1、拼音：復(fù)習(xí)形聲字誤讀的，多音字，常見讀錯字。見《優(yōu)化設(shè)計(上)》。

2、錯別字：見整理出的或《優(yōu)化設(shè)計(上)》，錯別字只考別字，考形近音近的字。

3、選詞填空：見整理出的。

4、成語：見整理出的，主要考感情色彩錯誤和成語含義理解錯誤。

5、病句：    包括：①語序不當(dāng)；②搭配不當(dāng)；③成分殘缺或贅余；④結(jié)構(gòu)混亂；⑤表意不明；⑥不合邏輯。

答題時注意：①可用提取主干檢查搭配或缺成分；②多重否定可去掉一組來檢查否定詞是否多余；③多層定語狀語排列是否得當(dāng)；④大小概念并列有無包容；⑤關(guān)聯(lián)詞位置是否恰當(dāng)；⑥上下句關(guān)系是否正確；⑦指代是否明確；⑧主客體是否顛倒；⑨是否有歧義；⑩是否句式雜糅。

6、連貫：①主語一致；②句式一致；③上下文行文的照應(yīng)；④寫景的順序；⑤語言的環(huán)境氛圍保持一致；⑥句式的對稱、對偶或押韻；⑦內(nèi)容保持一致。

注：今年新增加標(biāo)點符號的選擇題，重點了解引號的用法、括號的用法，對全引、半引和嵌在文中的引用尤其要弄懂。

7-10  社科或自然科學(xué)論文

11、實詞解釋：注意不要拖前帶后，要結(jié)合語境。

12、一詞多文：見18個虛詞用法，如下：而、何、乃、其、若、為、焉、以、因、于、則、之/乎、且、所、也、與、者（前12個重要）最重要的是“以”、“為”。

13、古今詞義：注意古漢語一字一義，考的字詞肯定和現(xiàn)代漢語不同類�；颍捍�詞或人稱代詞填空，要結(jié)合原文看代詞或人稱代詞是否恰當(dāng)。

14、對人物的評價：要注意圍繞題干中的要點來選，注意對人物的正面、側(cè)面的評價要求。

15、對原文表達(dá)的評價，要讀通原文義，看清要求是找對還要找錯。

16、文言文翻譯：（今年文言翻譯占8分，請大家多注意）

要求：①一字一譯，字字落實；②補上省略部分；③對 互文、鋪陳的文句簡譯；④句式按現(xiàn)代漢語的要求；⑤活用字詞要譯出，尤其是使動、意動、為動；⑥比喻、借代義要譯出；⑦人名、地名、官職名、器物名等不譯；⑧句子的語氣要翻譯出來。

17、詩歌鑒賞（題目較具體）

寫景：①動靜；②遠(yuǎn)近；③虛實（虛為想象、夸張）；④形、色、味；⑤視、聽、味、嗅等；⑥整體和局部，全景和特寫；⑦ 寫景的畫面美（重點在色彩、形態(tài)）。

（二）抒情：①離別之情；②思鄉(xiāng)之情；③相思之情（思友、思親）；④報國之情；⑤堅守節(jié)操之情；⑥樂觀向上之情；⑦悠然自得之情；⑧憂國憂民之情；⑨懷才不遇之情；⑩仕途失意之情；⑾壯志難酬之情；⑿孤獨郁悶之情；⒀閑適愉悅之情。

（三）詩眼：一般是詩句中的動詞或形容詞，要能簡析其作用，實在不會分析，能解釋這個詞的意思也行，寫了就能得分。

（四）技法

1、修辭：①比喻；②比擬（擬人、擬物）；③借代；④夸張；⑤對偶；⑥設(shè)問；⑦反問。

2、表達(dá)方式：①記敘；②描寫；③抒情；④議論；⑤說明。

3、表現(xiàn)手法：①對比；②襯托（映襯、反襯）；③借景抒情或融景于情；(詩歌的結(jié)構(gòu)一般是前寫景后抒情)④情景交融；⑤借古諷今；⑥懷古傷今；⑦象征；⑧用典；⑨托物言志；⑩想像、聯(lián)想；⑾虛實結(jié)合；⑿欲揚先抑、欲抑先揚；⒀直抒胸臆；⒁以小見大；⒂正面?zhèn)让�；⒃直接間接；⒄詩情畫意；⒅比興。

