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2009中考模擬試題（本卷滿分150分）

溫馨提示：

   1．你現(xiàn)在拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)；你要在150分鐘內(nèi)完成所有答題。

   2．正如你所見，試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。

   3．答題過程中，你可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。    ，

   4．考試結(jié)束后，別忘了將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

親愛的同學(xué)，光陰荏苒，歲月如梭。告別初中生活，翻開厚厚的成長(zhǎng)日記，用自信和愛去書寫嶄新的人生華章。我們相信，成功一定屬于你！

第一部分 語(yǔ)文積累(31分)

1、閱讀下面的一段話，給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

面對(duì)我們時(shí)代卷zhì（    ）浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)不安。誠(chéng)然，這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫作的成果�！�…不過，對(duì)于榮譽(yù)來(lái)說(shuō)這也是十分沉重的包袱（    ），人們的記憶是不喜歡承受這樣的重hè（    ）的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能流傳后世的從來(lái)都不過是寥寥（   ）幾頁(yè)。

2、下邊的詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。（4分）

傾家蕩產(chǎn) 致之死地 萬(wàn)惡不赦 少年老成 凜然生畏 有列可援

中流坻柱 老淚縱橫 深居簡(jiǎn)出 才疏學(xué)淺 胸有成竹 分庭抗理

錯(cuò)別字

改正

3、默寫古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。（要求：在①-⑧題中任選9題，⑨⑩為必做題）（10分）

①吾視其轍亂，                 ，故逐之。

②                 ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。

③使人之所惡莫甚于死者，                          。

④錦江春色來(lái)天地，                                                。

⑤                   ，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

⑥_______________________，今日又南冠。

⑦_(dá)___________________,勝作一書生。

⑧_______________________,對(duì)影成三人。

⑨李賀在<<雁門太守行>>中以沙場(chǎng)濃重秋色,寫出戰(zhàn)守中的悲壯與慘烈的景象的句子是:___________________________，____________________________________。

⑩連戰(zhàn)、宋楚瑜的大陸之行，又一次證明：故鄉(xiāng)，人的生命之根。請(qǐng)寫出兩句表達(dá)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁的古代詩(shī)歌名句：                       ,                  __________。

4、3月1日，蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校召開成立一周年暨表彰大會(huì)，作為全國(guó)首創(chuàng)的蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，自去年正式開通以來(lái)，通過家校路路通等方式把教育直接送到了家庭。市委常委、宣傳部長(zhǎng)周向群出席了表彰大會(huì)。請(qǐng)你為家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)站首頁(yè)寫一句宣傳廣告語(yǔ)。（2分）

5、請(qǐng)將下面一段文字的主要信息概括出來(lái)，不超過25個(gè)字。（2分）

《語(yǔ)文的詩(shī)意》讓我再一次想到語(yǔ)文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”側(cè)重于給學(xué)生以生活技能，“人格教育”注重將語(yǔ)文養(yǎng)料內(nèi)化為學(xué)生自己的精神，“人生教育”則引導(dǎo)學(xué)生最終把“語(yǔ)文素質(zhì)”（包括知識(shí)、技能、思想、精神、人格、信念等等）與自己的人生融為一體。如果說(shuō)“人技語(yǔ)文”給學(xué)生以“真”，“人格語(yǔ)文”給學(xué)生以“善”，那么，“人生語(yǔ)文”則將學(xué)生引向生命之“美”。

9、仿照例句，以"我喜歡"開頭，重新造兩個(gè)句子，使之和原句和諧。字?jǐn)?shù)不必完全相同。（4分）

   例句：我喜歡李清照，雖是"人比黃花瘦"，也高歌"不肯過江東"，清新婉約之中不乏逼人英氣；

我喜歡                                                           

我喜歡                                                            

7、①《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)的精華。請(qǐng)選擇其中

部，仿照示例，完成讀書卡片。（示例中的人物、情節(jié)、評(píng)價(jià)不能照抄）（3+2分）

示例：

讀書卡片　　　

所選作品：《西游記》

主要人物：孫悟空

相關(guān)情節(jié)：三打白骨精

人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有斗爭(zhēng)精神。 　　　　　　　　　　　　　  

讀書卡片　　　

所選作品：            

主要人物：         

相關(guān)情節(jié)：          

人物評(píng)價(jià)：                     。

②下面是清代文學(xué)家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：

   有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

   苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

你能指出對(duì)聯(lián)典故里的主人公是誰(shuí)嗎？  

___________，___________。

第二部分  閱讀(41分)

