吉林市普通高中2008-2009學(xué)年度高中畢業(yè)班下學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測

語    文

說明:

1.整卷分為I卷、II卷,21道小題,滿分150分;答卷時間為150分鐘。

    2.答卷請用藍(lán)黑或黑色筆,避免書寫不清而影響分?jǐn)?shù)。

第 Ⅰ 卷 (選擇題  共30分)

一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)

1.下列詞語中,讀音和字形全都正確的一項是     

A.會 (yǔ)     慰(jiè)     里應(yīng)外合(yīng)    火積薪(cuò)

B.貧(xuè)     真(dì)      不邊際(zháo)    妍畢露 (chī)   

C.水(xián)    寒(xuān)    機(jī)行事 (xiàng)  ?掌而談(zhǐ)

D.庇(yìn)     繡(tà)      編三絕 (wěi)    深眾望 (fú)

試題詳情

2.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是

A.中國堅持把節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境作為基本國策,著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

B.鯨的種類很多,總的來說可以分為兩大類:一類是須鯨,沒有牙齒。一類是齒鯨,有鋒利的牙齒。

C.《雜文月刊》是海內(nèi)外公開發(fā)行的雜文類綜合性雜志,上半月刊名為“原創(chuàng)作品”,下半月為“選刊精品”。

D.鳥類為什么要遷徙?至今還沒有一個確切的答案。但是可以確定的是,候鳥遷徙的路線都相對固定。

試題詳情

3.下列句子中,加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;             

A.在當(dāng)前國際金融危機(jī)的背景下,中國和沙特處境相似,兩國的許多主張不謀而合,在二十國集團(tuán)、世界銀行等框架下開展了有效的溝通與合作。

B.現(xiàn)在的娛樂方式越來越多,百姓的欣賞水平也提高了,守著電視機(jī)過年的觀眾日漸減少,“春晚”真叫人擔(dān)憂。央視春晚都扛不住,更何況魚目混珠的地方春晚。

C.去年畢業(yè)的560名新加坡管理大學(xué)校友,發(fā)揚(yáng)飲水思源精神,為母校設(shè)立了總值3萬元的獎學(xué)金,協(xié)助學(xué)弟學(xué)妹完成學(xué)業(yè)。

D.《紅樓夢》里賈赦竟打上了鴛鴦的主意,鴛鴦?wù)f:“家生女兒怎么樣?牛不吃水強(qiáng)按頭?我不愿意,難道殺我的老娘不成?”

試題詳情

4.下列句子中,沒有語病且語意明確的一句是             

A.在現(xiàn)有的條件下,在災(zāi)區(qū)中開展互幫互助,是解決部分婦女問題的好辦法。

B.千百年來,中華民族一次次戰(zhàn)勝了天災(zāi)人禍,渡過了急流險灘,昂首挺胸地走到今天。深重的災(zāi)難,鑄就了她百折不撓、自強(qiáng)不息。

C.許多人還認(rèn)為北京、上海等大城市戶口之所以有那么大的吸引力,主要是因為這些大城市有著較高的醫(yī)療、教育、就業(yè)機(jī)會、養(yǎng)老等福利保障成為誘惑的原因。

D.在2008年的抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會、神七航天員太空漫步等事件中,中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。

    關(guān)于數(shù)碼照片的色彩還原

數(shù)碼相機(jī)在白平衡設(shè)置正確且曝光準(zhǔn)確的前提下,拍攝的照片上色彩不應(yīng)出現(xiàn)較大偏差,但在攝影實(shí)踐中仍不難發(fā)現(xiàn),有些照片出現(xiàn)比較明顯的偏色。通常出現(xiàn)偏色大都是白平衡未能設(shè)好,但有時也會牽涉其他原因。一般來說,與色彩還原相關(guān)主要為以下幾點(diǎn):

