2006年?yáng)|營(yíng)市初中語(yǔ)文中考模擬試題（二）

一、  言積累與運(yùn)用：

1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（ A ）

A.干涸(hé)    溺愛(nì)

B.龜裂（jūn）  愜意(xiá)

C.正月(zhèn?)  迸濺(bìn?)

D.發(fā)酵(xiào)   聯(lián)袂(mèi)

2、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( C    )

A．提防(tí)  憎惡(è)  稱心如意(chèn)

B．玷污(zhān)干涸(?gù) 相形見絀(chù)

C．淳樸(chún)婆娑(suō) 不輟勞作(chuò)

D．琴弦（xuán）獎(jiǎng)券(juàn) 懲前毖后(chěn?)

3、下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（   A   ）

A.記者又到學(xué)校采訪到了許多王老師的事跡。

B.萬(wàn)眾一心的士氣，人道主義的情懷，這是戰(zhàn)勝災(zāi)難的精神資源。

C.疾病對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，就像戰(zhàn)士遇到了戰(zhàn)爭(zhēng)，好的士兵永遠(yuǎn)沖在最前面。

D.事實(shí)證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。

4、依照句子，從“成功/失敗、得意/失意、順境/逆境”三組詞語(yǔ)中任選一組（也可自擬一組）仿寫句子。要求：1句式基本相同；2修辭手法基本相同；3語(yǔ)意通順。

例：朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；

    朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。

仿：理解是什么，理解是                                           。

   理解是                                                       。

5、根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境和表達(dá)的需要，填入括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?nbsp;    ）

又一陣風(fēng)。風(fēng)過(guò)去了，街上的幌子，小攤，行人，（  C       ），全不見了，只剩下柳枝隨著風(fēng)狂舞。

A、風(fēng)仿佛把他們都卷走了       B、風(fēng)仿佛都卷走了他們     

C、仿佛都被風(fēng)卷走了           D、風(fēng)仿佛都卷走了

6、  在橫線上分別填上與前句句式一致的句子，并能使之恰當(dāng)。

生活中處處有等待，人人有等待�；▋旱却�綻開的嬌艷，                ，農(nóng)民等待秋季的收獲，                      ，                      ……誰(shuí)不在等待幸福？誰(shuí)不在等待成功？

7、畢業(yè)了，你與你的好友將天各一方，分別之際，好友非常傷感，這時(shí)，你可以用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“            ，             “  來(lái)勸慰他；還可以用蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的“                 ，                  ”來(lái)祝愿他。

8、《西游記》中孫悟空最具反抗精神的故事情節(jié)是（用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出故事的名字）：         ；《三國(guó)演義》中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是：               。

二、詩(shī)歌欣賞

（一）、行路難（李白）金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬(wàn)錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。   欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
   1.這首詩(shī)中詩(shī)人以“行路難”比喻                                   。
   2.詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的內(nèi)心情感？
   3.詩(shī)中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫實(shí)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.聯(lián)系全詩(shī)，解釋“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。

（二）5、我國(guó)近代美學(xué)家王國(guó)維曾用三個(gè)宋代名句表述“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)

    三種之境界。”請(qǐng)分別默寫這些名句。

第一境                                                                  

（晏殊《蝶戀花》）

第二境                                                                   

（柳永《鳳棲梧》）

           第三境                                                                  

（辛棄疾《青玉案?元夕》）

三、現(xiàn)代文閱讀