(一)、閱讀《魚我所欲也》中的一段文字，完成8―12題。14’

萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

8．下列加點(diǎn)字解釋相同的兩組是（      ）（      ）（4分）

A、弗敢加也《曹劌論戰(zhàn)》  B、故不為茍得也     C、得之則生

   萬(wàn)鐘于我何加焉            為宮室之美為之      所識(shí)窮乏者得我與

D、鄉(xiāng)為身死而不受        E、宮室之美

   便扶向路《桃花源記》      吾妻之美我者《鄒忌諷齊王納諫》

9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）

①萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉？

②鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。

10．孟子提倡的“舍生取義”曾經(jīng)造就了一大批仁人志士，而現(xiàn)在的學(xué)校教育則強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生要“珍愛生命”，最近教育部新修改的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就刪掉了“見義勇為，敢于斗爭(zhēng)”的字樣，對(duì)于這些，你是怎樣看待這一問題的？（3分）

11．作者為了證明自己的觀點(diǎn)，列舉了“不食嗟來(lái)之食”的事例，請(qǐng)你給本文補(bǔ)充一個(gè)論據(jù)。（2分）

12．孔子認(rèn)為“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，即人們生來(lái)本性是相近的，都是善的，由于后天的社會(huì)環(huán)境與物欲使人的“性”差距變大，有人變“惡”了�；貞洝遏~我所欲也》全文，想想孟子的話中哪一句能夠印證孔子的觀點(diǎn)，并寫下來(lái)。（2分）

（二）、閱讀下文，完成13-18題。（14分）

木笛

  南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員，其中一名木笛。
    應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈――這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂團(tuán)。它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)。
    要求苛刻，競(jìng)爭(zhēng)殘酷，應(yīng)聘者清一色中國(guó)樂壇高手，其中不乏或在海外深造，或在國(guó)際獲獎(jiǎng)的天才。其實(shí)，就是把報(bào)名者組織起來(lái)，也就可以成為一個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的藝術(shù)集團(tuán)了，更何論選拔呢？
    招考分初試、復(fù)試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。
    終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。
    房門開處，室中探出一個(gè)頭來(lái)。探身者說(shuō)：“木笛。有請(qǐng)朱丹先生�！�
    聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來(lái)。A修長(zhǎng)、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵臘梅。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不苛言笑，那個(gè)態(tài)勢(shì)，與其說(shuō)是藝術(shù)檢測(cè)，倒不如說(shuō)是法律裁決。
    主考席的正中，就是那位威名遠(yuǎn)播的丹麥音樂大師。
    大師什么也不說(shuō)，只是默默打量著朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量著雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐他身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺(tái)下走下來(lái)，把那張卡片遞到朱丹的手中。
    接過卡片，只見上面寫著――
    第一項(xiàng)  指定科目
    在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：
    1、貝多芬的《歡樂頌》；
    2、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
    看過卡片，朱丹眼睛里閃出一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考席深鞠一躬。抬起眼睛， （chóu）――躇歉疚地說(shuō)；
    “請(qǐng)?jiān)�諒，能更換一組曲目嗎？”
    這一句輕聲的話語(yǔ)，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。一時(shí)，主考官有些茫然失措起來(lái)。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”
    朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂�！�
    大師問：“為什么？”
    朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓?st1:chsdate Year="2006" Month="12" Day="13" IsLunarDate="False" IsROCDate="False" w:st="on">12月13日�！�
    大師說(shuō)：“12月13日是什么日子？”
    朱丹說(shuō)：“南京大屠殺紀(jì)念日。”
    久久，久久，一片沉寂。
    大師說(shuō)：“你沒有忘記今天是考試嗎？”
    朱丹說(shuō)：“沒有忘記�！�
    大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”
    朱丹說(shuō)：“沒有忘記�！�
    大師說(shuō)：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)當(dāng)懂得珍惜。”
    朱丹說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)�諒�！?br>     沒等朱丹說(shuō)完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強(qiáng)果決而深自惋惜地說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回去了�！�
    入夜，石頭城開始落雪。
    沒有目的，也無(wú)需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨(dú)悲壯的石城之別。
    貼著燈紅，貼著酒綠，貼著作為一個(gè)國(guó)際大都會(huì)所應(yīng)該具有的現(xiàn)代特征，朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場(chǎng)。穿過廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。
    臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無(wú)聲渲染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)忍是童稚的堅(jiān)忍，（ jiän）―――默是天真的（jiän）―――默

