2009-2010學年度本溪市實驗中學第一學期九年級第二次質量測試
物理試卷
考試理化時間:150分鐘 物理滿分:120分
一、填空題(每空1分,共26分)
1.請你仔細想想,女同學跑
如圖所示的刻度尺,分度值是______,物體的長度是______mm。
2.一個塑料袋牛奶的標簽是“凈含量250ml
月球的引力是地球的六分之一,如果把這袋牛奶拿到月球上喝掉一半后,牛奶的密度將______________ (填“變大”“變小”或“不變”’),則剩下牛奶的質量是______________。
3.下面列舉了一些應用物理知識的實例:a.拔河比賽需要穿有凹凸花紋的鞋;b.百米賽跑需要終點留一段緩沖距離.c.汽車行駛一段時間后需要換機油;d.在乒乓球比賽中,運動員常用干布擦乒乓球;e。貨車運載貨物時不能裝得太高,且要用繩綁緊;f.擲鐵餅時,運動員先猛轉幾圈才讓鐵餅出手,其中,增大摩擦的應用是______________;屬于利用慣性的應用是______________。(填代號)
4.站在正在勻速向上運動的電梯上的人,以________為參照物是運動的,在上升的過程中,人的運動狀態(tài)______。(填“改變”或“不改變”)
5.生活中處處有摩擦,下面的四幅圖中,屬于滑動摩擦的是______________;屬于滾動摩擦的是______________;屬于有益摩擦的是______________。
6.如圖一個箱子裝了半箱的沙子總重是1500N,在拉力F=100N的作用下沿水平地面做勻速直線運動,那么地面給箱子施加的摩擦力是_______N;若移動時拉力不變,不斷向箱子中增加沙子,箱子將做_____運動。(填“勻速直線”、“加速直線”或“減速直線”)
7.如圖體積相等的實心銅球、鐵球、鋁球(p銅>p鐵>p鋁),放入三個相同的燒杯中,三個球都浸沒且液面的高度相同。天平測量發(fā)現(xiàn)三個燒杯的總質量也相等,那么三個燒瓶中液體質量的大小關系是_______________(用m甲、m乙、m丙表示);三種液體密度的大小關系是__________________ (用p甲、p“p丙表示)。
8.某研究小組的同學準備制作一個彈簧測力計,他們選用了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進行測試,繪出了如圖所示的圖像,根據(jù)圖像提供的記錄數(shù)據(jù),若要制作量程大的彈簧測力計,應選用彈簧______。若要制作精確程度較高的彈簧測力計,應選用彈簧_____ (填“甲”或“乙”)若甲彈簧的原長是
9.如圖所示,A是重為500N的光滑鋁塊,B為重500N的粗糙木塊,當A在上方時,用水平推力作用在B上,兩個物體做勻速直線運動,則物體A的合力是_________N;物體B受到________個力作用而處于平衡狀態(tài);如果把A和B位置顛倒,用水平推力F2作用在A上,兩個物體仍做勻速直線運動,那么推力________。(填“=”或“≠”)
10.杭州灣跨海大橋于
二、選擇題(本題共8小題,每小題3分,共24分。下列每小題給出的選項中,有一個或幾個選項是正確的,請將正確選項前的字母填在下面的表格中,漏選得2分,錯選得0分)
11.下列生活中的設計和對其解釋正確的是( )
12.下列說法中正確的是( )
A.研究物體的運動狀態(tài)時,不能選擇運動的物體作為參照物
B.彈簧測力計只能用來測量物體的重力
C.作用在物體上的一對平衡力,它們的合力一定為零.
D.有力作用在物體上,物體的運動狀態(tài)一定改變
13.腳用力踢足球,腳感到特別的疼,下列現(xiàn)象沒有用到這個原理的是( )
A.火箭飛入太空,需要向下方噴氣
B.人向前走路時,需要向后方蹬地
C.排球隊員攔網(wǎng),把排球阻擋在對方的區(qū)域內
D.游泳時,需要向后劃水
14.氧氣瓶的容積是,裝有密度是,的氧氣,某次搶救病人用去了五分之一的氧氣,則關于瓶內剩余氧氣的說法正確的是( )
A.瓶內有氧氣
B.瓶內有氧氣
C.瓶內有氧氣
D.瓶內有氧氣
15.下列實例中,為了減小摩擦的是( )
A.要把擰得很緊的瓶蓋擰開,在手和瓶蓋間墊一塊毛巾
B.手表上用于調節(jié)指針的旋鈕刻有凹凸不平的條紋
C.為把玻璃窗擦得更干凈些,要用更大一點的力壓抹布
D.移動較重的貨箱時,在貨箱下面墊上幾根圓木
16.有些學校的黑板擦能被吸在黑板上,用起來非常方便,關于這個現(xiàn)象的解釋正確的是( )
A.吸在磁性黑板上的黑板擦發(fā)生了形變
B.黑板擦受到的重力和受到的摩擦力是相互作用力
C.黑板擦受到的吸引力和黑板受到黑板擦的壓力是二力平衡
D.黑板擦受到的重力等于黑板擦受到的摩擦力
17.如果一切物體受到的重力消失了,下列哪些說法是正確的( )
A.鉛球推出去就無法落地了 B.人站在地面上對地面的壓力仍然不變
C.所有物體的質量就變?yōu)榱?nbsp; D.地球上不再有美麗的瀑布
18.下面一些圖像,對其解釋不正確的是( )
三、作圖題(本題共2小題,共6分)
19.如圖甲是一個三歲的小孩坐在一個玩具馬上,G人=150N;G馬=50N,請在乙圖畫出馬受到的作用力的示意圖。
20.如圖丙所示貨物隨傳送帶一起勻速向上運動,畫出貨物受到所有力的示意圖。
四、簡答題(本題只1小題,共4分)
21.如圖是某高速公路段曾經(jīng)發(fā)生過的一起車輛較多的連環(huán)追尾事故,圖片是事發(fā)的現(xiàn)場
情景:當日凌晨6時40分,三輛載重貨車連環(huán)相撞,在隨后的20分鐘內,該路段又連續(xù)發(fā)生13起交通事故,1.7公里的路面上,52輛車追尾(其中46輛車為載重大貨車),當場造成5人死亡,36人受傷。經(jīng)現(xiàn)場勘測,46輛貨車總載貨物達到1450余噸,實際超載量在1000噸以上。警方的分析報告結論是:濃霧和貨車超載是造成事故的兩大原因。請你用學過的物理知識說明貨車超載造成事故的原因。
五、計算題(本題共3小題,其中22題5分,23題7分,24題11分,共23分。要求寫出必要的文字說明、公式、計算過程、數(shù)值、單位和答)
22.(5分)一個鋁球的體積是,質量是
(1)通過計算確定這個鋁球是空心的還是實心的?(p鋁=)
(2)如果是空心的,在空心部分注滿某種物質,總質量變?yōu)?st1:chmetcnv TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="64" UnitName="g" w:st="on">64g,這種物質可能是什么?
