1、填補(bǔ)下列各句的空缺處或按要求填空。（10分，每空1分）

（1）何當(dāng)共剪西窗燭，                         。

（2）安得廣廈千萬(wàn)間，                         ，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。

（3）                           。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（4）                           ，在乎山水之間也。

（5）王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩(shī)句描寫的那樣：

                                           ，                              。

（6）小亮遇到困難，心情十分沮喪，老師鼓勵(lì)他要堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著地追求理想，并用李白《行路難》中                           ，                           。

     兩句詩(shī)給他以勉勵(lì)。

（7）在盛唐的詩(shī)歌中，有一類通常被稱為“邊塞詩(shī)”。這些詩(shī)內(nèi)容豐富多彩，為我們展現(xiàn)了一幅幅盛唐邊塞畫卷。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句：                                

2、選出下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)（    ）（2分）

   A、軒昂    粗制爛造    挑釁（xìn）    頷首低眉(hàn)

   B、嫻熟    進(jìn)退維谷    嗔視(chēn)     叱咤風(fēng)云(zhà)

   C、湛藍(lán)    恍然大悟    醞釀(niàn?)    隨聲附和(hé)

   D、誆騙    化為無(wú)有    恣睢(shuī)     孜孜不倦(zī)

3、根據(jù)要求改句子。（2分）

（1）1926年后，冰心先后任教于燕京大學(xué)、清華大學(xué)和女子文理學(xué)院。（縮寫句子）

     縮寫為：                                                             

（2）經(jīng)過(guò)老師的教育，使我增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心。（修改病句）

     修改為：                                                            

4、為下面短文的空缺處選擇一個(gè)貼切的比喻。（    ）（2分）

     四面是柳枝籬笆，籬笆上爬滿豆角秧，豆角秧里還夾雜著喇叭花藤蘿，像 

         ，墻里是一棵又一棵的桃樹(shù)、杏樹(shù)、山桂樹(shù)、花紅果子樹(shù)，墻外是一些楊、柳、槐、榆、梨樹(shù)，就像是墻上的兩道鐵箍。

A、童年的五彩夢(mèng)             B、繡著紅花的藍(lán)布裙

C、姑娘出嫁時(shí)坐的彩轎       D、密封的四堵墻

5、下圖是“我國(guó)人口與森林變化示意圖”，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)出此圖的意思及你對(duì)此的認(rèn)識(shí)。（4分）

1、（1）卻話巴山夜雨時(shí)         （2）大庇天下寒士俱歡顏

（3）羌管悠悠霜滿地           （4）醉翁之意不在酒

（5）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

（7）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。（只要是唐代邊塞詩(shī)即可）

2、B

3、（1）冰心任教。  （2）把“經(jīng)過(guò)”或“使”去掉。

4、D

5、我國(guó)人口在逐漸增多，而森林資源在逐漸減少。對(duì)于森林資源必須有節(jié)制地開(kāi)發(fā)利用，禁止亂砍濫伐，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

7、“隨”字寫出了群山漸漸遠(yuǎn)去，消失的樣子，給人以空間感和流動(dòng)感，“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠遼闊的原野，流入大海之外，氣勢(shì)磅礴。（寫到意思即可）

8、明月映入江水，如同飛下的天鏡；江上云霞掩映，仿佛海市蜃樓一般美麗。

10、（1）可：大約。     （2）以：因?yàn)椤?/p>

11、像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒爬行，隱隱約約，或明或現(xiàn)。

12、魚(yú)的自由自在    清澈透明

13、為下文寫環(huán)境的“寂寥無(wú)人”“其境過(guò)清”埋下伏筆。

14、抒發(fā)了作者在失意苦寂處境中悲涼凄楚的情感。（答對(duì)意思即可）

（一）生命的本質(zhì)