假設(shè)你是李華，在互聯(lián)網(wǎng)上看到英國(guó)高中生Tom登的一則啟事：希望結(jié)識(shí)一位中國(guó)朋友，以便學(xué)習(xí)中國(guó)的語言和文化。請(qǐng)你以李華的名義用英文給Tom發(fā)一封電子郵件，主要內(nèi)容包括：
1. 你怎樣得知Tom的愿望；
2. 你愿意成為他的朋友；
3. 你打算如何幫助他；
4. 你盼望他的回復(fù)。
注意：1. 詞數(shù)100左右；2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3. 電子郵件的格式已為你寫好，但不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Tom,
I’ve learned ____________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua

閱讀下面李明的競(jìng)選演講稿，然后按要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Dear fellow students:
I am Li Ming from Class Two, Senior Three. Today I am very glad to stand here and run for the post of chairman of the Students’ Union of our school. I think I am a very active person and always ready to help those who need help. Furthermore, I have the experience to have been the monitor of our class for 3 years and keen on the service for you, so I am sure I am qualified for it.
If I am lucky enough to win the election, the first thing I will do is to enrich our students’ after-class activities. Owing to the efforts of our school, now more and more students have got involved in various after-class activities. I think they have benefited us a lot, because after a whole day’s heavy work, it is great to have a relaxation from the activities, which will not only improve our social ability but also make us healthier. However, not all of us have realized that yet.
Also I will do something to improve our study activities. So please give me a chance and vote for me. Believe in me. I am your best choice!
That’s all, thank you!
［寫作內(nèi)容］
1．以約30個(gè)詞概括以上演講的主要內(nèi)容。
2．以約120個(gè)詞發(fā)表你的看法，內(nèi)容包括：
（1）你是否贊成李明當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席并說明理由；
（2）你是否贊成他提出的加強(qiáng)課外活動(dòng)的建議，為什么？
（3）談?wù)勀阕钕矚g的課外活動(dòng)及其對(duì)你的影響。
［寫作要求］
1．作文中可以使用親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不得直接引用原文中的句子。
2．作文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
［評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)］
概括準(zhǔn)確，語言規(guī)范，內(nèi)容合適，語篇連貫。

你校某研究性學(xué)習(xí)小組正在開展關(guān)于“學(xué)生與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間的關(guān)系處理”的調(diào)查。請(qǐng)你就這一話題，按照下列要點(diǎn)寫一篇英語短文：
1．現(xiàn)狀：關(guān)系處理總體情況較好，但仍存在一些問題，如與同學(xué)吵架、自我意識(shí)強(qiáng)、不聽家長(zhǎng)和老師的教育，甚至頂撞老師、家長(zhǎng)等。
2．你個(gè)人的改進(jìn)意見(至少兩條)。
注意：1.詞數(shù)150左右；
2．首句已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
A survey about the relationship between students and teachers，family members or classmates is being made by a research study group of our school.________________________________

假設(shè)你是王明。近日，英語協(xié)會(huì)與校學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)起了“強(qiáng)健身體，從我做起”的活動(dòng)。作為學(xué)生會(huì)主席，請(qǐng)你就此寫一封英文倡議書發(fā)表在校報(bào)英文版上，號(hào)召大家鍛煉身體，保持健康。
要點(diǎn)如下：
1．強(qiáng)健的身體使我們精力充沛，并能抵御疾��；
2．充分利用不同的時(shí)間做運(yùn)動(dòng)；
3．參加不同形式的體育活動(dòng)并且堅(jiān)持下去。
注意：1.詞數(shù)：120～150；
2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3．開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear fellow students，
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Wang  Ming
The Students’ Union

假如你的名字叫李華，開學(xué)已有一周了，請(qǐng)你寫一封電子郵件告知你的英國(guó)網(wǎng)友Paul有關(guān)你新校的一些情況。詞數(shù)100左右。
學(xué)校概況 ： 1800名學(xué)生，32個(gè)教學(xué)班，教職員工200人。
班級(jí)情況 ： 高一(3)班：50名學(xué)生，其中35名男生、15名女生。班主任是一位女老師，教英語，心地善良、工作嚴(yán)謹(jǐn)。
學(xué)習(xí)科目 ： 語文、數(shù)學(xué)、英語為必修課，另外還有許多選修課。
參考詞匯： 必修課：required courses  選修課：selected courses
班主任:  headteacher
Dear Paul,
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Best wishes,
Yours,
Li Hua