默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。一個(gè)孩子擎一枝紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
    紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻（bän）――駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂槍。
    頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。

（zhú）―立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來(lái)。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
    孩子沒有出聲，孩子傾聽。他們懂得，對(duì)于心語(yǔ)只能報(bào)以傾聽。
    吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
    回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪，手中也擎著一支燃燒的紅燭。
   朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
   大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬�！�
   朱丹說(shuō)：“考場(chǎng)的事，務(wù)請(qǐng)大師原諒�！�
   大師說(shuō)：“不，應(yīng)該是我請(qǐng)求你的原諒�，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經(jīng)被樂團(tuán)錄取了�！�
   朱丹問：“為什么……”
   大師略作沉默，才莊重虔誠(chéng)地說(shuō)；B“                         。”
   說(shuō)完，大師緊緊地握住朱丹的手。

13．根據(jù)注音寫出漢字。（2分）

（1）chóu        躇           （2）jiän――――――默

（3）bän――――駁陸離        （4）zhú―――――――立

14．結(jié)合語(yǔ)境，將文章結(jié)尾B處空缺的話寫在下列空格內(nèi)。（25字以內(nèi)）（2分）

15．“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，請(qǐng)舉例說(shuō)明文中的景物描寫有什么作用。（30字以內(nèi)）（2分）

19．文章A 處畫線句子屬于什么描寫？朱丹為什么穿“一身黑色云錦衣衫”？（3分）

______________________________________________________________________________.

17．請(qǐng)用一個(gè)并列關(guān)系的句子，概述朱丹的個(gè)性特征。（2分）

___________________________________________________________________________________.

18．朱丹的精神令人感動(dòng)，相信在你讀過的文學(xué)作品中也有類似的人物形象，請(qǐng)舉一個(gè)例子并簡(jiǎn)述。（45字以內(nèi)）（3分）

（三）、閱讀下文，完成19-22題。（11分）

①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云，這液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構(gòu)成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，________，________。________，________，它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產(chǎn)的需要，人們便把目光投向了藍(lán)天上來(lái)來(lái)往往、川流不息的白云。

　�、谠剖菓腋≡诳罩械臉O小的水滴。在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個(gè)云體的總水量可達(dá)上百萬(wàn)噸；還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云，這種云云體龐大，總水量可達(dá)幾百萬(wàn)噸到上千萬(wàn)噸。這些云就像空中的水庫(kù)，人類向往著開發(fā)它們，以它們蘊(yùn)藏的豐富淡水資源為人類造福。

　�、墼谧匀粻顟B(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)進(jìn)入空氣中。水汽隨著氣流移動(dòng)，在上升過程中冷卻達(dá)到飽和或過飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結(jié)成云滴。當(dāng)溫度降到0℃以下時(shí)，大部分云滴依然保持液態(tài)，叫做過冷云滴。在一定溫度下，過冷云滴碰到一種被稱為冰核的粒子，就會(huì)變成小冰晶。當(dāng)云中的冰晶達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，冰晶的個(gè)體就會(huì)迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的云滴之間互相碰撞逐漸變大，下降；有的云滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過程中融化，降水就產(chǎn)生了。