(一)選擇相應(yīng)白平衡模式

當(dāng)環(huán)境光特點(diǎn)比較鮮明,明顯偏向紅黃色時,寄希望于相機(jī)自動白平衡完成矯正就不大可能。比如在白熾燈或碘鎢燈下拍攝,照相機(jī)自動白平衡功能再強(qiáng),也無法獲得正常的色彩還原。自動矯正功能還是有限,因此必須選擇與照明光線相適應(yīng)的白平衡模式。

但相對來說,盡管陰天色溫偏高,但陰天選擇自動白平衡仍得到不錯效果。這是因為陰天原本偏色不明顯,經(jīng)相機(jī)矯正后,即使有少量偏色,通常也能為人眼接受。

少量偏色應(yīng)利用微調(diào)功能。如攝影者已針對環(huán)境光特點(diǎn)選擇相應(yīng)白平衡模式,照片仍出現(xiàn)輕微偏色,此時應(yīng)借助白平衡“微調(diào)”功能作精細(xì)調(diào)整。在各個白平衡選擇中都有微調(diào)檔供選擇,包括“自動白平衡”模式中也有正負(fù)3級可作調(diào)整。正常情況下,微調(diào)正負(fù)檔應(yīng)定位在“0”檔表示不加不減,不作任何正負(fù)色溫補(bǔ)償。加1相當(dāng)于增加100K藍(lán)色,減1則相當(dāng)于增加100K的黃色,而減3則相當(dāng)增加300K黃色。

(二)相機(jī)和電腦屏幕的色彩差別

在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),即便是同品牌同型號的相機(jī),LCD顯示屏上的色彩表現(xiàn)也會有細(xì)微差別,有些偏暖調(diào),有些偏冷調(diào),有些則比較正常。也可說相機(jī)顯示屏的色彩差異要遠(yuǎn)比電腦屏幕來得明顯,有些攝影者喜歡在相機(jī)屏幕上觀看,感覺不順眼就對白平衡作微調(diào),這就很可能將原本正常的顏色改得不正常了。因此對操作者來說,不但要熟悉相機(jī)各種功能,還要熟悉相機(jī)屏幕與電腦屏幕的顏色差異,這對確保獲得色彩正常還原的素材很有幫助。

(三)觀看顏色的標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格而言,要求數(shù)碼相機(jī)所拍攝圖像與現(xiàn)實(shí)中被攝對象絕對一致不大可能,而且除非是科技攝影或有特別要求的題材外,圖像稍有些色彩偏差也無可厚非。通常色彩正常的標(biāo)準(zhǔn)是白色有足夠純度,凡出現(xiàn)人物形象的照片主要看人物膚色,人物膚色要自然舒服,也可以說只要人物膚色滿足要求就可。前些年用不同軟件顯示圖像時,有時會有輕微色彩差異,如今這些差異基本不復(fù)存在。當(dāng)然,不同品牌,不同檔次的顯示器本身也會有些許差異,但一般來說用符合出廠標(biāo)準(zhǔn)的顯示器觀看,不至有太大差別。

(四)關(guān)于鏡頭對顏色的影響

有些攝影者發(fā)現(xiàn)色彩不甚理想,或懷疑鏡頭有問題,這就得檢測鏡頭成像質(zhì)量。有條件者可在同樣環(huán)境下,將該鏡頭安裝于其他相同型號的相機(jī)上拍攝,再比較色彩。鏡頭前如有UV或天光鏡最好卸除,以保證無其他因素干擾。同時要嚴(yán)格按白平衡要求,選擇相應(yīng)模式或預(yù)置白平衡,如此才可能獲得滿意的素材。此外也可將UV鏡拆除,在自動白平衡或閃光燈白平衡模式下用閃光燈拍攝人物,如確實(shí)有輕微偏色,可作一定的微調(diào),以后將該調(diào)整值作標(biāo)準(zhǔn)常用數(shù),這樣也可在一定程度上減輕偏色。

問題:

