生物：對(duì)激素?zé)狳c(diǎn)考題的歸納分析

對(duì)激素?zé)狳c(diǎn)考題的歸納分析

為了幫助廣大考生備考“激素分泌的調(diào)節(jié)和相關(guān)激素間的作用”這一考點(diǎn),筆者對(duì)各地的模擬試題及近年的相關(guān)高考題加以分析比較,從而歸納概括出以下三類題型的創(chuàng)新與預(yù)測(cè)。

[例題1]取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠（    ）

A．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加

B．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少

C．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加

D．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

[研析]本題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的功能及其激素的反饋調(diào)節(jié)。動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素的主要功能是：促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)得興奮性。當(dāng)體內(nèi)血液中甲狀腺激素含量超過(guò)正常值時(shí)，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，垂體所分泌的促甲狀腺激素的含量則會(huì)減少。

[答案] B。

[點(diǎn)擊]對(duì)于甲狀腺激素和促甲狀腺激素之間的關(guān)聯(lián)是學(xué)生容易搞混的地方。學(xué)生應(yīng)該搞清楚，正常情況下，首先是促甲狀腺激素影響著甲狀腺激素的合成和分泌，其次，甲狀腺激素反過(guò)來(lái)又會(huì)影響促甲狀腺激素的合成和分泌。當(dāng)甲狀腺激素含量在血液中過(guò)高時(shí)，就是一個(gè)典型的反饋調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素含量將會(huì)減少，從而會(huì)減少甲狀腺激素的合成和分泌，使甲狀腺激素含量在血液中趨于一個(gè)穩(wěn)定值。

[創(chuàng)新?預(yù)測(cè)1] 下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。對(duì)這一調(diào)節(jié)的描述錯(cuò)誤的是（  ）

A．X與Y結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體

B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．Z結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受Y結(jié)構(gòu)的控制

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

[答案] C  甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)寒冷等刺激影響下，下丘腦的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體活動(dòng)合成并分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素又能刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，從而促進(jìn)新陳代謝，以使機(jī)體抵御寒冷等刺激。但當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加一定程度時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌減少，從而使血液中甲狀腺激素含量不致過(guò)高。本題就是對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的考查，因此A、B、D項(xiàng)屬于正確的。另外甲狀腺激素的分泌活動(dòng)除了受垂體的調(diào)節(jié)外，還受血液中血糖濃度、其它激素和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

[例題2]下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）

A．該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B．胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)不受④過(guò)程的調(diào)節(jié)

C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的的組織

D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

[研析]本題所示的是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的圖，兩者之間，神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，并控制著體液調(diào)節(jié)。胰島B細(xì)胞不受垂體控制，但受下丘腦的控制，圖中⑦就可作為這個(gè)實(shí)例。如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺，而不應(yīng)該是圖中的組織。甲狀腺激素的調(diào)節(jié)是一個(gè)反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)，會(huì)減少促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的合成和分泌。

[答案] C。

[相關(guān)鏈接] 垂體、下丘腦在內(nèi)分泌活動(dòng)中的重要作用:垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，它不僅本身能分泌多種激素，如生長(zhǎng)激素直接調(diào)節(jié)控制生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝，而且能分泌幾種激素如促甲狀腺激素、促性腺激素，分別調(diào)節(jié)甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌的活動(dòng)。因此曾被稱為“內(nèi)分泌之王”。而垂體的活動(dòng)又受下丘腦控制，下丘腦可以比喻為內(nèi)分泌的“王中王”，是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的總樞紐。它通過(guò)分泌促激素釋放激素來(lái)調(diào)節(jié)控制垂體的活動(dòng)，如分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體合成分泌促甲狀腺激素，還能分泌促性腺激素釋放激素，促腎上腺激素釋放激素等。下丘腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，本身能產(chǎn)生傳導(dǎo)興奮，其興奮性受大腦皮層控制，因此它是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的聯(lián)系樞紐。

[創(chuàng)新?預(yù)測(cè)2] （多選題）下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。下列有關(guān)分析正確的有（   ）

A．激素A是促甲腺激素釋放激素

B．當(dāng)體內(nèi)缺乏I元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻

C．人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C的含量將會(huì)增加

D． 激素C與下丘腦分泌的生長(zhǎng)激素之間存在協(xié)同作用

[答案]ABC  激素C為甲狀腺激素，與生長(zhǎng)激素之間有著協(xié)同作用。但生長(zhǎng)激素是由垂體所分泌的，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

