2007-2008學(xué)年度東營市利津縣第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研

初三語文試題

一、積累及運(yùn)用(24分)

1、給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字(4分)

(    )            (    )留            恣(    )           狡(    )

憐mǐn(    )           zhàn(  )橋             jié色(    )難         zhǜ(    )立

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2、根據(jù)語境,從備選詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語,填入句中空格處。(3分)

(備選詞語:平等       仁愛       溝通)

生活中不同的開始方式體現(xiàn)了一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎,是         的開始;市民和進(jìn)城民工在心中用尊重握手,是       的開始;看到口渴難耐的漂泊者,遞上一瓢水,是       的開始;送人玫瑰,發(fā)現(xiàn)手有余香,是快樂的開始。

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3、修改病句(在原句上改)(4分)

(1)各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增長的原因之一。

(2)在抗擊非典的戰(zhàn)斗中,護(hù)士葉欣的獻(xiàn)身精神深深地激勵、感染了眾多的白衣戰(zhàn)士。

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4、英國哲學(xué)家培根說:“知識就是力量。”在“好讀書,讀好書”活動中,我們了解到許多有關(guān)讀書的“名人名言”。試參照示例,用簡潔的語言寫出自己的讀書感悟。(3分)

示例:理想的書籍是智慧的鑰匙。(列夫?托爾斯泰)

      生活里沒有書籍,就好像大地上沒有陽光。(莎士比亞)

讀書感悟:                                       。

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6、分析本詩第一句中兩個“籠”字寫景的妙處。(2分)

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7、分析詩中作者表達(dá)的思想感情。(2分)

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二、閱讀理解(46分)

三、作文(50分)


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