試題詳情

二、閱讀下面文字,完成5―7題。(9分)

三、閱讀下面文言文,完成8―10題。(9分)

四、完成11―13題(23分)

14.貫穿全文的線索是什么?請加以具體說明。(6分)

答:                                                                      

                                                                             

                                                                             

試題詳情

15.分析詞句含義:(4分)

(1)“如果那樣的衣服真的是生活的下下簽,我為什么要屢屢抽它們呢?”一句中“下下簽”的含義。

答:                                                                      

(2)“母親在哪兒,哪兒便是年”一句話的含義。

答:                                                                       

                                                                             

                                                                             

試題詳情

16.作者在文章第3段極力寫自己不喜歡紅色衣飾,而卻在第4段寫魂牽夢繞地買了那件紅毛衣,這是什么手法?在此有怎樣的表達(dá)作用?(6分)

答:                                                                      

                                                                             

                                                                             

                                                                             

試題詳情

17.結(jié)合全文,就文章結(jié)尾談?wù)剬ξ恼轮黝}的理解。(6分)

答:                                                                      

                                                                             

                                                                             

六、語言表達(dá)運(yùn)用(15分)

試題詳情

18.大學(xué)畢業(yè)生王曉明想要到一所中學(xué)應(yīng)聘,得知這所學(xué)校的校長曾經(jīng)是自己父親的學(xué)生,于是就寫了封求職信寄給校長。下面是求職信的主要內(nèi)容,其中有五處不當(dāng),請找出并加以修改。(5分)

欣聞您曾是令尊的高足,故冒昧打擾,請你在百忙中抽點(diǎn)時間看完我這封求職信以及隨信寄去的個人簡歷。到敝校求職,是我長久以來的夙愿。我絕對能勝任教學(xué)工作,并將在工作中回報您以驚喜。

(1)將           改為                          ;

(2)將           改為                          ;

(3)將           改為                          。

(4)將           改為                          。

(5)將           改為                         

試題詳情

19.按照要求在下面語段的橫線處補(bǔ)寫兩句話,使語段的意思完整明確,并注意字?jǐn)?shù)限制。(6分)

近年來,韓國向聯(lián)合國申報“活字印刷術(shù)”是韓國發(fā)明的,申報成功;搶注江陵端午祭為韓國文化遺產(chǎn),也成功了;論證孔子是韓國人,美女西施?神醫(yī)李時珍也早被列入“韓國籍”;把中醫(yī)說成是韓國發(fā)明的,連同《本草綱目》?針灸一起收入囊中;甚至向聯(lián)合國提出漢字“申遺”等等。看來,⑴          , ⑵            。

⑴以“韓國”為開頭寫一段話放入⑴處:(20字內(nèi))

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

⑵以“我們”為開頭寫一段話放入⑵處:(30字內(nèi))

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

20.請為下面的短文空缺部分的內(nèi)容重新排序。(4分)

      古詩中有“春到人間草木知”的名句,在魯迅的筆下,知春、報春、不爭春,正是崇高的野草魂。                           最可貴的是,你雖知花葉不美,但仍散發(fā)著一點(diǎn)無名野香,給那里帶去春色和生機(jī)。

    ①在雪的下面,已出現(xiàn)了“冷綠的野草”,在初春的寒風(fēng)中,勃發(fā)著盎然的春意。

    ②嚴(yán)冬剛過,殘雪猶存。

    ③為使春意更濃,春色更嬌,你甘當(dāng)陪襯,默默無聞。

④待到春滿人間,姹紫嫣紅開遍,你卻不居功,不爭俏。

   排序:                                  

七、作文(60分)

試題詳情

       

       

       

       

      要求:選擇一個角度構(gòu)思作文,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲,不得出現(xiàn)學(xué)校、人物的真實(shí)名稱。

