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科目: 來(lái)源: 題型:

寒假將至,班級(jí)里很多同學(xué)都打算去海南度假。就選擇何種交通方式,班級(jí)進(jìn)行了一場(chǎng)討論。請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,客觀地介紹討論情況,并闡述你自己的個(gè)人觀點(diǎn)。

60%的同學(xué)選擇坐飛機(jī)

40%的同學(xué)選擇坐火車(chē)

1.    速度快

2.    環(huán)境舒適

3.    ……

1.    價(jià)格便宜

2.    能觀賞沿途的風(fēng)景

3.    ……

注意:詞數(shù)100—120,文章開(kāi)頭已給出(不計(jì)詞數(shù))

The winter vacation approaching, there has been a heated discussion about the means of transport by which we like to travel to Hainan.                                                   

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科目: 來(lái)源: 題型:

假如你是李華,將于3月15日到英國(guó)倫敦參加“International English Learning Camp”。與會(huì)代表須在會(huì)上交流自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)以下提示寫(xiě)一篇英文發(fā)言稿。

學(xué)習(xí)方法

²        多記有用句型

²        學(xué)習(xí)一些語(yǔ)法

²        多閱讀英文報(bào)刊

……

學(xué)習(xí)所得

²        了解異國(guó)文化

²        與外國(guó)人直接交流

……

學(xué)習(xí)困難

²        經(jīng)常遺忘所學(xué)詞匯

……

注意 :1.發(fā)言稿的開(kāi)頭與結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)人總詞數(shù);

       2.可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;

3.詞數(shù):120右。

 

Good morning everyone.

In today’s world, being able to master a foreign language will be helpful in our life Here I ‘d like to share with you my opinions about my English learning.                         

                                                                               

                                                                              

                                                                              

Thank you ! 

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是某英文報(bào)聯(lián)合你校對(duì)你市(Kangming City)1998年到2008年家庭消費(fèi)變化的圖表,請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇短文,作一文字說(shuō)明。文章的開(kāi)頭已經(jīng)給出。詞數(shù)110左右。

               圖表1                             圖表2

The average family income in our Kangming City increased from 8,000 yuan per year in 1998 to 20,000 yuan in 2008.                                                                   

                                                                  

                                                                  

                                                                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

假如你叫李華,參加學(xué)校開(kāi)展的“有困難向誰(shuí)求助”(Whom do you turn to when in trouble?)的調(diào)查活動(dòng),調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)用英語(yǔ)給校報(bào)編輯寫(xiě)一封信反映相關(guān)內(nèi)容。

求助對(duì)象

比例

理由

同學(xué)、朋友

58%

年齡相仿,容易理解與交流

老師、家長(zhǎng)

30%

有愛(ài)心、有經(jīng)驗(yàn),可以信任

無(wú)

12%

不愿與人交流,難以與人溝通

注意:1.內(nèi)容要點(diǎn)全面,并表達(dá)出你的觀點(diǎn)。為了使文章連貫,可適當(dāng)增加內(nèi)容。

2.詞數(shù):100詞左右。

Dear editor,

_______________________________________________________________________________

Yours,

Li Hua

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科目: 來(lái)源: 題型:

最近,你校組織高三學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)討論。主題是:要不要集中進(jìn)行晚自習(xí)。根據(jù)下圖提供的信息,寫(xiě)一篇140字左右的英語(yǔ)短文,客觀地介紹一下討論的情況,注意要涵蓋所有要點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

使用手機(jī)發(fā)短信俗稱(chēng)“拇指文化”(Thumb Culture),假設(shè)你班同學(xué)最近也在討論這個(gè)話(huà)題,請(qǐng)根據(jù)下表提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,介紹討論的情況。

大部分同學(xué)認(rèn)同

2,4,6

 
少數(shù)同學(xué)反對(duì)

1.迅速打出短信,及時(shí)取得并保持聯(lián)系;

2.隨時(shí)傳遞信息或笑話(huà)娛樂(lè)朋友;

3.短信比傳統(tǒng)書(shū)信賀卡更有時(shí)尚感。

1.頻繁使用手機(jī)打字發(fā)短信,可能損傷拇指,造成拇指疼痛;

2.隨意傳遞笑話(huà)會(huì)干擾對(duì)方工作或?qū)W習(xí)。

3.傳統(tǒng)溝通方式,如寫(xiě)信、賀卡等更顯溫馨。

注意:

1.詞數(shù):100詞左右;

2.參考詞匯:text messages 短信

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科目: 來(lái)源: 題型:

高中生在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)碰到一些煩惱。就這一話(huà)題你班正積極籌備召開(kāi)一次主題班會(huì)。請(qǐng)你依據(jù)下表進(jìn)行必要的思考,并用英語(yǔ)準(zhǔn)備一篇到會(huì)發(fā)言的材料。詞數(shù)120左右。

pains

solutions

相貌、體形不美

不必在意

不被他人理解,朋友少

加強(qiáng)溝通

學(xué)習(xí)滯后,壓力大

零花錢(qián)不多

?

注意:1. 開(kāi)頭已寫(xiě)好,不記入詞數(shù)。2. 語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

Boys and girls:

We high school students do have some growing pains, but we can get rid of them correctly and wisely  _________________________               

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科目: 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)社正開(kāi)展一場(chǎng)題為“Young teachers or elderly teachers,which do you prefer?”請(qǐng)你依據(jù)下面表格所提供的要點(diǎn)寫(xiě)一篇短文,向該報(bào)社投稿。

老教師

青年教師

教學(xué)耐心;講解細(xì)致;經(jīng)驗(yàn)豐富

精力充沛;教學(xué)活潑;勇于創(chuàng)新

你的觀點(diǎn)?

注意:

1、詞數(shù)100左右,開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總數(shù);

2、短文必須包含表格的全部?jī)?nèi)容。要求觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)合理,緊湊連貫。

3、參考詞匯:energetic, adj. 有活力的 enthusiastic, adj. 熱情的 create, vt. 創(chuàng)造

Opinions are divided on this question.

                                                                                   

                                                                                      

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科目: 來(lái)源: 題型:

假如你班在“珍愛(ài)生命,拒闖紅燈”教育活動(dòng)中,召開(kāi)了一次主題班會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)下表內(nèi)容,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。

行人(passer-by)闖紅燈的危害

妨礙交通,影響車(chē)輛的正常行駛

容易引發(fā)事故,危及他人和自身的生命安全

。。。。(自己設(shè)想)

對(duì)行人闖紅燈的處罰措施

批評(píng)教育,讓其一是到闖紅燈的危害性

當(dāng)場(chǎng)給與警告并罰款

。。。。(自己設(shè)想)

注意:1.內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。

      2. 參考詞匯:jaywalk亂穿馬路,

      3.字?jǐn)?shù):120-150

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前, 學(xué)校存在少數(shù)考生考試作弊現(xiàn)象。某英文雜志社擬對(duì)此現(xiàn)象向中學(xué)生征文, 標(biāo)題是“My Opinion on Cheating in Examinations”.請(qǐng)根據(jù)下列提示用英語(yǔ)寫(xiě)一篇征文稿。開(kāi)頭已給出。(120 words)

內(nèi)容要點(diǎn)如下:

主要原因

考試偏多

不用功

取悅父母,老師

個(gè)人看法

作弊不對(duì), 違反校規(guī)

要誠(chéng)實(shí), 努力學(xué)習(xí)

…(其他看法)

My Opinion on Cheating in Examinations

It is known to us all that some students cheat in examinations at school.

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同步練習(xí)冊(cè)答案