　　④經(jīng)過努力探索，人類找到了開發(fā)“空中水庫(kù)”的辦法，那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進(jìn)行人工增雨。目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化劑，主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實(shí)施的方式有飛機(jī)人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機(jī)人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內(nèi)進(jìn)行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內(nèi)缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機(jī)在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產(chǎn)生低溫區(qū)，當(dāng)溫度低于℃時(shí)，云中產(chǎn)生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中，人為增加冰核數(shù)量，達(dá)到增加雨量的目的。 ⑤我國(guó)是個(gè)水資源匱乏的國(guó)家，人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4，而且分布很不均勻。全國(guó)80.4%的淡水資源分布在長(zhǎng)江以南，而長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，僅占全國(guó)的14.7%。因此，專家指出，要加大科學(xué)的、規(guī)�；�人工增雨的研究實(shí)施力度，以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。

19．下面是第①段中空白處的句子，排列順序合理的一項(xiàng)是（      ）（2分）

①淡水大約只占3%　　

②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中

③海洋水約占地球全部水量的97%

④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)

A．③①④②    B.  ③②①④   C． ①④③②    D．①③②④

20．第②段劃線處用了什么說(shuō)明方法?結(jié)合內(nèi)容說(shuō)說(shuō)其作用。（3分）

______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________.

21．根據(jù)第③段內(nèi)容，在下面編有番號(hào)的四個(gè)空白處填寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）_____________ （2）_____________（3）_____________（4）_____________

22．下列說(shuō)法中符合原文意思的一項(xiàng)是（      ）（2分）

A．水資源對(duì)人類生活極其重要，都能被人類直接利用。

B．當(dāng)溫度降到0℃時(shí)，水氣全部凝結(jié)為固體的冰晶。

C．目前我國(guó)人工增雨的方法，主要是在水氣充沛的云中施放催化劑。

D．我國(guó)水資源匱乏，人均水資源只有世界總量的四分之一。

第三部分  語(yǔ)文綜合運(yùn)用（18分）

23、下列一段話中畫線部分有語(yǔ)病，請(qǐng)?jiān)谠�文上改正。�?分）

旅游衛(wèi)視5月4日播出的一期節(jié)目遭到眾多動(dòng)物保護(hù)者的抗議。在這期節(jié)目中，①一只貓當(dāng)作實(shí)驗(yàn)品從四樓拋下，以證實(shí)貓從高處摔下是否仍安然無(wú)恙。據(jù)相關(guān)資料顯示，②即使貓?jiān)谙聣嬤^程中能迅速調(diào)整體位，變?yōu)樗淖阆蛳轮�地，但這只能起到一定的緩沖作用，③仍不能完全避免不骨折和內(nèi)臟破裂。動(dòng)物保護(hù)者對(duì)這種虐待動(dòng)物的節(jié)目表示憤怒。今天，旅游衛(wèi)視節(jié)目中心負(fù)責(zé)人表示，④今后將不再播出動(dòng)物活體實(shí)驗(yàn)的節(jié)目，并向觀眾表示致歉。

①＿＿＿       ②＿＿＿      ③＿＿＿＿        ④＿＿＿＿＿

24、某中學(xué)對(duì)該校300名高一學(xué)生采用無(wú)記名投票的方式，就“2005年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物評(píng)選”和“超級(jí)女聲”兩大電視節(jié)目進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：（4分）

情況

2005年感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物評(píng)選

超級(jí)女聲

喜歡

不太關(guān)注

喜歡

不太關(guān)注

原因

事跡很感人，

很受教育

與自己關(guān)系不大

有趣，

能表現(xiàn)性

品味不高

人數(shù)

91

209

245

55

比例

30.3％

99.3％

81.7％

18.3％

（1）請(qǐng)概括說(shuō)明統(tǒng)計(jì)表所反映的情況。

（2）以上調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么問題？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

25、請(qǐng)你參加下面的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，按要求完成后面的題目（10分）

2005年10月17日文壇巨匠巴金靜靜地走了。他101年的生命歷程，穿越了整個(gè)二十世紀(jì)，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)歷史使命的見證者。他留下的豐厚的文學(xué)作品引領(lǐng)著我們步入文學(xué)的殿堂，去感受文學(xué)的魅力。