      命題:高考備考核心組

      楊麗偉   趙穎   劉利輝   楊玉林  叢立平  

      米春梅  趙秋羽  楊世平   題正啟  田立輝     

      吉林市普通高中2008-2009學(xué)年度高中畢業(yè)班下學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測

      試題詳情

      1.C  A會 (yù)里應(yīng)外合(yìng)B不邊際(zhuó)D 編三絕 (wéi)

      2.A  (B第一個句號應(yīng)改為分號;C 后兩處引號應(yīng)為書名號;D問號應(yīng)為逗號)

      3.B  (魚目混珠:比喻用假的冒充真的。應(yīng)該為“良莠不齊”;A 不謀而合:沒有事先商量,而彼此的見解或行動完全一致; C飲水思源:比喻不忘本;D牛不吃水強(qiáng)按頭:比喻強(qiáng)迫人做不愿作的事)

      4.D  (A “部分婦女問題”歧義;B成分殘缺,應(yīng)為“鑄就……的品格”。C不合邏輯--―并列不當(dāng),雜糅―--因為……成為誘惑的原因)

      5.B  (A只要……就,太絕對;C “有時”會有輕微色彩差異;D安裝的是“其他相同型號的照相機(jī)”,鏡頭前如有UV或天光鏡“最好”卸除,同時要“嚴(yán)格”按白平衡要求)  

      6.D (A少量偏色應(yīng)利用微調(diào)功能;B絕對一致“不大可能”; C會有“些許”差異)   

      7.D(可“在一定程度上”減輕偏色,另“不能造成偏色”絕對化)

      8.D(趣,急速,急促)

      9.A(②為羅英的話,間接說明其才能;③從阿合馬的角度間接表現(xiàn)其清廉;④表現(xiàn)的是敢于發(fā)表對朝政的見解,對皇帝的諫言)

      10.D(復(fù)查的人是伯顏,不是溫迪罕和丞相安童。)

      11(1)多次打獵之后才能發(fā)現(xiàn)善于射箭的人,集中各種想法(意見)之后才能聽到好的意見,你的話是正確的。我現(xiàn)在聽從你的建議。  (大意1分,“而”“集”“是”“從”1分)

      (2)塔即古阿散等人不久因犯罪被殺,世祖考慮到阿合馬的余黨檢查核實(shí)可能有誤,命令親近的大臣伯顏復(fù)查此事。  (大意2分,“俄”、“以”、“誅”各1分,“近臣”可不譯)

      12.(8分)

      (1)寓情于景,情景交融。(2分)飛雪暮靄,迷漫著一種凄冷壓抑的氛圍;四野茫茫,更顯出離人的伶仃;大雁孤飛,象征著友人旅途的寂寞艱辛。作者將幾組景物納入同一畫面之中,使它們發(fā)生內(nèi)在的聯(lián)系,通過畫面顯示特定的意境寄寓自己的傷別之情。這樣,既有壯闊生動的自然景象,又有深邃內(nèi)在的個人情致,達(dá)到了情景交融的藝術(shù)境界。(2分。主要結(jié)合前六句、接近即可)

      (2)此聯(lián)表現(xiàn)了詩人的自傷之意,同時也表現(xiàn)了念友之情。(2分)“零落梅花”是詩人自況,也是一景。由臘月而想到梅花,由“殘”而冠以“零落”,取景設(shè)喻妙在自然含蓄。詩人之所以感到孤獨(dú),完全是由友人的別離引起的,故而這種自傷正是對友人的依戀。(2分。接近即可)

      13.(5分。選做其中一題。每空1分,多字、少字、錯字該空不給分)

      (1)三人行,則必有我?guī)。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,術(shù)業(yè)有專攻

      (2)多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!    楊柳岸曉風(fēng)殘月。

      響窮彭蠡之濱 ; 聲斷衡陽之浦。

      14.(6分)紅色。(1分)開篇寫紅霞映雪,接著寫貼紅春聯(lián),然后寫討厭紅色針織品,再寫買紅毛衣,之后寫掛紅燈籠,最后寫對紅色的感悟。(5分。霞光―春聯(lián)―針織品―紅燈籠―感悟)