4、風(fēng)格：①豪放；②婉約；③簡潔明快；④淺顯如話；⑤質(zhì)樸清新；⑥淡雅；⑦華麗；⑧沉郁雄渾；⑨雄壯；⑩朦朧；⑾悲涼；⑿悲壯。

如：陶淵明――樸素自然   李  白――豪放飄逸   杜  甫――沉郁頓挫

    王  維――詩畫一體   王昌齡――雄健高昂   高  適――悲壯蒼涼

    陸  游――悲壯愛國   李清照――纏綿哀婉

23、仿句造句：

要求：①修辭一致；②句式一致；③內(nèi)容一致；④意境一致。

24、概括語段（一定要注意字?jǐn)?shù)的限制）

（一）新聞敘事實：①要有完整的單句，即主謂賓齊全，有時要加上時間；

②新聞一般從導(dǎo)語中概括；

③概括的語句中一般不出現(xiàn)具體的數(shù)字，具體的類別；

④盡可能用抽象的概念代替具體的名稱。

（二）議論類文字：能概括出中心論點。

（三）說明性文字：能概括出說明的對象及其主要特征。

（四）表格或圖形：能從中概括出規(guī)律性的東西，表格內(nèi)容不能逐項分說，要能并列一起概說。

（五）下定義一定要判斷句。

25、擴寫：要點：①注意以什么為重點或為主體，即以此為陳述的主語。

②注意要求什么情境，即擴寫與此相應(yīng)的情境來�；驓g

樂、或悲哀、寫景的氣氛要一致。

26、變換句式：

（一）長句變短句：

①提取主干法

例：孔乙己是一個站著喝酒而穿衫的可笑而又可憐的下層知識分子。

②用排比句法

例：中華民族是一個有著悠久的文明歷史，勤勞勇敢而又富有創(chuàng)造力的民族。

③層層剝皮法：（一般由內(nèi)到外，按照時間先后，分別找出陳述的主語）

例：聯(lián)合國安理會昨天通過了關(guān)于海灣四國聯(lián)合提出的嚴(yán)禁以色列在占領(lǐng)區(qū)內(nèi)建立新的居民點的報告的決議。

（二）短句改長句：

①找出一句話為主干；②其余部分作為定語或狀語；③定語、狀語要注意排列順序；④改后的句子只能用一個標(biāo)點，即寫成一個單句。

（三）變換陳述的主體，要求將什么作為陳述內(nèi)容，即要將此放在句子的開頭，還要注意后面陳述的內(nèi)容，都要以此作為主語。

例：“信息革命”開頭重組下面句子。

電子計算機的發(fā)明是繼蒸汽機革命、電力革命之后的第三次技術(shù)革命――信息革命的標(biāo)志。

（四）不整齊的散句變換成音節(jié)和諧，句式對稱的整句。(往往要改動兩種形式以上)

注意：①將幾個小句子的自身句式一致起來，或主謂句，或動賓句，或被被動句等。

②將幾個小句子按照一定的順序重新排列，或按字?jǐn)?shù)多少，或按事理的聯(lián)系。

③有時還要注意題目中改變陳述對象的要求。

27、改錯題：

改錯，高考只考學(xué)生用語的錯誤，語言嚕蘇是主要的，要注意是選刪除的還是選保留的。廣播稿注意口語和書面語的區(qū)別，不要有同音而歧義的詞。

28、作文

今年作文一般不會變，仍為話題作文，今年話題的開放性可能較大，話題可以是一個概念，一個短語，一個判斷，一種關(guān)系等，對命題作文不能忽視，多注意題目下的提示語。

