2009屆江蘇省啟東中學(xué)高三語(yǔ)文三輪系列模擬試卷八
一、語(yǔ)言文字運(yùn)用18分
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是
A.伉(kàng)儷 采擷(xié) 風(fēng)塵仆仆(pú) 處變不驚(chǔ)
B.餓殍(piáo) 羞赧(nǎn) 雕欄玉砌(qì) 不容置喙(huì)
C.菲。╢ěi) 毗鄰(pí) 驚魂甫(bǔ)定 掎角之勢(shì)(jǐ)
D.拜謁(yè) 雋永(jùn) 櫛風(fēng)沐雨(zhì) 恬退隱忍(tián)
2.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;
A.洪戰(zhàn)輝展示了當(dāng)代中國(guó)青年崇高的人生追求,對(duì)那些逆境厄運(yùn)加身,總是覺(jué)得低人一等,自嗟自傷、怨聲載道的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣
B.被譽(yù)為“華夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院,不僅擁有龐大的建筑群,還保存了大量卓爾不群、璀璨奪目的“三雕”――磚雕、木雕和石雕藝術(shù)精品。
C.以分發(fā)給每人一百元錢然后遣散的方式來(lái)應(yīng)對(duì)民工集中追索欠款,德龍建筑公司的這種做法也只能是揚(yáng)湯止沸,對(duì)問(wèn)題的解決是毫無(wú)幫助的。
D.著名導(dǎo)演李安憑借《斷臂山》獲得78屆奧斯卡最佳導(dǎo)演、最佳配樂(lè)、最佳編劇三項(xiàng)大獎(jiǎng)。一個(gè)華人導(dǎo)演能在世界最具影響力的電影節(jié)上獲此殊榮,真是匪夷所思。
3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.中國(guó)斯諾克神奇小子丁俊暉雖然再次無(wú)緣世界錦標(biāo)賽正賽,但他的防守控制能力和堅(jiān)韌意志均有較大提高,相信他明年一定會(huì)夢(mèng)想成真。
B.推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),必須站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì),全面實(shí)現(xiàn)小康,把農(nóng)業(yè)放到整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大格局中統(tǒng)籌謀劃。
C.一名市民觀察員說(shuō),公交系統(tǒng)關(guān)乎于每一個(gè)市民的日常生活,它在整個(gè)城市建設(shè)中的分量不容忽視。
D.最新的研究表明,吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保護(hù)心臟,因?yàn)榍煽肆χ泻幸环N叫“多酚”的物質(zhì),它能保護(hù)細(xì)胞,使其免受損傷。
4.下面是權(quán)威資料統(tǒng)計(jì),預(yù)計(jì)世界人口數(shù)量的一組數(shù)字,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容,寫一個(gè)描寫地球狀態(tài)的比喻句。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
10萬(wàn)年前
300年前前
1987年
1999年
2025年
2095年
320萬(wàn)
5.4億
50億
60億
約90億
約102億
答:
二、文言文閱讀(18分)
四.名句名篇默寫(8分)
12.第5段說(shuō)“眼前的完美令你深深陶醉的同時(shí),你也感到淡淡的哀傷”。聯(lián)系全文看,“陶醉”是因?yàn)槭裁?“哀傷”又是因(yàn)槭裁矗?4分)
13.①為了揭示主旨,本文作者運(yùn)用了聯(lián)想的手法,主要進(jìn)行了哪三組對(duì)比?②通過(guò)這些對(duì)比,旨在說(shuō)明什么?(5分)
14.說(shuō)說(shuō)“你”面對(duì)歷史博物館里的陳設(shè),產(chǎn)生了怎樣的感受?(6分)
16.選出下列對(duì)“大話語(yǔ)模式”的內(nèi)涵解說(shuō)正確的一項(xiàng)(3分)
A.散文大規(guī)模地涉足歷史的后花園,以余秋雨、王充閭、卞毓方等的散文為模式。
B.散文追思舊文化舊人物,作品有豪放的、有史學(xué)力度的、比較大氣的語(yǔ)言風(fēng)格。
C.散文作品注重訴諸史料的歷史傳奇和歷史苦難的演義。
