科目: 來(lái)源: 題型:
你是Jack, 五年后再次來(lái)到這個(gè)城市,發(fā)現(xiàn)它變化很大,如圖所示。你給朋友Mary 發(fā)電子郵件,告訴她這里的變化。信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。
注意:1. 字?jǐn)?shù): 約100字.
2. 詞匯: 立交橋. overpass.
Dear Mary,
The city has changed a lot in the past five years.
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科目: 來(lái)源: 題型:
書(shū)面表達(dá)(滿(mǎn)分30分)
作為一名學(xué)生,你肯定經(jīng)歷過(guò)多次考試,體驗(yàn)過(guò)成功,也遭遇過(guò)失敗。請(qǐng)你根據(jù)提示內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括學(xué)生中普遍存在的對(duì)考試失敗的兩種態(tài)度,并結(jié)合自身實(shí)際,說(shuō)明你的觀點(diǎn)。
消極態(tài)度 | 積極態(tài)度 | 你的結(jié)論 |
當(dāng)考試結(jié)果不盡如人意時(shí),情緒低落,喪失信心,不再繼續(xù)努力 | 當(dāng)考試失敗時(shí),鼓勵(lì)自己,分析考試失敗的原因。 | …… |
注意:
1.題目自擬
2.詞數(shù)100左右
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科目: 來(lái)源: 題型:
.假如你叫李平,是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時(shí),讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生同桌,這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,班會(huì)課上大家就此進(jìn)行了討論,F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫(xiě)一封信反映一下,并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
贊同 反對(duì) 你的觀點(diǎn)
1.成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處。
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;
3.幫助差生也能提高自己 并建立自信。 1.部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說(shuō)話,影響自己。
2.老是問(wèn)問(wèn)題,使自己不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
注意:1.詞數(shù):100字左右,短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點(diǎn),內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,以使行文連貫。
3.參考詞匯:成績(jī)差的學(xué)生:a slower student 自信:self-confidence
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.
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科目: 來(lái)源: 題型:
近來(lái)中國(guó)部分學(xué)校出現(xiàn)甲流感(A H1N1)疫情。你的美國(guó)朋友Mike來(lái)信詢(xún)問(wèn)你的情況。請(qǐng)回信報(bào)平安,并從以下四個(gè)方面介紹你們學(xué)校的防控情況:
1.環(huán)境衛(wèi)生;
2.個(gè)人衛(wèi)生;
3.體溫檢測(cè);
4.營(yíng)養(yǎng)搭配。
注:1.字?jǐn)?shù)100左右; 2.信的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Mike,
Thank you very much for your concern
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科目: 來(lái)源: 題型:
[寫(xiě)作內(nèi)容]
你將參加一場(chǎng)主題辯論會(huì),主題為“父母該為孩子的行為習(xí)慣負(fù)責(zé)嗎?”參賽前,你要查閱相關(guān)資料,并準(zhǔn)備你的主題發(fā)言,請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文,然后完成以下的任務(wù):
1)以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn);
2)然后以約120個(gè)詞就“父母該為孩子的行為負(fù)責(zé)嗎?”這個(gè)主題發(fā)表你的看法,并包含以
下的內(nèi)容要點(diǎn):
a)你認(rèn)為父母是否該對(duì)此負(fù)責(zé),并闡明你的理由;
b)你對(duì)父母?jìng)兊慕ㄗh。
[寫(xiě)作要求]
你可使用實(shí)例或其它論述方法支持你的論點(diǎn),也可以參照閱讀材料的內(nèi)容,但不能抄襲閱讀
材料中的句子。
題目自定。
[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]
概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范、內(nèi)容合適、篇章連貫。
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科目: 來(lái)源: 題型:
.假設(shè)你校在舉辦符文活動(dòng),題目為“How to Overcome Test Anxiety,請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,談?wù)勀阕约旱木唧w做法,以供同學(xué)們借鑒。注意:
1.詞數(shù)120左右。
2.做法不少于四點(diǎn)。
3.參考詞匯:well-prepared, take a deep breath, positive thoughts, concentrate on, repeat
4.開(kāi)頭已給:
Whoever takes exams will feel more or less tense and anxious…
One possible version:
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科目: 來(lái)源: 題型:
高考即將到來(lái),同學(xué)們都有想考入的理想的大學(xué),請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)一則短文,談?wù)勀?
心目中的理想大學(xué)。內(nèi)容包括:
1.大學(xué)所在的地點(diǎn);
2.學(xué)校科目的種類(lèi)及數(shù)量;
3.圖書(shū)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備;
4.校園及周邊環(huán)境;
5.住宿(accommodation)及生活條件。
注意: 1.為了使行文連貫,可適當(dāng)發(fā)揮。 2.詞數(shù)100左右。
3.開(kāi)頭已給出,但不計(jì)入總詞數(shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
學(xué)生會(huì)要舉辦一個(gè)圣誕節(jié)化妝舞會(huì),請(qǐng)你制作一個(gè)英文海報(bào),邀請(qǐng)全校學(xué)生和外籍老師參加。包括以下要點(diǎn):
1.活動(dòng)時(shí)間:12月24日晚上8點(diǎn);地點(diǎn):高三8版教室;參加人:全體學(xué)生和外籍老師;
2.舞會(huì)安排樂(lè)隊(duì)表演,供應(yīng)飲料;
3.參加者必須化妝;
注意:
1.詞數(shù):100左右;
2.參考詞匯:化妝舞會(huì)fancy dress ball;
3.注意:開(kāi)頭結(jié)尾給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
____ time and labour, you should join hands ____ him in the business.
A. To save; with B. Saved; with C. Saving; with D. Having saved; by
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科目: 來(lái)源: 題型:
we were all happy _____ 51 gold medals in all in the 29th Olympic Games.
A. to have won B. to won C. winning D. won
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