你是Jack, 五年后再次來(lái)到這個(gè)城市，發(fā)現(xiàn)它變化很大，如圖所示。你給朋友Mary 發(fā)電子郵件，告訴她這里的變化。信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好。

注意：1. 字?jǐn)?shù): 約100字.

2. 詞匯: 立交橋. overpass.

Dear Mary,

The city has changed a lot in the past five years.

書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分30分）

作為一名學(xué)生，你肯定經(jīng)歷過(guò)多次考試，體驗(yàn)過(guò)成功，也遭遇過(guò)失敗。請(qǐng)你根據(jù)提示內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括學(xué)生中普遍存在的對(duì)考試失敗的兩種態(tài)度，并結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

注意：

1．題目自擬

2．詞數(shù)100左右

.假如你叫李平，是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，你班班主任在安排座位時(shí)，讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生同桌，這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，班會(huì)課上大家就此進(jìn)行了討論�，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫(xiě)一封信反映一下，并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。

贊同       反對(duì)       你的觀點(diǎn)         

1.成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處。

  2．相互學(xué)習(xí)，建立友誼；

  3．幫助差生也能提高自己     并建立自信。    1．部分學(xué)習(xí)差的學(xué)生常常上課說(shuō)話，影響自己。

  2．老是問(wèn)問(wèn)題，使自己不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。           

注意：1．詞數(shù)：100字左右，短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好，不計(jì)入總詞數(shù)。

        2．短文需包括表中所有要點(diǎn)，內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫。

        3．參考詞匯：成績(jī)差的學(xué)生：a slower student    自信：self-confidence

Dear Mr. Zhang,

    We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.       

近來(lái)中國(guó)部分學(xué)校出現(xiàn)甲流感（A H1N1）疫情。你的美國(guó)朋友Mike來(lái)信詢(xún)問(wèn)你的情況。請(qǐng)回信報(bào)平安，并從以下四個(gè)方面介紹你們學(xué)校的防控情況：

1．環(huán)境衛(wèi)生；

2．個(gè)人衛(wèi)生；

3．體溫檢測(cè)；

4．營(yíng)養(yǎng)搭配。

注：1．字?jǐn)?shù)100左右；    2．信的開(kāi)頭與結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Dear Mike,

Thank you very much for your concern

 [寫(xiě)作內(nèi)容]

    你將參加一場(chǎng)主題辯論會(huì)，主題為“父母該為孩子的行為習(xí)慣負(fù)責(zé)嗎?”參賽前，你要查閱相關(guān)資料，并準(zhǔn)備你的主題發(fā)言，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，然后完成以下的任務(wù)：

    1)以約30個(gè)詞概括短文的要點(diǎn)；

    2)然后以約120個(gè)詞就“父母該為孩子的行為負(fù)責(zé)嗎?”這個(gè)主題發(fā)表你的看法，并包含以

    下的內(nèi)容要點(diǎn)：

    a)你認(rèn)為父母是否該對(duì)此負(fù)責(zé)，并闡明你的理由；

    b)你對(duì)父母?jìng)兊慕ㄗh。

[寫(xiě)作要求]

    你可使用實(shí)例或其它論述方法支持你的論點(diǎn)，也可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不能抄襲閱讀

材料中的句子。

    題目自定。

[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]   

    概括準(zhǔn)確、語(yǔ)言規(guī)范、內(nèi)容合適、篇章連貫。

.假設(shè)你校在舉辦符文活動(dòng)，題目為“How to Overcome Test Anxiety，請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，談?wù)勀阕约旱木唧w做法，以供同學(xué)們借鑒。注意：

1．詞數(shù)120左右。

2．做法不少于四點(diǎn)。

3．參考詞匯：well-prepared, take a deep breath, positive thoughts, concentrate on, repeat

4．開(kāi)頭已給：

Whoever takes exams will feel more or less tense and anxious…

One possible version:

高考即將到來(lái)，同學(xué)們都有想考入的理想的大學(xué)，請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)一則短文，談?wù)勀?

心目中的理想大學(xué)。內(nèi)容包括:

1.大學(xué)所在的地點(diǎn);

2.學(xué)校科目的種類(lèi)及數(shù)量;

3.圖書(shū)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備;

4.校園及周邊環(huán)境;

5.住宿(accommodation)及生活條件。

注意:  1.為了使行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮。     2.詞數(shù)100左右。

3.開(kāi)頭已給出，但不計(jì)入總詞數(shù)。

學(xué)生會(huì)要舉辦一個(gè)圣誕節(jié)化妝舞會(huì)，請(qǐng)你制作一個(gè)英文海報(bào)，邀請(qǐng)全校學(xué)生和外籍老師參加。包括以下要點(diǎn)：

1.活動(dòng)時(shí)間：12月24日晚上8點(diǎn)；地點(diǎn)：高三8版教室；參加人：全體學(xué)生和外籍老師；

2.舞會(huì)安排樂(lè)隊(duì)表演，供應(yīng)飲料；

3.參加者必須化妝；

注意：

1.詞數(shù)：100左右；

2.參考詞匯：化妝舞會(huì)fancy dress ball；

3.注意：開(kāi)頭結(jié)尾給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

 ____ time and labour, you should join hands ____ him in the business.

  A. To save; with   B. Saved; with    C. Saving; with      D. Having saved; by

we were all happy _____ 51 gold medals in all in the 29th Olympic Games.

A. to have won      B. to won      C. winning            D.  won