D.散文作品盡可能多地去發(fā)現(xiàn)歷史中的人性和精神碎片。
17.下列對(duì)本文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.“留下一堆漏洞和笑柄”這句話諷刺了某些歷史文化大散文作者越俎代庖,只能貽笑大方。
B.這篇文章不否認(rèn)文化大散文成就,成就在于作品中有作者自己的心靈和精神觸角。
C.本文批評(píng)了文化大散文作者“試圖用史料說(shuō)話并求歷史的正確”的做法,落到了整體主義和社會(huì)公論的舊話語(yǔ)制度中。
D.文章認(rèn)為文學(xué)需要的獨(dú)立和創(chuàng)造的品質(zhì),文化散文作者的寫作應(yīng)該以非歷史的方式來(lái)面對(duì)歷史本身。
18.聯(lián)系全文,概括“不讀文化大散文”的理由。(6分)
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16.這篇傳記中有不少傳神的人物神態(tài)刻畫,對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.“我”向嚴(yán)濟(jì)慈教授“鞠躬行禮,他微微點(diǎn)頭,問(wèn)過(guò)我的姓名后就不再和我說(shuō)話”,反映文革中人與人之間的戒備心理。
B.得知南方某教師的“實(shí)驗(yàn)”情況,嚴(yán)先生“似乎大大放心了”,這是因?yàn)樗_信該實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單幼稚,“相對(duì)論”不可動(dòng)搖。
C.聽(tīng)說(shuō)批判相對(duì)論,“華先生始終未發(fā)一言,若有所思”,他已意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重,在內(nèi)心里考慮著如何維護(hù)“相對(duì)論”的問(wèn)題。
D.“我”問(wèn)華先生為什么推導(dǎo)有許多小錯(cuò)而“中間結(jié)果一點(diǎn)也不錯(cuò)”,華先生“笑了”,意味著這是有意為之,自己明知有錯(cuò)。
17.下列對(duì)傳記的分析和概括,正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章寫科學(xué)院批判“相對(duì)論”,為人物的行動(dòng)提供了特定的背景,顯示了身處逆境的華羅庚先生堅(jiān)持科學(xué)精神的難能可貴。
B.華羅庚聽(tīng)說(shuō)科學(xué)院批判愛(ài)因斯坦,“不久之后”就拿出了證明相對(duì)論的手稿,主要是表現(xiàn)他高超的數(shù)學(xué)水平。
C.當(dāng)華羅庚先生處在惡劣的環(huán)境中,“我”卻能冒險(xiǎn)去看望他,從一個(gè)側(cè)面襯托了先生卓越的科學(xué)成就和高尚的人格魅力。
D.本文通過(guò)敘寫一批科學(xué)家在“文革”的遭遇及其不屈的抗?fàn)帲荚诮衣丁拔母铩臂`踏科學(xué)、摧殘人才、扭曲人性的罪行。
18.華羅庚是怎樣“獨(dú)創(chuàng)”性地推導(dǎo)相對(duì)論的?試分條加以概括。(6分)
答:
19.文章關(guān)于華羅庚的幾處語(yǔ)言描寫,各表現(xiàn)了華羅庚的什么品質(zhì)?請(qǐng)分別加以分析。(6分)
答:
七、作文(70分)
1.A(B餓殍piǎo C驚魂甫定fǔ D雋juàn永)
2.C(A項(xiàng),怨聲載道:怨恨的聲音充滿道路,形容民眾普遍不滿。此處可用“怨天尤人”。B項(xiàng),卓爾不群:優(yōu)秀卓越,超出常人。此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng),揚(yáng)湯止沸;從鍋中舀起開(kāi)水再倒回去,想制止水的沸滾。比喻辦法不徹底,沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。D項(xiàng),匪夷所思:指事物怪異或人的言行離奇,不是一般人按照常理所能想象的。不合語(yǔ)境)
3.D(A項(xiàng),“堅(jiān)韌意志”不能與“提高”搭配;B項(xiàng)“站在”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在“小康”后加“的高度”;C“關(guān)乎于”重復(fù))
4.(示例):①地球,一艘越來(lái)越傾斜的太空船;颍旱厍蚴且凰以絹(lái)越傾斜的太空船。②地球多像一位因越來(lái)越重的負(fù)擔(dān)而壓得佝僂著腰、喘著粗氣、步履蹣跚的老者。