假如你叫李越，現(xiàn)在在高三學(xué)習(xí)，18歲。今年暑假(大概是7月)將參加學(xué)校組織的赴英國(guó)學(xué)習(xí)和觀光夏令營(yíng)（a camp tour），到時(shí)你要在Johnson家住14天。今天是你第一次用email與他聯(lián)系。要點(diǎn)如下：
1．請(qǐng)對(duì)方簡(jiǎn)要介紹本次夏令營(yíng)計(jì)劃：如何時(shí)，如何到他家。
2．詢問有關(guān)情況，如活動(dòng)安排(另外還寫兩點(diǎn))；對(duì)方是否有時(shí)間陪同觀光；天氣情況如何等。
3．希望盡快回信。
注意：1.詞數(shù)120左右，文章開頭和結(jié)尾已寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。 3.參考詞匯: 游覽；觀光go touring
 Dear Mr..Johnson,
I am Li Yue,aged 18, Senior 3 student．       
Best wishes!

假如你是李華，你的好友王偉來信說他在高中英語學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難，英語考試成績(jī)不理想，感到很苦惱。希望你就如何學(xué)好英語給他提些建議，要求內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)。詞數(shù)在120左右。(首尾句已給出不計(jì)入總詞數(shù)。)
1.利用課余時(shí)間多聽多讀以增加詞匯量；2.熟練掌握每單元的重要句型；3.一旦遇到疑難問題多與老師同學(xué)交流。4.不向困難屈服。。。
參考詞匯： 句型sentence patterns
溫馨提示: ⑴文章要分段; ⑵文章內(nèi)容要包括這些詞組: 增加詞匯量; 熟練掌握; 與老師同學(xué)交流;不屈服; ⑶可適當(dāng)增加內(nèi)容使行文流暢.
Dear Wangwei,
I’m sorry to learn that you are feeling sad because you have some difficulty in learning English.                                                                         
                                                                                   
Best wishes. 
Yours,

假如你(李華)的網(wǎng)友John即將外出旅行，請(qǐng)你根據(jù)以下提示，用英語給他寫封電子郵件，向他介紹你對(duì)旅游的看法并提醒他旅行注意事項(xiàng)。
1. 旅游是一種非常好的活動(dòng)。當(dāng)你累了或有空的時(shí)候，到外地走走。欣賞美景，呼吸
新鮮空氣，交朋友，放松身心，有益健康。
2. 旅行前的準(zhǔn)備。了解天氣，帶好衣服、相機(jī)、常用藥品等。
3. 旅行時(shí)注意飲食衛(wèi)生和安全，防止小偷。
要求：1、行文連貫，不得逐句翻譯；
2、詞數(shù)：120---150詞左右

假設(shè)你是李華，今天上午第一節(jié)課上外教老師Michael的課遲到了，Michael要求你用英語寫一份解釋說明，內(nèi)容要點(diǎn)如下：

背景	今天早上6:45分左右于公交車站
起因	李華等車上學(xué)時(shí)，不遠(yuǎn)處站著的一位老人突然跌倒在地
過程	李華走近，發(fā)現(xiàn)他已暈過去了
	正好有醫(yī)生在場(chǎng)，對(duì)其實(shí)施急救
	李華撥打120，并一直在老人身邊陪伴
結(jié)果	10分鐘后救護(hù)車到達(dá)，李華才離開。李華遲到了7分鐘。

   參考詞匯：ambulance 救護(hù)車   first aid 急救  faint 暈厥
已提供的句子不算在五句內(nèi)。
Dear Michael,
I am terribly sorry that I missed the first part of your class this morning. Now I am writing to explain to you what happened.
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I hope you can forgive me.
Yours,
Li Hua

實(shí)現(xiàn)有效的溝通，建立良好的人際關(guān)系，不僅要善于言表，更要學(xué)會(huì)傾聽。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息，寫一篇題為的英文演講稿。

為何傾聽	表示尊重，增進(jìn)理解，建立良好的人際關(guān)系
誰來傾聽	家長(zhǎng)傾聽孩子	理解孩子，消除代溝
	老師傾聽孩子	了解學(xué)生，滿足需求
	同學(xué)互相傾聽	增進(jìn)友誼，互幫互學(xué)
怎樣傾聽	（請(qǐng)學(xué)生練習(xí)自己擬定內(nèi)容，列舉兩至三點(diǎn)。）

 
注意：（1）短文須包括上述要點(diǎn)，應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
（2）詞數(shù)：100左右。短文開頭和結(jié)尾已給出（不計(jì)詞數(shù)）。
（3）參考詞匯：代溝 generation gap
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Being a good listener”
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Thank you for your listening!