1、下列加點(diǎn)形近字的讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（3分）

A、羈絆（bàn）         挑釁（bàn）      河畔（pàn）金柳

B、茁壯（zhuó）         笨拙（zhuō）              相形見絀（chù）

C、寺廟（sì）             把持（chí）          恃才放曠（shì）

D、廣大（?uǎn?）      擴(kuò)大（kuò）         心曠神怡（kuàn?）

2、下列街頭宣傳語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（3分）

A、夏季服裝大促銷------滿300送100（券）

B、本商場付食品專柜新到一批特色糖果。

C、本公司承接管道按裝業(yè)務(wù)。

D、前車于后車必需保持安全距離。

3、下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（3分）

A、人生之路是曲折的的，在坎坷面前，誰能勇往直前，誰就能找到自己的人生賣點(diǎn)。

B、就是因?yàn)橛辛诉@所房子的點(diǎn)綴，本來看起來挺單調(diào)的運(yùn)河，使人感覺增加了不少顏色。

C、談起上網(wǎng)，這個(gè)小學(xué)生竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的人們驚嘆不已。

D、本來要解決的問題不大，誰知他們兩個(gè)公說公有理，婆說婆有理，怎么也談不攏。

4、比較分辨下列這組句子不同的說話重點(diǎn)，選出與兩句橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M：（3分）

①我走進(jìn)會(huì)場，正中懸掛著大紅橫幅，兩側(cè)綴著金黃的流蘇，四壁張貼著標(biāo)語，_______ 。

②我走進(jìn)會(huì)場，大紅橫幅掛在正中，金黃的流蘇綴在兩側(cè)，標(biāo)語張貼在四壁，_________。

a、會(huì)場布置得相當(dāng)大方      b、會(huì)議即將開始

c．會(huì)議剛剛開始           d．布置會(huì)場的工作做得細(xì)致周到

A、①a②b          B、①c②d                   C、①a②d            D、①b②d

5、下面三個(gè)橫線句有兩個(gè)是有毛病的，請(qǐng)寫出相應(yīng)的序號(hào)并改正。（4分）

粵劇又稱大戲或者廣東大戲，源自南戲，自明朝嘉靖年間開始在廣東、廣西出現(xiàn)，①是揉合唱做念打、樂師配樂、戲臺(tái)服飾、抽象形體等等的。我們敬愛的周總理說過“昆曲是江南的蘭花，粵劇是南國的紅豆”，把粵劇與中國最古老的昆劇相提并論，給予了粵劇高度的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，從此，“南國紅豆”成為粵劇的美稱。②不但粵劇深受廣東人喜愛，而且深受云、桂人民和港澳同胞以及海外華人的喜愛，是中國最先走向世界的劇種，可見其魅力四射。③粵劇名列于2006年5月20日公布的第一批518項(xiàng)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之內(nèi)。

第______句改為：______________________________________

第______句改為：______________________________________

6、現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個(gè)重要內(nèi)容。許多人都有一個(gè)新穎獨(dú)特的網(wǎng)名，例如“追夢(mèng)少年"、“快樂小豬"、“詩壇雛燕"、“睡夢(mèng)中的雄獅"、“醉里挑燈看劍"等等。這些網(wǎng)名或寄托理想，或凸顯個(gè)性，既生動(dòng)形象，又好懂易記，讓人過目難忘。（3分）

請(qǐng)你為自己另行設(shè)計(jì)一個(gè)具有個(gè)性特征和積極意義的中文網(wǎng)名(不少于四個(gè)字)，并將你的命名緣由寫在下面。

我的網(wǎng)名：______________（1分）

命名緣由：（2分）______________________________________。

7．古詩文積累。（10分）

(1)根據(jù)初中課本，下列古詩文默寫正確的兩項(xiàng)是(4分)

A．不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

B．無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。

C．投箸停杯不能食，拔劍四顧心茫然。欲度黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

D．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道瘦馬西風(fēng)，夕陽西下，斷腸人在天涯。

E．鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉而為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之。