      15.(4分)(1)不吉祥的預(yù)兆(極壞的運(yùn)氣)(2分);(2)女兒以母親為重,母親是親情(團(tuán)圓、溫暖)、快樂(喜慶)的象征(2分,意思對即可,不必求全)。

      16.先抑后揚(yáng)(欲揚(yáng)先抑)的手法(2分);說明了自己由不喜歡紅色到對紅色產(chǎn)生親切感,突出了紅色的感染力,是它喚醒了作者的激情,使作者漸漸擺脫了心理的灰暗和壓抑。

      (4分。意思接近即可)

      17.(1)揭示了人們穿紅色衣服(喜歡紅色)的心理動因;(2)揭示了北方年俗(貼紅色對聯(lián)、掛紅燈籠)形成的文化原因;(3)獲得了人在困境中應(yīng)該保持希望和熱情的啟迪;(4)悟出了對立統(tǒng)一的哲理關(guān)系。(答3點(diǎn)就給滿分,也可以聯(lián)系到“過年團(tuán)圓”的話題)

      18.(5分)

      (1)將“令尊”改為“家父”。  (2)將“請你”改為“請您”。

      (3)將“敝!备臑椤百F!。  (4)將“夙愿”改為“愿望”或刪去“長久以來”。

      (5)將“我絕對能勝任”改為“我想我能勝任”

      19.(2+4分。超兩字扣1分)(1)韓國搶奪我們文化遺產(chǎn)的步子越來越大,(2)我們應(yīng)該重視和保護(hù)自己的文化遺產(chǎn),積極主動地向聯(lián)合國申遺。

      20.(4分)②①④③(按照時間順序應(yīng)為“嚴(yán)冬剛過”“初春”“春滿人間,姹紫嫣紅開遍”“為使春色更濃,春色更嬌”)

      21.作文(60分)一般在42――50分之間

      抓住畫面關(guān)鍵提示:

      語言―--不管窮富一刀切   不能從實(shí)情出發(fā),應(yīng)具體情況具體分析  對百姓生活的關(guān)注,

      有優(yōu)惠有照顧有減免政策,取消農(nóng)業(yè)稅,使農(nóng)民也享受醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險政策(正面),退休年齡、兒童乘車標(biāo)準(zhǔn)、企事業(yè)單位人員退休養(yǎng)老金、學(xué)校文理分科“制造人才產(chǎn)品”、農(nóng)村副業(yè)全都搞養(yǎng)殖、全都種西瓜等(部分話題有爭議可爭議)

      銀行、不管窮富都20%----公平政策的體現(xiàn)   規(guī)矩

      ①言辭不道德、偏激者,按0分處理;②只寫標(biāo)題,5分;③未形成完整文章者,只寫二三百字,24分以下;如果相對完整,達(dá)到500字以上,可以按及格文章處理;④抄襲文、跑題文差者28分;⑤跑題文較好者、不跑題沒特色文,分?jǐn)?shù)36分,向上浮動不超4分;⑥成型,結(jié)構(gòu)完整,敘事清晰或觀點(diǎn)明確,稍有瑕疵者,分?jǐn)?shù)48分,上下浮動3分;⑦特色文章(只要具備以下特征之一的),構(gòu)思新穎,描寫生動或論據(jù)充實(shí)又新鮮,思想深刻,語言暢美,54分,上浮2分。

       

      參考譯文:

          張雄飛,字鵬舉,瑯琊臨沂人。至元二年,廉希憲向世祖推薦他,世祖召見他,他陳述當(dāng)前最重要的事情,世祖很高興。授予他同知平陽路轉(zhuǎn)運(yùn)司的職務(wù),他調(diào)查揭發(fā)各種弊端,全部清除它們。帝問處士羅英,誰是可重用的人,羅英回答說:“張雄飛真正才是能輔助您的人才!钡壅J(rèn)為羅英的話是對的,令驛吏接雄飛來。