5.支持(1分)。理由是,①我們國(guó)家有五千年的文明歷史,故宮是很珍貴的文化遺產(chǎn),我們的文化應(yīng)該受到應(yīng)有尊重保護(hù),不該把象征外來(lái)文化的咖啡館開(kāi)在故宮。(2分)。②隨著經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化,傳統(tǒng)文化保護(hù)缺失的現(xiàn)狀也日趨嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不應(yīng)不尊重傳統(tǒng)文化,文化不是以金錢能衡量的(2分)。
反對(duì)(1分)。理由是,星巴克咖啡館開(kāi)到故宮,并沒(méi)有破壞和妨礙故宮的保護(hù),也沒(méi)有妨礙中國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展。(2分)中國(guó)人的自尊心不應(yīng)如此脆弱,把一個(gè)小小的咖啡館當(dāng)成洪水猛獸,說(shuō)明我們對(duì)自己的文化缺少足夠的信心(2分)。
6、C(C項(xiàng)中第一個(gè)“其”指代馬成,第二個(gè)“其”指代虞延。A項(xiàng)兩個(gè)“以”都是介詞,因。B項(xiàng)兩個(gè)“乃”都是副詞,于是,就。D項(xiàng)兩個(gè)“之”都是助詞,的。)
7、C(A 項(xiàng)的第(2)句是皇帝對(duì)馬成的看法;B項(xiàng)的第(1)句寫富宗被殺,第(2)句寫虞延對(duì)馬成的揭露;D項(xiàng)的第(2)句寫皇帝的感慨。)
8、D(皇帝最后幡然醒悟,并非是向虞延了解了鄧衍的為人的緣故,而是因?yàn)猷囇堋霸诼毑环竼省。?/p>
9、(1)虞延因?yàn)檫@件事被怨恨,所以官位不能升遷。(注意“ 以”和“ 見(jiàn)”的用法,從句意關(guān)系看,“ 以”譯為“ 因?yàn)椤,“?jiàn)”表被動(dòng)。)
(2)季文子輔佐魯國(guó),妾不穿絲綢衣服。因節(jié)儉而犯錯(cuò)的人少得很啊。(注意“ 衣”作動(dòng)詞,“ 約”是節(jié)儉的意思,“ 鮮”是“ 少”的意思。)
(3)皇帝已經(jīng)認(rèn)為鄧衍與眾不同,于是下令讓他自稱南陽(yáng)功曹到皇宮來(lái)。(注意“異”為意動(dòng)用法。)
參考譯文:
虞延年輕時(shí)做亭長(zhǎng),當(dāng)時(shí)王莽的貴人(女官名)魏氏的門客放縱,虞延帶領(lǐng)官吏沖入魏氏家逮捕了那門客,虞延因?yàn)檫@件事被怨恨,所以官位不能升遷。王莽末年,天下大亂,虞延常常披甲戴盔,護(hù)衛(wèi)親族,抵御掠奪的強(qiáng)盜,依賴他保全生命財(cái)產(chǎn)的人很多。東漢建武初年,他被任命為細(xì)陽(yáng)縣令。后來(lái)離職回鄉(xiāng),太守富宗聽(tīng)到虞延的名聲,征召他任功曹。富宗性情奢侈放縱,車子及其裝飾器物,很多不符合法度。虞延勸諫說(shuō):“ 過(guò)去晏嬰輔佐齊國(guó),穿粗陋的皮衣還不完整;季文子輔佐魯國(guó),妾不穿絲綢衣服。因?yàn)楣?jié)儉而犯錯(cuò)的人少得很啊!备蛔诓桓吲d,虞延就辭官離開(kāi)了。過(guò)了不久,富宗果然因?yàn)樯莩薹趴v被殺,臨處死刑時(shí),他擦著眼淚嘆息說(shuō):“我痛恨自己沒(méi)有聽(tīng)取功曹虞延的勸諫!”虞延升遷為洛陽(yáng)縣令,此時(shí)陰家(陰皇后家族)有個(gè)叫馬成的門客,常常干搶劫偷盜的事,虞延收捕審問(wèn)他。陰家屢次請(qǐng)求免他的罪,虞延得到一封說(shuō)情的信就增打二百板子。信陽(yáng)侯陰就( 陰皇后之弟)于是告訴了皇帝,誣陷虞延冤枉過(guò)很多人。皇帝于是到皇帝巡行道路的館舍,親自檢查囚犯罪狀。虞延讓那些案情有可論辯的囚犯站在東邊,無(wú)理可講的站在西邊。馬成于是回身想到東邊,虞延上前捉住他,對(duì)他說(shuō):“你是人中的大蠹蟲,長(zhǎng)久地依托權(quán)勢(shì),不怕熏燒,F(xiàn)在審查核實(shí)沒(méi)完,應(yīng)當(dāng)完全依法制裁!”馬成大喊說(shuō)自己冤屈,皇帝的近衛(wèi)軍官用戟刺著虞延,呵斥虞延放開(kāi)馬成;实壑烙菅庸裏o(wú)私,對(duì)馬成說(shuō):“你犯了王法,是你自己造成的災(zāi)禍!”呵斥讓他快走回去。幾天后馬成被處死刑。從此外戚收斂行為,沒(méi)有人敢犯法。虞延后升任南陽(yáng)太守。永平初年,有個(gè)新野功曹鄧衍,憑外戚侯爵子弟的身份常常參加朝會(huì),而他的容貌姿態(tài)舉止比一般人出色。顯宗皇帝看見(jiàn)他,回頭對(duì)身邊的人說(shuō):“ 我的儀表相貌怎么像這個(gè)人!”特地賜給他車馬衣服。虞延認(rèn)為鄧衍雖有容貌儀表,可是沒(méi)有實(shí)際品行,不曾對(duì)他有高于一般人的禮節(jié);实垡呀(jīng)認(rèn)為鄧衍與眾不同,于是下令讓他自稱南陽(yáng)功曹到皇宮來(lái)。他到了以后,被任命為郎中,升為玄武門司馬。鄧衍在做官期間不為父親服喪,皇帝聽(tīng)到此事,就嘆息道:“‘ 了解人就是明智,只有皇帝難做到’,這話確實(shí)對(duì)啊!”鄧衍很慚愧,辭去了官職。因此( 當(dāng)時(shí)人)認(rèn)為虞延有知人之明。