[例題3]為探索影響動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素水平的相關(guān)因素，某研究性學(xué)習(xí)小組做了如下一些實(shí)驗(yàn)：

（l）實(shí)驗(yàn)一：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠甲，對(duì)其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素進(jìn)行不間斷檢測(cè)。每隔3d對(duì)甲鼠的甲狀腺做一次等量切除，其甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如上圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①圖中曲線a表示的激素是          　　　，曲線b表示的激素是           　。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在正常情況下，甲狀腺細(xì)胞的分泌功能（產(chǎn)生的激素量）與甲狀腺的體積成     關(guān)系。

③通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，還可以給人啟示，對(duì)于患        　的病人可以實(shí)施手術(shù)治療。

（2）實(shí)驗(yàn)二：取生長(zhǎng)正常的成年雄鼠乙，每隔3d注射一次等量的促甲狀腺激素釋放激素，并測(cè)得其體內(nèi)甲狀腺激素和促甲狀腺激素含量的變化，總是先上升后下降，請(qǐng)分析產(chǎn)生這種生理變化的原因。

①當(dāng)體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素濃度升高時(shí)，             合成和分泌增多，進(jìn)而刺激甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素。

②當(dāng)停止注射促甲狀腺激素釋放激素時(shí)，其體內(nèi)過(guò)高的 　就會(huì)抑制   　和　　的分泌活動(dòng)，從而使相應(yīng)的激素水平下降。

（3）為了驗(yàn)證碘是合成甲狀腺激素的原料，某同學(xué)提出了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：取生長(zhǎng)狀況相同的雄鼠丙和雌鼠丁，其中給丙鼠每天喂含碘的食物，丁鼠每天喂不含碘的等量的食物；兩只鼠放在不同室內(nèi)條件下飼養(yǎng)，一段時(shí)間后對(duì)兩只鼠體內(nèi)甲狀腺激素水平進(jìn)行測(cè)定。請(qǐng)改正該方案中的不足之處：　　　    　　　　           　　。

[研析]本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)全面考查了學(xué)生對(duì)甲狀腺激素和促甲狀腺激素之間關(guān)系的理解，以及考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)則的掌握程度。實(shí)驗(yàn)一中，由于切除甲狀腺，那么甲狀腺激素含量將會(huì)持續(xù)下降，促甲狀腺激素含量將會(huì)持續(xù)增加。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可用于治療甲亢病人的理論指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)二是探討甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)。下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的促甲狀腺激素會(huì)促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，同時(shí)甲狀腺激素反過(guò)來(lái)又會(huì)影響下丘腦和垂體的活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中，該同學(xué)忽略了等量原則：實(shí)驗(yàn)用的老鼠性別應(yīng)相同，培養(yǎng)的條件也應(yīng)該相同，且有利于老鼠的生存。

[答案]（1）①促甲狀腺激素 甲狀腺激素 ②正相關(guān)  ③甲亢

（2）①促甲狀腺激素   ②甲狀腺激素   下丘腦   垂體

（3）①丙鼠和丁鼠的性別應(yīng)相同   ②放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)

[方法/技巧]1．配合題意，理解圖的含義，理解圖在解題中所起的重要作用。

2．緊扣圖所給的信息回答題目，盡量不要偏離圖形所反應(yīng)出的知識(shí)點(diǎn)。

3．學(xué)科內(nèi)知識(shí)會(huì)靈活應(yīng)用，能觸類旁通。

4．掌握必須的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：等量原則、單一變量原則。

[創(chuàng)新?預(yù)測(cè)3] 下面是采用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)法和臨床觀察法，研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能。分析結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：腺體制劑飼喂蝌蚪，結(jié)果蝌蚪發(fā)育加快，體型小。

實(shí)驗(yàn)二：摘除成年狗腺體，結(jié)果成年狗食欲不振、臃腫、呆笨、萎靡。

實(shí)驗(yàn)三：摘除小狗腺體，結(jié)果除上述癥狀外，發(fā)育停止。

臨床四：地方性甲狀腺腫癥狀是腺體腫大，勞動(dòng)時(shí)心跳快、氣短，以食鹽加碘可以防治。