（一）話題作文注意點：（劃線部分是嚴(yán)格的禁令）

1、注意和材料作文的區(qū)別，對話題前的材料可以丟開，只要扣住話題寫就行。千萬不能就材料評論材料，這樣零分。要認(rèn)真看清題目下要求，如要求聯(lián)系實際等。

2、命題不能照搬話題，要自己重新命題，題目越小越好，越有思考意義越好，越新穎越好，命題中最好包含有話題的重要詞語，題目不寫扣2分。

3、選材要緊扣話題，作文中要時時點出話題，不能少于3次。記敘文借人物的心理和語言描寫來點出，議論文在幾個小論點中都要出現(xiàn)話題的重要字眼。千萬不能首尾有話題，主干卻丟開話題。行文偏離話題會不及格。總之話題讓寫什么就寫什么。

4、要分清主體，記敘文一定要有細(xì)節(jié)，應(yīng)以描寫為主。記敘文不準(zhǔn)用抒情議論開頭。議論文為議論為主，議論文不準(zhǔn)詳細(xì)例證。

5、文章要寫真情實感。不準(zhǔn)胡編胡造，虛構(gòu)荒誕的故事。寫自己家中、學(xué)校和社會上可能出現(xiàn)的事，不要超越到大學(xué)或工作后的事。

6、創(chuàng)新少在文意上創(chuàng)新，多在形式上創(chuàng)新，可采用日記體、書信體、演講稿、寓言（一定要有寓意）,尋訪式、解疑式、時空切換、斷面的組合、場景的切換、設(shè)置懸念，設(shè)置誤會、用小標(biāo)題、用首尾相連式等，文章立意錯誤不及格。最好不寫詩歌、文言文。

7、字?jǐn)?shù)一定要足。少寫50字扣2分，少多了會不及格，不會寫的字要避開，寫錯的字不要涂改，用膠帶紙粘掉重寫，讓卷面整潔。

（二）記敘類文章注意點

1、答前要多準(zhǔn)備幾個素材，有關(guān)家庭的、學(xué)校的、社會生活的，能夠套用多種話題的材料。不要打無準(zhǔn)備仗。準(zhǔn)備的材料可以自己以往好作文中、過去看的作文書中尋找，或自己想一些、編一些，能以情動人的材料。千萬不要從最近看的《讀者文摘》、《青年文摘》中找。套作被發(fā)現(xiàn)為零分。萬一要套作要改變作文形式來寫，不能全部照搬。

2、記敘文以描寫為主，一定要有細(xì)節(jié)描寫，人物要有外貌、語言、動作、心理的描寫，可抓住人物的一個動作，一句話來寫，寫出人物個性。

3、一定用第一人稱來寫。這樣顯得真實，也便于抒發(fā)感情。

4、情節(jié)盡可能曲折生動一些，能設(shè)置一些懸念，一些矛盾沖突，讓結(jié)尾出人意料，可用倒敘，欲揚先抑，對比襯托等手法，能以情節(jié)吸引人，也能得高分。

5、千萬不能議論開頭。一定要盡早進(jìn)入敘事，進(jìn)入話題，防止詳略失當(dāng)，和話題無關(guān)的少寫。比如:寫<<寬容>>一文,不要寫上很多的矛盾沖突,到文末才寫寬容.

6、記敘文行文中也要時時點出話題，通過人物的心理、語言來點出，盡量用原話題的詞語。

7、不要寫生活中沒有的荒誕的事情，編故事也要編生活中可能存在的。記敘文一定要寫真情實感，多寫親情、友情、師生情等，能以情動人就能得高分。

8、多寫敘事散文，少寫空洞的抒情散文，如高考時間緊張，想快速成文，可選取幾個斷面組合成文。幾個場景要選取不同地方，如家庭、學(xué)校、社會各選一個，不同職位的人各造一個，不同年齡的人各選一個，不同時代的人各選一個，不同的歷史名人各選一個，自己或家人的不同人生歷程各選一個等等，但只能緊扣一個話題的中心來寫。