          十六年,任命張雄飛為御史中丞,管理御史臺的事務(wù)。阿合馬讓自己的兒子忽辛擔(dān)任中書右丞,巡視檢查江淮一帶的事務(wù),擔(dān)心不被張雄飛所容納,改任陜西漢中道提刑按察使。(忽辛)還沒去,阿合馬死了,朝中大臣都因犯罪離職。世祖任命張雄飛擔(dān)任參知政事,阿合馬專權(quán)的時間很久,他賣官枉法,朝中秩序很亂,張雄飛就首先自降官階一級,于是那些僥幸不按規(guī)定提拔的人都降級。忽辛犯罪,世祖下令中貴人和中書省一起審問,忽辛一個個地指著審問的官員說:“你曾經(jīng)收受了我家的錢物,怎么能審問我!”張雄飛說:“我曾接受過你家的錢物沒有?”忽辛說:“只有你一個人沒有!睆埿埏w說:“既然這樣,那么我可以審問你了!焙鲂劣谑钦J(rèn)罪。二十一年春,世祖和大臣們討論要大赦天下,張雄飛規(guī)勸說:“古人說:沒有赦免罪犯的國家,它的刑法一定是公平的。所以赦免的行為,是不公平的政策啊。圣明的君主執(zhí)政,怎么能多次赦免犯人!”世祖贊賞他并采納了他的意見,告訴雄飛說:“多次打獵之后才能發(fā)現(xiàn)善于射箭的人,集中各種想法(意見)之后才能聽到好的意見,你的話是正確的。我現(xiàn)在聽從你的建議!庇谑窍掳l(fā)只給犯罪的人減輕刑法的詔書。

      張雄飛為官剛直廉潔謹(jǐn)慎,始終不改他的節(jié)操。曾經(jīng)在中書省辦理公務(wù)時,世祖派使者急速叫他,在便殿見他,對張雄飛說:“像你這樣的人應(yīng)該可以說是真正廉潔的人了。聽說你非常貧困,現(xiàn)在我特意賞你白銀二千五百兩、鈔兩千五百貫。”張雄飛跪拜謝恩,將要出去時,世祖又下令再賞賜黃金五十兩和金制酒器。張雄飛接受了世祖的賞賜,封存做上記號,收藏在家中。后來,阿合馬的同黨因張雄飛被停職,到中書省請求追回世祖賞賜給他的財物,裕宗在東宮聽說這件事,命令參政溫迪罕告訴丞相安童說:“皇帝賞賜張雄飛的原因,是要表彰他的廉潔,不要受小人欺騙。”塔即古阿散請求檢查核實(shí)張雄飛過去在中書省任上的財務(wù),重新起用阿合馬的余黨,最終假借皇帝的命令追查并沒收皇帝賞賜給他的財物。塔即古阿散等人不久因犯罪被殺,世祖考慮到阿合馬的余黨檢查核實(shí)可能有誤,命令親近的大臣伯顏復(fù)查。中書省左丞耶律老哥勸張雄飛到伯顏那里為自己講明情況,張雄飛說:“皇帝因為我廉潔,所以才賞賜我,但是,我沒敢隨便(輕易)使用這些東西,并封存做好標(biāo)記來等待的原因,正是料到有今天(這等事情),又何必自己去辯解(說)呢?”

      二十一年,盧世榮因善于阿諛被重用,張雄飛和許多官員同時被罷免。二十三年,被起用擔(dān)任燕南河北道宣慰使,判決被積壓的案件,清除奸惡貪婪之人,清廉的風(fēng)俗盛行。死在官任上。


      同步練習(xí)冊答案
    • <rp id="mvxh9"><tr id="mvxh9"><div id="mvxh9"></div></tr></rp>