中考數(shù)學(xué)壓軸題解題方法
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解答題在中考中占有相當(dāng)大的比重,主要由綜合性問題構(gòu)成,就題型而言,包括計(jì)算題、證明題和應(yīng)用題等.它的題型特點(diǎn)和考查功能決定了審題思考的復(fù)雜性和解題設(shè)計(jì)的多樣性.一般地,解題設(shè)計(jì)要因題定法,無論是整體考慮還是局部聯(lián)想,確定方法都必須遵循的原則是:熟悉化原則、具體化原則;簡單化原則、和諧化原則等.
(一)解答綜合、壓軸題,要把握好以下各個(gè)環(huán)節(jié):
1.審題:這是解題的開始,也是解題的基礎(chǔ).一定要全面審視題目的所有條件和答題要求,以求正確、全面理解題意,在整體上把握試題的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu),以利于解題方法的選擇和解題步驟的設(shè)計(jì).
審題思考中,要把握“三性”,即明確目的性,提高準(zhǔn)確性,注意隱含性.解題實(shí)踐表明:條件暗示可知并啟發(fā)解題手段,結(jié)論預(yù)告并誘導(dǎo)解題方向,只有細(xì)致地審題,才能從題目本身獲得盡可能多的信息.這一步,不要怕慢,其實(shí)“慢”中有“快”,解題方向明確,解題手段合理得當(dāng),這是“快”的前提和保證.否則,欲速則不達(dá).
2.尋求合理的解題思路和方法:破除模式化、力求創(chuàng)新是近幾年中考數(shù)學(xué)試題的顯著特點(diǎn),解答題體現(xiàn)得尤為突出,因此,切忌套用機(jī)械的模式尋求解題思路和方法,而應(yīng)從各個(gè)不同的側(cè)面、不同的角度,識(shí)別題目的條件和結(jié)論,認(rèn)識(shí)條件和結(jié)論之間的關(guān)系、圖形的幾何特征與數(shù)、式的數(shù)量、結(jié)構(gòu)特征的關(guān)系,謹(jǐn)慎地確定解題的思路和方法.當(dāng)思維受阻時(shí),要及時(shí)調(diào)整思路和方法,并重新審視題意,注意挖掘隱蔽的條件和內(nèi)在聯(lián)系,既要防止鉆牛角尖,又要防止輕易放棄.
(二)題型解析
類型1 直線型幾何綜合題
這類題常見考查形式為推理與計(jì)算.對于推理,基本思路為分析與綜合,即從需要證明的結(jié)論出發(fā)逆推,尋找使其成立的條件,同時(shí)從已知條件出發(fā)來推導(dǎo)一些結(jié)論,再設(shè)法將它們聯(lián)系起來.對于計(jì)算,基本思路是利用幾何元素(比如邊、角)之間的數(shù)量關(guān)系結(jié)合方程思想來處理.
例1(2007?四川內(nèi)江)如圖1,在中,,,,動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A、C不重合)在邊上,交于點(diǎn).
(1)當(dāng)的面積與四邊形的面積相等時(shí),求的長;
(2)當(dāng)的周長與四邊形的周長相等時(shí),求的長;
(3)試問在上是否存在點(diǎn),使得為等腰直角三角形?若不存在,請簡要說明理由;若存在,請求出的長.
分析:(1)中面積相等可以轉(zhuǎn)化為“與△ACB的 面積比為1:2”,因?yàn)椤鱁CF∽△ACB,從而要求長,只要借助于相似比與面積比的關(guān)系即可得解.因?yàn)橄嗨迫切螌?yīng)邊成比例,從而第(2)題可利用比例線段來找線段間關(guān)系,再根據(jù)周長相等來建立方程.第(3)題中假設(shè)存在符合條件的三角形,根據(jù)相似三角形中對應(yīng)邊成比例可建立方程.
解:(1)因?yàn)椤鱁CF的面積與四邊形EABF的面積相等,所以S△ECF:S△ACB=1:2,又因?yàn)镋F∥AB ,所以△ECF∽△ACB.所以. 因?yàn)镃A=4,所以CE=.
(2)設(shè)CE的長為x,因?yàn)椤鱁CF∽△ACB, 所以. 所以CF=. 根據(jù)周長相等可得:.解得.
(3)△EFP為等腰直角三角形,有兩種情況:
①如圖2,假設(shè)∠PEF=90°,EP=EF.由AB=5,BC=3,AC=4,得∠C=90°,
所以Rt△ACB斜邊AB上高CD=.設(shè)EP=EF=x,由△ECF∽△ACB,得
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