1.成語是中華文化的瑰寶，下列成語涉及化學變化的是(　　 )

A．聚沙成塔　 B．死灰復燃　　 　C．破釜沉舟　 D．滴水成冰

2.下列實驗操作正確的是(　　 )

　

A．驗滿氧氣 　　B．傾倒液體　 　　C．讀取液體體積　 D．點燃酒精燈

3.下列對物質燃燒現象的描述中，正確的是(　　　 )

A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C.紅磷在空氣中燃燒，生成白色煙霧

D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

4．物質的用途由性質決定，下列用途主要利用物質化學性質的是　 (　　 )　　　　　　　　

　A．銅作電線　 　B．天然氣作燃料　 　C．大理石作雕像　　 D．鐵制品作炊具

5．下列化學儀器必須墊上石棉網才能加熱的是(　)

A．試管　　　　 B．集氣瓶　　 　　C．燒杯　　 D．燃燒匙

6．生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是(　 )

A．分子　　　　　 B．原子　 　　　　　 C．離子　 　　　　　 D．元素

7.下列各組物質中,前者是混合物，后者是純凈物的是(　 　)

A．鹽水　食醋 　 B．海水　二氧化碳 C．液氧　人呼出氣體 D．氮氣　水蒸氣

8．屬于緩慢氧化的是(　 )

A. 木材的燃燒　 　B. 鍋爐爆炸　　　 C. 動植物的呼吸 　　　D. 電燈發(fā)光

9．關于過濾操作的敘述不正確的是(　　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

　 A.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣　 B.液面要始終不低于濾紙的邊緣

　 C.玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)帯　　?D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁

10．電工師傅使用的“驗電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電時會發(fā)光，它是(　)

　A．氮氣　　 B．氧氣　　 C．氖氣　　 D．空氣

11．飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯(C₆H₁₂O₂)是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調香劑．下列敘述中正確的是(　)

A．丁酸乙酯是由20個原子構成的　 B．丁酸乙酯的相對分子質量為116g

C．丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為18：3：8 D．一個丁酸乙酯分子中，含有一個氧分子

12．新型凈水劑鐵酸鈉(Na₂FeO₄)中鐵元素的化合價是(　　 )。

A．+2　　　 B. +3 　　　C．+5　　 D．+6

13.善于對所學知識進行總結是學習化學一種有效的方法。下列對有關化學反應的理解和認識中正確的是(　 )

A．化合反應一定是氧化反應 　　　B．有氧氣參加的反應一定是氧化反應

C．氧化反應只能有一種物質生成 　D．分解反應的生成物中肯定有氧氣

14. 在做測定空氣中氧氣含量的演示實驗中，小亮同學設計如下圖所示的裝置(注射器中裝有水，注射器活塞能自由移動)，對此裝置評價錯誤的是：(　　 )

　A. 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣質量 B. 此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進入瓶　　

　 中引起誤差，又避免了導管中留有一定量的水引起誤差 C. 該裝置能使測量空氣中氧氣含量更精確 D. 在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性

15．一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是( 　　)

物質	X	Y	Z	W
反應前質量/g	10	3	90	0
反應后質量/g	3.2	3	待測	3.2

A．W可能是單質 　　　　　　B．Y可能是催化劑

C．該反應是分解反應　 　　　　D．反應后Z物質的質量為86.4 g

16．(5分)用最合適的化學用語填空：

(1)地殼中含量最多的金屬元素　　 　　　 (2)兩個氖原子　 　

(3)保持二氧化碳化學性質的最小微粒　　 　　 (4)三個鐵離子　　 　

(5)標出過氧化氫中氧元素的化合價　　 　。

17.(4分)下列物質：①食鹽水②水銀③冰水混合物④液態(tài)氮⑤澄清石灰水⑥五氧化二磷⑦潔凈的空氣⑧高錳酸鉀⑨二氧化錳，用正確序號填空：

屬于混合物的是　　 　；屬于純凈物的是　　 　；

屬于單質的是　　 　；屬于氧化物的是　　 　。

18．(5分)下圖是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。請回答：

(1)氟原子的相對原子

質量為 　　　　　　；

(2)在A、B、C三種粒子

中具有穩(wěn)定結構的是_________；

(3)X=　　　　 ；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是　　 　(填序號)；

(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似　　 　(填序號)。

19．(6分)人類的生產和生活都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。

請根據示意圖回答下列問題：

(1)自來水廠生產自來水時，不會使用的凈水方法有___________；(寫字母)

