1．請從下列A、B、C三組中選擇一組，完成1―6題。A組：供使用H版教材的考生完成。B組：供使用S版教材的考生完成。C組：供使用二期課改教材（試驗本）的考生完成。請將選定的組號填入答題紙的指定處。

2．7―10題為考生共做試題。

A組：供使用H版教材的考生完成

（一）默寫（15分）

1．（1）白日放歌須縱酒，＿＿＿＿＿＿＿＿。

  （2）商女不知亡國恨，＿＿＿＿＿＿＿＿。

  （3）＿＿＿＿＿＿＿＿，誤人藕花深處。

  （4）日光下徹，＿＿＿＿＿＿＿＿，怡然不動。

  （5）《扁鵲見蔡桓公》中表現(xiàn)蔡桓公對醫(yī)生存有偏見的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）解釋下列加點的詞語（4分）

2．安陵君其許寡人    （    ）

4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文學(xué)家＿＿＿＿（人名）。（2分）

5．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

沙鷗翔集，錦鱗游泳＿＿＿＿＿

6．第①段描寫“滿目蕭然”之景，表現(xiàn)遷客騷人＿＿的心情。（用文中的話回答）（3分）

B組：供使用S版教材的考生完成

（一）默寫（15分）

1．（1）秦時明月漢時關(guān)，＿＿＿＿＿＿＿＿。

  （2）十歲裁詩走馬成，＿＿＿＿＿＿＿＿。

  （3）＿＿＿＿＿＿＿＿，天氣晚來秋。

  （4）日光下徹，＿＿＿＿＿＿＿＿，怡然不動。

  （5）《登泰山記》中描寫大風(fēng)猛烈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）解釋下列加點的詞語（4分）

2．后狼止而前狼又至    （    ）

4．本文作者是＿＿＿＿＿＿＿＿（朝代）的文學(xué)家＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）。（2分）

5．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

臨溪而漁，溪深而魚肥＿＿＿＿＿＿＿＿

6。第①段描寫山間不同時間的景色，表現(xiàn)作者＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。（用文中的話回答）（3分）

C組：供使用二期課改教材（試驗本）的考生完成

（一）默寫（15分）

1．（1）何當(dāng)共剪西窗燭，＿＿＿＿＿＿＿＿。

  （2）江山代有才人出，＿＿＿＿＿＿＿＿。

  （3）＿＿＿＿＿＿＿＿，斷腸人在天涯。

  （4）日光下徹，＿＿＿＿＿＿＿＿，怡然不動。

  （5）《陳涉世家》中表現(xiàn)陳涉胸懷大志的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（二）解釋下列加點的詞語（4分）

2．永州之野產(chǎn)異蛇  （    ）

4．本文作者是＿＿＿＿（朝代）的文學(xué)家＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）。（2分）

5．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

乃不知有漢，無論魏晉＿＿＿＿＿＿＿＿

7．解釋文中加點的詞語。（4分）

  （1）使秦西巴持歸烹之  （    ）

  （2）居一年，取以為子傅（    ）

8．下列句子在文中的解釋正確的一項是（    ）（2分）

   夫一?而不忍，又何況于人乎？

   A對一頭小鹿也不能忍受，又何況對人呢？

   B對一頭小鹿都不忍心傷害，又何況對人呢？

   C連一頭小鹿都不能容忍，怎么能容忍一個人呢？

   D連他都不忍心傷害小鹿，其他人會忍心傷害嗎？

9．秦西巴“縱?”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的話回答）（3分）

11．根據(jù)第①段中的拼音，寫出漢字：綿延不juｅ＿＿＿＿（2分）

12．第②段畫線句“水就像人的血液”一句運用了＿＿＿＿的修辭方法，在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）

13．作者從“水”中得到的感悟是：（1）＿＿＿＿＿＿＿；（2）只要堅持積聚，有信念，有恒心，弱小也會戰(zhàn)勝強大；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）

15．從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)囊豁棧�填人�?段的橫線。（2分）

A儼然    B依然    C竟然    D當(dāng)然

這詩人＿＿＿＿就是當(dāng)年的孩子！

16．第②段中說，“幾十年來，人們從她那傳神的眸子中讀出的滿是善良、真誠�！庇煤啙嵉恼Z言概括她的“善良、真誠”在全文中的表現(xiàn)：（1）熱情招呼不買書的顧客；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）

17．如果將第⑨段畫線內(nèi)容改為“他偷了您的書，您不僅沒有罵他，還給了他點心和水”，兩者相比，表達效果有什么不同？請說說理由。＿＿＿＿＿＿＿＿（5分）

18．聯(lián)系全文，第⑩段中“她心里很高興，也很欣慰”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（6分）

19．十五年后，年輕人重返書店。請就他這一感恩之舉談?wù)勀愕目捶�。�?0字左右）（8分）

第二部分  寫作（63分）

20．題目：我們的名字叫＿＿＿＿

要求：（1）先將題目補充完整，然后作文。

     （2）寫一篇600字左右的文章。