麻城博達(dá)學(xué)校2009屆高三小學(xué)期測試題

物  理

滿分:100分                      時間:100分鐘                  命題人:王正來

注意事項:

1.       本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,請用鋼筆或圓珠筆將答案填于答題欄或相應(yīng)空白處;

2.       卷面要求整潔;否這扣分;

第Ⅰ卷(選擇題 50分)

一.    選擇題:(本題有10個小題,每題5分,共50分,每小題有一個或多個選項,全選正確得滿分,選部分得2分,選錯得0分)

1、下列說法中,正確的是

    A、力的產(chǎn)生離不開施力物體,但可以沒有受力物體

    B、沒有施力物體和受力物體,力照樣可以獨立存在

C、有的物體自己就有一個力,這個力不是另外的物體施加的   

D、力不能離開施力物體和受力物體而獨立存在

2、某人在平直公路上騎自行車,見前方較遠(yuǎn)處紅色交通信號燈亮起,他便停止蹬車,此后的一小段時間內(nèi),自行車前輪和后輪受到地面的摩擦力分別為,則

    A、向后,向前    B、向前,向后

C、向前,向前    D、向后,向后  

3、輕繩一端系在質(zhì)量為m的物體A上,另一端系在一個套在粗糙豎直桿MN的圓環(huán)上.現(xiàn)用水平力F拉住繩子上一點O,使物體A從圖3中實線位置緩慢下降到虛線位置,但保持在原來位置不動.則在這一過程中,環(huán)對桿的摩擦力F1和環(huán)對桿的壓力F2的變化情況是

    A、F1保持不變,F(xiàn)2逐漸增大

    B、F1逐漸增大,F(xiàn)2保持不變

    C、F1逐漸減小,F(xiàn)2保持不變

D、F1保持不變,F(xiàn)2逐漸減小           

4、如圖一根柔軟的輕繩兩端分別固定在兩豎直的直桿上,繩上用一光滑的掛鉤懸一重物,AO段中張力大小為T1,BO段張力大小為T2,現(xiàn)將右桿繩的固定端由B緩慢移到B′點的過程中,關(guān)于兩繩中張力大小的變化情況為

    A.T1變大,T2減小    B、T1減小,T2變大

    C、T1、T2均變大     D、T1、T2均不變                 

5、如圖所示,物體a、b和c疊放在水平桌面上,水平力Fb=10N,F(xiàn)c=15N分別作用于物體b、c上,a、b和c仍保持靜止,以f1、f2、f3分別表示a和b,b與c,c與桌面間的靜摩擦力大小,則

   

    A、f1=5N、f2=0、f3=5N;    B、f1=10N、f2=15、f3=0;

    C、f1=0、f2=10N、f3=5N;   D、f1=0、f2=10N、f3=15N.

 6、如圖所示,一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上,它的頂角為90°,兩底角為α和β;a、b為兩個位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊.已知所有接觸面都是光滑的.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)a、b沿斜面下滑,而楔形木塊靜止不動,這時楔形木塊對水平桌面的壓力等于

    A、Mg+mg  B、Mg+2mg  C、Mg+mg(sinα+sinβ)    D、Mg+mg(cosα+cosβ)

 

7、兩個共點力F1、F2互相垂直,其合力為F,F(xiàn)1與F間的夾角為α,F(xiàn)2與F間的夾角為β,如圖所示.若保持合力F的大小和方向均不變而改變F1時,對于F2的變化情況,以下判斷正確的是:

    A、若保持α不變而減小F1,則β變小,F(xiàn)2變大

    B、若保持α不變而減小F1,則β變大,F(xiàn)2變小

    C、若保持F1的大小不變而減小α,則β變大,F(xiàn)2變大

    D、若保持F1的大小不變而減小α,則β變小,F(xiàn)2變小

8、如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2、m3的小物塊A、B、C用兩根自然長度為、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來,在豎直向上的外力F的作用下靜止,小物塊A、B、C可視為質(zhì)點,A、C之間的距離是

