．以你自己或身邊人的事例說明。
注意：
1．文章開頭已給出，不計人總詞
2．文中不得透露個人和學校信息；
3．詞數(shù)1 20左右；
4．參考詞匯：孝順filial piety
It is universally accepted that filial piety is an important virtue in China．                        
                                                                                    
                                                                                       

假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下便條。便條中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除： 把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1. 每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
Dear Sir,
Last year I bought the refrigerator in your store on Hong Qi Street. We all like the shape of the refrigerator. Recently I have found anything is wrong with it. It begins to make a noise when it turned on. At first it is low but gradual it becomes louder and louder. To make matter worse, it even stopped working sometimes. We all feel disappointing. I am writing to you to ask for help. Would you please send a person to repair? I will at home this weekend. Please call me until you come here. My telephone number is 66065531. Thanks you very much.
Li Ming

假設你是李明。上周末你的美國網(wǎng)友Jack在給你的電子郵件中問你打算在大學里學什么專業(yè)。請你根據(jù)下面的提示，給他回一封100詞左右的郵件。
禮節(jié)性的開頭語并引出問題。
首先打算學農(nóng)學。理由是：
農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎。
還有很多人在挨餓。
你的雄心壯志。
學醫(yī)也行；希望Jack提供建議

假如你是紅星中學學生會主席李明，根據(jù)學校安排，你給即將到你校任教的外籍教師Jack推薦一名學生助手（assistant）。請根據(jù)所給提示給Jack寫封推薦信。
1. 歡迎Jack的到來；
2. 推薦劉佳做學生助手；
3. 劉佳的基本情況（18歲，高三學生，學校十佳學生）；
4. 劉佳的特點與特長（活潑、樂觀；電腦技能；溝通能力；英語水平等）。
注意：詞數(shù)：120~150；可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。
                                                                                 
                                                                                 

假如你是李華，最近你在瀏覽一個新西蘭中學網(wǎng)站時，看到一位名叫Tom的中學生的留言，他計劃在暑假期間到中國的北京旅游，希望能有一名中國留學生做他的導游。你對此很感興趣，請根據(jù)以下要點提示寫一封e-mail給他，介紹你的相關情況。
主要內(nèi)容包括：
1．希望做他的導游；     2．打算如何給他做導游；     3．期盼他的回復。
注意：
1. 詞數(shù)100左右；       2. 可適當增加情節(jié)，以使行文連貫；3. 信的開頭已為你寫好。
Dear Tom,
Recently, while browsing a senior high school website of New Zealand, I saw the message you posted on it.
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Yours sincerely,
Li Hua

請結合材料，按要求用英文寫作。
Learn from yesterday，live for today，hope for tomorrow．—— Albert Einstein
要求：  1．應緊扣材料，有明確的觀點；
2．詞數(shù)不少于60；
3．在答題卡上作答。
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