10、(1)白詩(shī)不說(shuō)因自己想念微之而“夢(mèng)見(jiàn)君”,而說(shuō)因微之過(guò)于想念自己而使自己“夢(mèng)見(jiàn)君”,這就有新意。元詩(shī)又不同于白詩(shī),白詩(shī)記夢(mèng)以寫思念之情,元詩(shī)寫不能成夢(mèng)的凄苦,深刻巧妙,人所不至。
(2)元詩(shī)自然屬于越過(guò)“重關(guān)”一類,因?yàn)樗闷匠5恼Z(yǔ)言獲得了新奇的意思,比鍛煉出新奇的句子更為難得。
11.(1)不以己悲 居廟堂之高則憂其民 (2)既見(jiàn)復(fù)關(guān) 載笑載言 (3)枯松倒掛倚絕壁 蟲崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 (4)千里之行 始于足下
12.(4分)我們由古代文明的燦爛而升起的自豪、驕傲和滿足欣慰之感(2分)這些文化遺產(chǎn)今天散發(fā)著寂寞的光澤,缺少國(guó)人的賞識(shí)(2分)
13.(5分)①“中國(guó)通史陳列區(qū)”和恐龍?zhí)卣箙^(qū);館內(nèi)(歷史)和館外(現(xiàn)實(shí));外(美)國(guó)參觀者和中國(guó)參觀者。(或西方歷史和中國(guó)歷史)②警醒中國(guó)人熱愛(ài)、尊重古老、輝煌的文化。(2分)
14.(6分)①博物館的安靜,給人心靈以洗禮②讓人感受到歷史的存在感受到生命不平凡的來(lái)歷③讓人產(chǎn)生精神上的溫暖和愉悅④獨(dú)步文化河流時(shí)產(chǎn)生幸福自豪和感傷的情緒。
15.(5分)文題與文章運(yùn)用比喻手法,將華夏文明瑰寶穿越時(shí)空,浸潤(rùn)、洗滌心靈的作用比喻成可感可聞的醇香,使得所寫對(duì)象形象化了,使得問(wèn)題富有詩(shī)意的美感。
(一)16.B
17.B(“成就在于作品中有作者自己的心靈和精神觸角” 錯(cuò))
18.因?yàn)椴恢档靡蛔x的文化大散文普遍存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:①以史料代替自己的深刻見(jiàn)解;②把背景的史料當(dāng)作文章的主體;③尋求歷史的正解;④落到整體主義和社會(huì)公論的舊話語(yǔ)制度中。(本題考查對(duì)文章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納。只要答出3點(diǎn)即可,每點(diǎn)2分。)
19.不是受制于歷史,而是擺脫歷史的陰影,以文學(xué)的、獨(dú)立的、個(gè)人的和創(chuàng)造性的品質(zhì)(或自由心性的抒發(fā),心靈力度的展示)來(lái)盡可能多地發(fā)現(xiàn)歷史中的人性和精神碎片。(圍繞“非歷史的方式”作答)
(二)16.D
17.A
18.另設(shè)兩個(gè)前提;運(yùn)用矩陣工具,進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)和距陣計(jì)算;得出時(shí)間和長(zhǎng)度都具有相對(duì)性的結(jié)論。(每點(diǎn)2分)
19.①我去看望華羅庚先生,他問(wèn):“近來(lái)外面有什么消息?”表現(xiàn)華羅庚雖處境艱難,卻十分關(guān)注現(xiàn)實(shí)。②華先生交給我一疊手稿:“請(qǐng)你幫我仔細(xì)驗(yàn)算一遍!北憩F(xiàn)華羅庚虛心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)。③先生異常堅(jiān)定地告訴我:“愛(ài)因斯坦批不得!”表現(xiàn)華羅庚堅(jiān)持并捍衛(wèi)科學(xué)真理的膽識(shí)。④先生笑了:“所有的中間結(jié)果都是我早就看出來(lái)的……’’表現(xiàn)華羅庚有巧妙的斗爭(zhēng)藝術(shù)。(6分,每點(diǎn)2分)
20、參高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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