    A、    B、

    C、    D、

   

9、在建筑工地上有時需要將一些建筑材料由高處送到低處,為此工人們設(shè)計了一種如圖所示的簡易滑軌:兩根圓柱形木桿AB和CD相互平行,斜靠在豎直墻壁上,把一摞瓦放在兩木桿構(gòu)成的滑軌上,瓦將沿滑軌滑到低處.在實際操作中發(fā)現(xiàn)瓦滑到底端時速度較大,有可能摔碎,為了防止瓦被損壞,下列措施中可行的是

    A、減少每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)    B、增多每次運(yùn)送瓦的塊數(shù)

C、減小兩桿之間的距離      D、增大兩桿之間的距離             

10、兩個質(zhì)量相等的物體A和B用輕質(zhì)彈簧秤連接,放在光滑水平面上,如圖所示,在A、B上分別同時施以水平力F1和F2,且F1>F2,則彈簧秤的讀數(shù)為:

    A、F1-F2    B、F1+F2

    C、    D、

  

                                               

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第Ⅱ卷(非選擇題)

二.  實驗填空題

11、(6分)在研究摩擦力的實驗中,用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊,小木塊的運(yùn)動狀態(tài)及彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時,木塊與桌面的接觸面相同)

   

    則上表分析可知             

   

  •     B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.6N

        C、在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

        D、在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的

    12.(3分)在《驗證平行四邊形定則實驗》中,若測某一分力時,彈簧秤的外殼與接觸面

    發(fā)生了摩擦,由于這種操作,對實驗結(jié)果_____影響。(填“有”或“無”)

    13.(8分)如圖所示:木質(zhì)軌道(其傾斜部分與水平部分能平滑連接,水平部分足夠長)、小鐵塊、兩枚圖釘、一條細(xì)線、一個量角器,用上述器材測定小鐵塊與木質(zhì)軌道間的動摩擦因數(shù)μ,實驗步驟是:                              (1)將小鐵塊從_______                                      _____;(2)用圖釘把細(xì)線__________                                    __;(3)用量角器測量________                                    ____;(4)動摩擦因數(shù)表示為μ=______                             ______。

    三.計算題

    14.如圖所示,水平面上有重40N的物體,受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持靜止.已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為µ=0.2,求:

    (1).此時物體所受的摩擦力;

    (2).若將F1撤去后,物體受到摩擦力多大?

    (3).若只將F2撤去后,物體受到摩擦力又是多大?        

     

     

     

     

     

     

     

    15. 如圖所示,重80N的物體放置在傾角為300的粗略斜面上.有一根原長為10cm,勁度系數(shù)為k = 103N/m的輕彈簧,其一端固定在斜面底端,另端放置滑塊A后,彈簧縮短為8cm,現(xiàn)用一彈簧秤沿斜面向上拉滑塊A,若滑塊與斜面間的最大靜摩擦力為25N,求當(dāng)彈簧的長度仍為8cm時,求彈簧秤的可能讀數(shù).

     

     

     

     

     

     

     

    16.長為l的繩子,一端拴著一個半徑為r,重力為G的球,另一端固定在傾角為的斜面上的A點,如圖所示,試求繩中的張力大小。

     

     

     

     

     

     

    17.如圖所示,斜坡與水平面的夾角為β,兩個人一推一拉物體勻速上斜坡.設(shè)兩用力大小相同,均為F.已知物體與斜坡間的摩擦因數(shù)為μ = ,推力F與斜坡平行,拉力F與斜坡所成角度為α為多少時最省力?

     

     

     

     

     

     

     

     

    題號

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    答案

    D

    D

    D

    D

    C

    A

    AD

    C

    D

    C

    13.BC 14.無15.讓物體從A點靜止釋放,運(yùn)動到B點靜止,拉在AB兩點,用量角器測量ABO,tanABO

    14.6N,6N,8N方向說明才得分

    15.0≤F≤45N

    16. T =

    17.л/6

     

     


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