1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是

A、干涸(hé) 炫耀(xuán) 熱淚盈眶(kuàng)

B、棘手(jí) 污漬(zhì) 并行不悖(bèi)

C、烙印(luò) 鮮美(xiān) 棋高一著(zhāo)

D、攙扶(chān) 雄渾(hún) 恬不知恥(tián)

2、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是

A、貼在路邊的一則尋人啟示引來(lái)選賢任能駐足觀看。

B、自出新裁的服裝款式讓所有人大飽眼福.

C、孩子純潔無(wú)暇的心靈不容玷污。

D、集市上琳瑯滿目的商品讓人眼花潦亂。

3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A、籃球場(chǎng)上氣氛激烈,觀眾的吶喊聲一浪高過(guò)一浪。

B、常讀一覽無(wú)余的書會(huì)使原本聰慧的大腦退化。

C、李華是一個(gè)很執(zhí)著的人,他認(rèn)定的事情就一定要堅(jiān)持到水落石出。

D、只要堅(jiān)持下去,最后才能取得成功。

4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A、有沒(méi)有良好的思想品德,是評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀成果學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。

B、他跳下池塘,來(lái)到池邊,很快就游了過(guò)去。

C、學(xué)校的教學(xué)顯著成績(jī),多次受到教育局表彰。

D、李春燕的感人事跡,使全體學(xué)生深受教育。

5、下列作品、作者、國(guó)籍(朝代)對(duì)應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是

A、《天凈沙.秋思》――馬致遠(yuǎn)――元代 B、《黎明的通知》――郭沫若――現(xiàn)代

C、《威尼斯商人》――莎士比亞――法國(guó) D、《赤壁》――杜甫――唐代

7、文章說(shuō)“根毛”是“原料采集站”，那么根毛是怎樣采集原料的？（３分）

8、請(qǐng)用你的話說(shuō)說(shuō)什么是“光合作用”？（３分）

10、野生的魚、鳥，自己尋找食物養(yǎng)活自己，所以它們屬于自養(yǎng)類。這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)結(jié)合選文知識(shí)談?wù)勀愕目捶ā＃ǎ撤郑?/p>

（二）口技（節(jié)選）（８分）

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求求聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

11、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思(2分)

(1) 雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

(2) 人有百口，口有百舌，不能名其一處也。

13、“天和地之間的各種誘惑太多了，站直了委實(shí)不易，此乃生活；偏要努力站直了，乃是生活的詩(shī)�！闭�(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（３分）

14、第二段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“作此一呼”指的是什么？（２分）

15、根據(jù)上下文的意思請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)“四面楚歌”這個(gè)成語(yǔ)的理解。（３分）

16、選文中有許多工精辟或凝重的語(yǔ)句，請(qǐng)選抄當(dāng)中一句并加以評(píng)價(jià)。（４分）

17、選文中的兩個(gè)事例各從什么角度舉例的？你從中得到一點(diǎn)什么訓(xùn)示？（４分）

（二）讓鋪（１４分）

從大連返回大慶時(shí)，總算買到上鋪硬臥票，心里暗自慶幸的同時(shí)，也擔(dān)心著兒子睡上鋪的“危險(xiǎn)”�？粗�鄰近的兩個(gè)鋪，中鋪?zhàn)≈�母女兩個(gè)，下鋪是年近古稀的老人。曾經(jīng)期待著的“希望”，瞬間在心底破滅了。

臨近睡覺(jué)時(shí)，懂事的兒子多次攀爬到上鋪適應(yīng)環(huán)境，看得出來(lái)，他還是有些膽怯。我和愛人便想盡辦法鼓勵(lì)他。多希望聽到一個(gè)聲音“哎，換到我的下鋪來(lái)吧�！逼鋵�(shí)我們心里明白，誰(shuí)愿意把下鋪換給你？就在車廂熄燈的前幾分鐘，中鋪的女孩明白自己的要同媽媽擠在狹小的中鋪，說(shuō)什么也不干，哭鬧著要在老爺爺?shù)南落佀�。已�?jīng)躺下去的老爺爺明白了小女孩哭鬧的原因，便坐了起來(lái)，阻止著媽媽對(duì)小女孩的呵斥，忙著收拾鋪位上的東西，并笑著對(duì)小女孩說(shuō)：“小寶寶，睡爺爺?shù)匿仯瑺敔數(shù)匿佊譀隹煊址奖��！? 小女孩的媽媽見老爺爺真要讓鋪給她們，說(shuō)什么這不干，又制止不了女兒的哭鬧，急得臉都紅了。

倔強(qiáng)的老爺爺，不顧小女孩的媽媽的阻攔，便從梯子向上爬�？粗�老爺爺吃力的樣子，我便扶著老爺爺，并對(duì)他說(shuō)：“別這樣，要是把您摔著就麻煩了，咱們?cè)傧胂朕k法�！�

小女孩仍舊哭鬧不止，就在這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位中年軍人，把老爺爺接到下鋪。半夜我醒來(lái)時(shí)，看到那位軍人在過(guò)道的凳子上坐著。那位軍人看到醒來(lái)的我，便示意我下來(lái)，幫助他攀爬那張中鋪。就在我感到奇怪的時(shí)候，手觸摸到了他冰冷的腿，原來(lái)他那雙腿是假肢�？粗�他微笑著對(duì)我表示謝意的眼神，我的熱淚止不住流了下來(lái)。

18、這篇文章以什么為線索串連全篇？（２分）

19、請(qǐng)你在方框內(nèi)填寫文章的主要情節(jié)。（２分）

20、文章為什么從“我”期待換鋪寫起？這樣寫有什么作用？（３分）

21、你認(rèn)為文章中哪些細(xì)節(jié)描寫真切、感人？請(qǐng)寫出來(lái)并進(jìn)行賞析。（４分）

22、文末寫“”，請(qǐng)展開想象，用一兩句話來(lái)表現(xiàn)“我”當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情。（３分）

24、假如氣象部門預(yù)測(cè)，黔東南境內(nèi)６月１７－１８日，天氣晴轉(zhuǎn)雨，部分地區(qū)有陣雨和雷陣雨。請(qǐng)你為參加升學(xué)考試的同學(xué)寫幾句表示關(guān)心的提示語(yǔ)。（４分）　

25、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)能力考查（１０分）

（１）很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有‘理’（數(shù)理化）走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。

①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：（２分）

②請(qǐng)你圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。（４分）

（２）許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過(guò)目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。

有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。

①     請(qǐng)解釋“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。（２分）

②請(qǐng)談?wù)勥@則廣告妙在哪里？（２分）

五、（６０分）