羅小附中要舉辦一次專題紀(jì)念活動(dòng)－－演講比賽，同學(xué)們都積極籌備、參與。

①請(qǐng)你為這次演講比賽確定一個(gè)主題（2分）

                                                                            。

②圍繞你所確定的主題，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)要的活動(dòng)方案。（4分）

                                                                            。

③巴金一生以“講真話”、“把心交給讀者”作為自己的創(chuàng)作原則，請(qǐng)你對(duì)此發(fā)表一段簡(jiǎn)要的即席演講。（4分）

                                                                            。

第四部分  寫作（55分）

閱讀下面幾句詩(shī)，按要求作文。

“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無(wú)邊。

高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無(wú)比。

大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯�！�

請(qǐng)就這幾句詩(shī)的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

題目：                                          

100

200

300

400

500

900

700

800

2009年3月24日星期五

1、帙   fǘ （fu）  荷  liáo

2、致―置  列―例  坻―砥  理―禮

3、⑩示例：a舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。  b獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 C少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬃毛衰。

4、略

5、語(yǔ)文“人技”、“人格”、“人生”三重教育境界教給學(xué)生真善美。

9、我喜歡魯迅，雖是"橫眉冷對(duì)千夫指"，也低吟"憐子如何不丈夫"，疾惡如仇同時(shí)不掩慈父柔腸。我喜歡陸游，雖是"夜闌臥聽風(fēng)吹雨"，仍固守"位卑不敢忘憂國(guó)"，困苦失意之時(shí)尤有豪邁意氣。（答案不唯一）

7、①略（3分，其中“所選作品”一欄不計(jì)分，“主要人物”“相關(guān)情節(jié)”“人物評(píng)價(jià)”每欄各1分，“人物評(píng)價(jià)”一欄可以就相關(guān)情節(jié)評(píng)價(jià)，也可就整部書評(píng)價(jià)，言之成理即可。）         ②、項(xiàng)羽   越王勾踐、

8、B  D

9、略

10、只要言之有理，觀點(diǎn)鮮明即可。如：人的生命是寶貴的，我們應(yīng)當(dāng)要珍愛這僅有的一次生命，但并不表示我們不見義勇為，不伸張正義，只是我們?cè)谝娏x勇為時(shí)，要量力而行，盡量避免對(duì)自己的損害，對(duì)生命的威脅。

11、只要符合“舍生取義”這一觀點(diǎn)的古今事例作論據(jù)都可。

12、非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

13、躊 緘   班或斑   佇

14、為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神

15、舉例： 文中對(duì)“雪”的描寫    作用：渲染氣氛，烘托人物

19、外貌（肖像）  暗示朱丹對(duì)南京大屠殺死難同胞的深切悼念

17、朱丹既有出色的音樂才華，又有崇高的民族精神

18、略

19、A

20、打比方 作用：形象生動(dòng)地說(shuō)明雨層中蘊(yùn)藏了豐富的淡水資源

21、云滴  過冷云滴  冰核  雪晶

22、C

23、（1）在“當(dāng)作”前面加上“被”（或“被人”）（2）把“即使”改為“雖然”（3）刪去“避免”后的“不”（4）刪去“表示”；或把“至歉”改為“道歉”（或“”歉意）

24、（1）喜歡“超級(jí)女聲”的學(xué)生遠(yuǎn)多于關(guān)注“感動(dòng)中國(guó)十大新聞人物評(píng)選”的學(xué)生。（兩大電視節(jié)目學(xué)生更喜歡“超級(jí)女聲”，也可以用數(shù)字說(shuō)明）

   （2）對(duì)不同電視節(jié)目的關(guān)注反映了青少年不同的價(jià)值取向。（或?qū)W生更關(guān)注“超級(jí)女聲”是因?yàn)檫@一節(jié)目更符合青少年的心理特征或因?yàn)椤俺��?jí)女聲”為青少年提供了展示個(gè)性的平臺(tái)。符合大意即可）

25. （1）示例：文學(xué)?真誠(chéng)?使命（2）示例：確定演講題目、推選主持人和評(píng)委、確定演講次序、即興演講、語(yǔ)文教師點(diǎn)評(píng)、宣布比賽結(jié)果。（3）略

寫作（略