1.選出下列加點字的注音全都正確的一項( )。(3分)
A、妖嬈(náo) 蓑衣(suō) 襁褓(qiáng) 潤如油膏(rùn)
B、喑啞(yīng) 瓦楞(lèng) 棲息(qī) 怒不可遏(è)
C、田圃(pǔ) 教誨(huì) 隕落(yǔn) 強聒不舍(qiǎng)
D、佝僂(lǚ) 枘鑿(nà) 詛咒(zǔ) 恪盡職守(kè)
2.選出下列詞語中沒有錯別字的一項( )。(3分)
A、頓失滔滔 佇立 溫聲細語 秘訣
B、黎明百姓 遐想 自知之明 搖籃
C、舐犢之情 邏揖 廓然無累 余暉
D、一代天驕 褻瀆 重蹈覆轍 真締
3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )(3分)
①倘若要我說說總的印象,我覺得蘇州園林是我國各地園林的 。
?、诋厴I(yè)了,把這本書送給你,留個吧!
③想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不讓人 。
④經(jīng)過重新裝修,教學(xué)樓里里外外都 ,給了剛返校的師生們一個驚喜。
A、標志 記念 刮目相看 改頭換面 B、標本 紀念 刮目相看 煥然一新
C、標志 紀念 另眼相看 改頭換面 D、標本 記念 另眼想看 煥然一新
4. 下列句子中,加點詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是( )(3分)
A.北京殘奧會的志愿者和工作人員待人和藹親切,不論你是健全人還是殘疾人,本地人還是外地人,天門都一視同仁。(等量齊觀)
B.中國經(jīng)濟的發(fā)展成就,無不與科技、人文的進步息息相關(guān)。(休戚相關(guān))
C.北京大學(xué)學(xué)術(shù)氣氛濃厚,學(xué)生在校學(xué)習四年,耳濡目染,也養(yǎng)成了學(xué)術(shù)研究的習慣。(耳聞目睹)
D.從山陰道上走過時,一路上山光水色交相輝映,使人目不暇接。(應(yīng)接不暇)
5.下例對病句的修改不正確的一項是( )(3分)
A、正義不是一個擺在我們面前就可以平均享用的物品,但是要經(jīng)過我們共同努力才能達成的社會目標。(“但是 ” 改為 “而是”)
B、社區(qū)服務(wù)的重要目的是使我們服務(wù)社會、增長才干的主要途徑。(去掉“的主要途或“的重要目的”)
C、會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎(chǔ)。(“提高”改為“增強”,“基礎(chǔ)”改為“前提”)
D、人們亂砍亂伐、毀林造田、過度放牧,嚴重造成水土流失加劇,使土地荒漠化情況觸目驚心。(刪去“嚴重”)
6. 下列句子沒有語病的一句是( ) (3分)
A.世界是屬于年輕人的,趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番,原是人生必要的經(jīng)歷。
B.由于這次交通事故,淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。
C.在交通干線上設(shè)卡收費的方案必須經(jīng)地方人大常委會討論通過,并公諸于社會。
D.要不是教練及時調(diào)整進攻陣形,否則,曼聯(lián)隊在這場關(guān)鍵比賽中肯定會出問題。
7. 對下面這段文字的寓意理解最正確的一項是( )(3分)
這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器,注入一半清水,容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后,他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上,溫度上升,冰慢慢融化,沸騰,變成了水蒸氣。實驗結(jié)束了。教授問:“水去了哪里?”教室里鴉雀無聲。
“水升華到了遼闊的天空!”教授意味深長地說,“水的狀態(tài)是由溫度決定的,人生莫不如此!常態(tài)的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以擁有大地;熾熱的人生就像水蒸氣,不僅擁有大地,還會擁有藍天;人生的溫度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。”
A.要努力保持常態(tài)的人生,像清水一樣不被污染。
B.人生就是要腳踏實地,這樣才能有所作為。
C.水的狀態(tài)是由溫度決定的。
D.人生應(yīng)當保持對生活的熱情,才能創(chuàng)造更大的成功。
11.補寫名句。(8分)
(1)俱往矣, , 。(毛澤東《沁園春.雪》)
(2)更深月色半人家, 。今夜偏知春氣暖, 。
(劉方平《月夜》)
(3)吏祿三百石, 。念此私自愧, 。(白居易《觀刈麥》)
(4)槲葉落山路, 。因思杜陵夢, 。(溫庭筠《商山早行》)
12.語言運用:班級要開展以“微笑面對生活”為主題的綜合性學(xué)習活動。請根據(jù)提示,完成下面問題。(7分)
(1)小軍是這次活動的主持人,活動開始時,他的開場白是這樣的:生活就像一面鏡子。你對它哭,它也對你哭,如果你想要它對你微笑,你只有一種辦法,就是對它--微笑。善于生活的人,總會以微笑面對,它像陽光,撥開人生的重重陰霾,讓人感覺希望的溫暖。
請你仿照上面畫線的句子,再續(xù)寫一個詮釋“微笑”的生活的句子。(2分)
(2)在這次活動中,九年級(1)班將開展以“微笑面對失敗”為主題的演講比賽。作為參賽者,你將在演講中以名人笑對失敗的事例作為事實論據(jù)。請你列舉一例。(3分)
(3)你認為除了進行演講比賽外,還可以開展哪些活動?(2分)