A．沉淀　　　 B．過濾　　　 　C．吸附　　　 D．蒸餾　　　

(2)為了凈化水，可以向其中添加明礬，明礬的作用是　　　　　　　　　 　。

九年化學(2017、11)第1頁　 共4頁 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　九年化學(2017、11)第2頁　 共4頁

(3)使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，可用 ____　 　區(qū)分軟水和硬水，生活中通常用　 ________ 　來降低水的硬度。

(4)在自來水廠凈水過程中，發(fā)生化學變化的環(huán)節(jié)是_________________。

(5)每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施　　　　　 　　。

20.(3分)《環(huán)境空氣質量標準》和《環(huán)境空氣質量指數日報技術規(guī)定》已將PM2.5作為一般評價項目納入標準．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．

(1)大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的______(填字母)；　　

　 A.二氧化碳　B.一氧化碳　C.二氧化硫D.可吸入顆粒物 (2)空氣污染物主要為_______和________。

21.(4分)根據所學化學知識解釋：

(1)50mL水和50mL酒精混合，所得混合物的體積小于100mL說明　　 　_　。

(2)俗話說“酒香不怕巷子深”，說明　_______　　　　 __　。

(3)從分子的角度解釋純凈物和混合物有什么不同　　 　　　　 　。

(4)常在燈泡中充氮氣以延長使用壽命，原因是　　　　。

22．(7分)如圖所示，A、B、C是初中化學中常見的三種物質，

它們都含有地殼中含量最多的元素，其中A、B的組成元素相同。

“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。 (1)寫出A、B、C物質化學式：A________過氧化氫，B__________ 。水。。

(2)寫出B→C的反應化學方程式：_______________，

反應類型是__________。

(3)某金屬和C反應發(fā)出耀眼的白光，用于照明彈，

寫出該反應的化學方程式：______________。

23．(5分)實驗是科學探究的重要途徑，請根據圖示回答相關問題。

(1)A圖實驗成功的關鍵是___________，通過實驗得出的結論是　　　　　　　　 ；

(2)B圖中的實驗操作會導致的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)C圖所示裝置進行實驗，向水中添加少量硫酸鈉固體，這樣做的目的是______。

一段時間后，理論上A試管中產生的氣體與B試管中產生的氣體的體積比為　　　　 。

24.(8分)下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

	九年化學(2017、11)第3頁　 共4頁 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　九年化學(2017、11)第4頁　 共4頁

請回答下列問題：

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為___________________。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是_________________________________。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________________________________________。

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從___________(填“a”或“b”)端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。

(4)某同學在用排水法收集氧氣時，收集氧氣不純，原因_____________、________________(寫出兩點即可)。

25.(7分)“分解過氧化氫溶液制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑、哪種催化劑的催化效果好”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣。

[實驗探究]

實驗步驟	實驗現象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象	A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象
Ⅱ.待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現象	試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得慮渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為a g
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現象

[實驗結論](1)A中產生的氣體是_________________；(填名稱)

(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的_______________________在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；

(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式_____________________。

[實驗評價](1)設計實驗Ⅳ的目的是_____________________________；

(2)若實驗Ⅳ觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是__　 __。

[實驗拓展]查閱資料得知：CuO、CuSO₄、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法中正確的是_________________。

A.MnO₂只能作為氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個化學反應可以有多種催化劑

C.催化劑只能加快化學反應的速率

D.用作催化劑的物質不可能是其它反應的反應物或生成物

26．(6分)某同學加熱33g氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，至混合物質量不再減少時得到23.4g固體。求：

(1)生成氧氣的質量？

(2)反應前混合物中二氧化錳的質量分數？(計算結果保留至1%)