23.(7分)如圖,質量是
上沿直線勻速前行,在20min內前行了2kin。若阻力是車對地面壓力的0.2倍。(g取10N/kg)
(1)人施加的推力多大?
(2)小車的平均速度多大?
(3)若貨物的密度為,那么一袋水泥的體積是多少 (小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)?
24.(11分)一個物體在平直的路面上運動,如圖是它的路程與時間的圖像,根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)計算出物體在ab段的速度;
(2)說出物體在ab、bc、cd、de段的運動狀態(tài);
(3)畫出物體在ab段的速度與時間圖像;
(4)計算出物體在全程中的平均速度。
六、實驗、探究題(本題共5小題,共37分)
25.(5分)家在烏魯木齊的小明和在海南的小亮研究物體所受重力跟物體質量關系時,各自記錄了一個表格:
小明的表格
質量m/kg
0.00
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
重力G/N
0.0
1.0
3.0
4.0
5.0
小亮的表格
質量m/kg
0.00
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
重力G/N
0.0
0.9
1.8
2.7
3.6
4.5
(1)把表格中缺少的數(shù)據(jù)填上;
(2)分析小明的表格或者只分析小亮的表格得出的結論是:___________________
(3)兩個表格對比分析,可以得出的結論是:___________________________________
26.(6分)如圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗過程,回答下列問題。
(1)實驗時要用同一小車,且每次都讓小車從同一高度滑下,這是為了____________;
(2)實驗的現(xiàn)象是小車在木板表面滑行最遠,毛巾表面滑行最近,說明小車受到的阻力越小,運動的距離_______,速度減小的_____________。
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象進一步推理得出:如果運動的物體不受力,它將___________________。
(4)給這個實驗設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。
27.(15分)實驗小組同學在桌面上準備了下面的一些器材,請幫助他們完成下面的實驗過程。(玻璃杯的通體為玻璃且蓋是平的,底部是向內凹的;每個鉤碼的質量是
(一)、探究彈簧的伸長與拉力的關系
(1)實驗方法:實驗小組同學把一根彈簧的頂端固定,豎直放置,用刻度尺測出長度,然后分別把鉤碼掛在彈簧的下端,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。
鉤碼個數(shù)
0
1
2
3
4
5
6
7
彈簧的長度(cm)
3
5
7
9
11
13
16
20
(2)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),經(jīng)分析可得出的結論是:在彈簧的彈性限度內,彈簧的與_______________成正比;
(3)如果用這個彈簧制作彈簧測力計,它的量程是_______________;(g=10N,kg)
(4)在彈性限度內,作出彈簧的伸長量△x與受到的拉力之間的關系圖像。
(二)、探究滑動摩擦力大小的影響因素
(1)在驗證影響滑動摩擦力大小的因素實驗中,組內的成員小東還想用第一次實驗用過的彈簧來完成實驗。沒等他開始實驗,組內同學提出不能用這個彈簧來完成實驗,應該用新的彈簧,你知道這是為什么嗎?
(2)經(jīng)過研討后,他們啟用了第二根彈簧來完成實驗,實驗中要使彈簧對玻璃杯的拉力等于玻璃杯所受的滑動摩擦力,應使玻璃杯做_____________運動,根據(jù)______________知道玻璃杯受到的拉力與桌面對玻璃杯的摩擦力相等;
(3)由于實驗中沒有彈簧測力計,同學們是通過觀察___________來粗略的知道滑動摩擦力大小上的不同的。
(4)若實驗小組要探究滑動摩擦力是否與接觸面的大小有關,請利用上述器材粗略的把實驗的方法寫出來,并指出實驗的現(xiàn)象。
驗證方法:
分析與論證:
(3)小東在小李實驗的基礎上,想自己配些食鹽水并測量鹽水的密度。他用量筒取了適量的水,然后把小李的食鹽全部倒人量筒中且全部溶解,示數(shù)如圖丁所示,則食鹽水的密度是__________________。
(4)聰明的小李說,我不用天平,也不用量筒也能測出這些鹽水的密度。我只需要空礦泉水瓶一個(質量忽略)、彈簧測力計一個、水、細線一條,就可以了。請你幫助他寫出實驗的方法和食鹽水密度的表達式。
實驗步驟:
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