9、記敘文要寫出新意。對話題的第一構(gòu)思最好不用，因為大家都想得到，你再深入下去選取新的構(gòu)思即行。尤其是報刊電視新聞中的人物事件不要用。

10、記敘文可在結(jié)尾部分抒情議論一下，以點明話題的作用。但不宜太多，當(dāng)然字?jǐn)?shù)不足要湊足的除外。

（三）議論文

1、寫議論文一定要先列好提綱。心里想好議論的層次再下筆，思路就清楚了。作文話題前如果提供了議論性的文字材料，可以直接取來做你作文的寫作提綱。

2、議論文的命題可采用反問句、判斷句、設(shè)問句或采用名言警句，或是文章的中心論點，一定要醒目，最好能將話題放進(jìn)去。

3、議論文開頭要能吸引人，可簡短的引用故事，引用名人名言，提出疑問，提出錯誤現(xiàn)象，錯誤觀點加以反駁，引出社會現(xiàn)象等等，但無論哪種，都要歸結(jié)到文章中你提出的中心論點上來，中心論點要有明確的語句表現(xiàn)出來。

4、議論文的正文綱目要清楚，最好采用排比段。正文每段開頭用同樣句式的話，讓人一目了然。這樣可得高分，即使不能用相同句式，也可用首先、其次、再次等。如：享受。①享受是合理存在的；②享受是要注意時機的；③享受是要講究質(zhì)量的；④享受是有客觀限度的；⑤享受是有其最大價值的。

5、議論文正文不得少于三層才能得高分。這個三層是實在的，而不是硬加上去的，不會寫可寫正反兩層，也可從是什么,為什么和怎么樣三個角度來寫。如:信任. ①什么是信任;②為什么需要信任(個人到社會); ③怎樣對待信任(用誠心獲得,要信任別人,不能對所有人濫用信任).

6、可逆向思維，但不可寫成兩點論。如：近朱者赤與未必赤各寫一半就不行。再如寬容：①人們需要寬容；②寬容需要有善良的心；③寬容也要有度。最后一層就逆向思維了。

7、正文每層提出小論點后，應(yīng)先從道理上分析，再概舉事例�？扇�文用一個事例，每層都從不同側(cè)面提一下，也可分別舉例，但舉例一定要簡略。

8、正文每層的小論點要把話題放進(jìn)去，不能丟開話題，如以“優(yōu)勢”為話題，中心論點定“我的優(yōu)勢是充滿自信”，而正文全分析自信的作用，就偏了話題了。

9、例證時，名人事例一定要確定知道才能舉，不能出笑話，盡量舉自己或身邊的例子，太熱點的例證也不要舉，這些大家都舉爛了。如“非典”的例證。

10、議論時最好能引用些名人名言，不知道也能自編一些哲理性的話充作名人的話間接引用出來，增加文采。

11、如果命題是兩者的關(guān)系，就一定要把兩者都寫進(jìn)每層的提綱，不能只寫一點。比如“自身素質(zhì)和誘惑”一文單寫怎樣對待誘惑就偏題了。

再次重申作文不及格原因：

①偏離話題；②不合話題下作文要求；③不合文體；④嚴(yán)重字?jǐn)?shù)不足；⑤情節(jié)荒誕離奇；⑥結(jié)構(gòu)嚴(yán)重混亂。

再次重申作文得高分原因：

①記敘文或以情動人或以情節(jié)吸引人或立意新穎；

②議論文層次清楚，以理服人，有獨到見解；

③作文采用獨特新穎形式。

考試注意事項：

①選擇題的答案一旦選出，復(fù)查時如果沒有確實的把握，盡量不要改動，第一感覺最重要。

②主觀題千萬不要留下空白，能寫多少是多少，只要寫都會得分，盡可能多列幾小點。

③看作文題時用鉛用將題目下要求劃出，以提醒自己按要求來寫。

④作文盡可能先列好提綱再下筆，以免在卷子上亂涂畫。

⑤考試用筆顏色盡量深些，先試寫一下，不要漏水。不要用淺色的容易讓人看了花眼的筆。