2007年4月聊城市陽谷縣新課程階段性評價(jià)
七年級語文試卷
親愛的同學(xué):
本次考試只是一次階段性檢測,是你這一段時(shí)間學(xué)習(xí)情況的自我評價(jià)。只要你放松心情,細(xì)心審題,認(rèn)真作答,一定能考出好成績。答題前,先看看下面的說明:
1、本試題分試卷和答卷兩部分;滿分l20分,考試時(shí)間l00分鐘。
2、所有答案都寫在答卷指定位置?荚嚱Y(jié)束,只交答卷。
二、積累與運(yùn)用(共20分)
1.根據(jù)拼音寫成語。(3分)
在浩蕩的大江之濱,坐落著我國著名的古都――南京,許多chì zhà fēng yún ① 的著名人物長眠于此。偉大的革命先驅(qū)孫中山先生的陵墓就位于南京東郊的鐘山南麓。陵園的設(shè)計(jì)者dú jù jiàng xīn ② ,把陵園設(shè)計(jì)成鐘形,既與鐘山吻合,又與“中山”諧音,且鐘具有“示警”與“自由”的涵義……整個(gè)中山陵充滿了安詳寧靜、莊嚴(yán)肅穆的氣氛,因而,每天來中山陵參觀的人都luò yì bù jué ③ 。
① ② ③
2.下列四句話,用的詞語相同,但強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)卻不同,其中分別強(qiáng)調(diào)“受話人”和“打電話”這件事的一組是( )(3分)
①他上午在家里是給我打了一次電話。
②他上午是在家里給我打了一次電話。
③他是上午在家里給我打了一次電話。
④他上午在家里給我是打了一次電話。
A.②③ B.①② C.①④ D.③④
3.概括下面一段文字的主要內(nèi)容(不超過25個(gè)字)。(3分)
創(chuàng)造性思維對思維者的素質(zhì)提出了很高的要求。創(chuàng)造性思維與思維者的天賦有一定的聯(lián)系。在某種意義上,創(chuàng)造性思維的天賦就是一種高度的敏感性、感受力和洞察力,他就像卓越的探礦者,善于發(fā)現(xiàn)并開掘深深地掩埋在地下的礦藏。再者,思維者對他所思維的對象應(yīng)有濃厚的興趣,一個(gè)研究者對他研究的對象缺乏興趣,它要進(jìn)行創(chuàng)造性的思維是不可能的。當(dāng)然不管一個(gè)人有多么高的天賦,也不管他對自己思維的對象懷有多么強(qiáng)烈的興趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,他就不能把自己的意志力長久地鍥而不舍地集中在自己的思維對象上,要做出創(chuàng)造性思維也是很困難的。
4.仿照下面的例句,按所給定的條件,運(yùn)用相同的修辭和句式,再寫一個(gè)句子。(3分)
例句:語
仿句: 老師說:友誼是 , 。
三、文言文閱讀(共l5分)
四、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
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