F．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

(2)根據(jù)初中課本，給下列古詩文寫出上句或下句。（4分，六題只選四題作答）

①_____________，家書抵萬金。（杜甫《春望》）

②_____________,淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

③念天地之悠悠，_____________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

④傷心秦漢經(jīng)行處，_____________。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）

⑤斯是陋室，_____________。（劉禹錫《陋室銘》）

⑥學(xué)而不思則罔，_____________，（《論語》十則）

（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（2分，每句1分）

幸福是什么？幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明____________，____________”的悠閑自得；幸福是蘇軾“__________，_________“的美好愿望。

9、選出加點(diǎn)詞表示數(shù)量詞“一百”的意思的一項(xiàng)是（    ）（3分）

A一百許里        B百千人大呼               C千百成峰           D賞賜百千強(qiáng)

10、翻譯與理解。（6分）

（1）用現(xiàn)代漢語翻譯“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）

（2）簡單賞析文中畫線句子的寫法。（3分）

①植物對(duì)周圍環(huán)境的反應(yīng)，最奇妙的莫過于它的生長方向，比如從一粒小小的植物種子萌發(fā)開始，它就知道根應(yīng)該往地下生長，而莖干則伸向天空。這是一個(gè)極為普通的現(xiàn)象，然而植物為什么會(huì)這樣呢?它是怎樣懂得“上”和“下”的概念呢?又是什么力量促使它選擇根朝下、莖朝上的生長方向呢?怎樣解釋這種生理機(jī)制?
    ②不久之前，美國俄亥俄州立大學(xué)的植物學(xué)家邁克爾?埃文斯以及他的同事，提出了一個(gè)嶄新的理論。他們認(rèn)為，無機(jī)鈣對(duì)于植物的生長方向起著舉足輕重的作用。因?yàn)樗麄冊(cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，在植物的彎曲生長過程中，無論是根冠下側(cè)部位還是芽的上側(cè)部位，都存在著高含量的無機(jī)鈣。那么無機(jī)鈣又是如何使植物辨別方向的呢?埃文斯解釋說，因?yàn)楦�冠有著極為豐富的含淀粉體的細(xì)胞，而這種含無機(jī)鈣的淀粉體細(xì)胞會(huì)把其內(nèi)部的鈣送到根冠下側(cè)。這時(shí)，如果用特殊的實(shí)驗(yàn)手段去阻止鈣的移動(dòng)，植物馬上就會(huì)表現(xiàn)出不按正常的方式去生長。同樣，植物的芽雖然沒有冠部，但也含有豐富的淀粉體細(xì)胞，淀粉體細(xì)胞也能將其內(nèi)部的無機(jī)鈣送到芽上側(cè)的細(xì)胞中，這顯然說明，無機(jī)鈣對(duì)植物生長方向有著不可忽視的重要作用。
    ③那么，既然淀粉體細(xì)胞內(nèi)有許多無機(jī)鈣，而淀粉體細(xì)胞又能使無機(jī)鈣在植物體內(nèi)來去自如，除了重力之外，淀粉體細(xì)胞又是*哪一種力量使無機(jī)鈣如此方便地上下移動(dòng)呢?最近，美國德克薩斯州立大學(xué)的研究人員斯坦利魯在研究中發(fā)現(xiàn)，這是由于淀粉體細(xì)胞的上端和下端之間的電荷不同，兩端電荷的不一致引起細(xì)胞極化。結(jié)果，為數(shù)眾多被極化的淀粉體細(xì)胞排列在一起，總電荷就強(qiáng)得足夠吸引任何相反電荷的鈣原子，驅(qū)使它們?cè)隗w內(nèi)移動(dòng)。于是斯坦利魯提出，由于細(xì)胞的極性帶動(dòng)鈣的移動(dòng)，從而導(dǎo)致植物莖干總是向上生長，而根則朝地下生長。
    ④由誰控制植物生長方向的研究課題已日趨深入，這種神奇的力量取決于什么？是無機(jī)鈣？是細(xì)胞的極性還是數(shù)者兼有之?目前依然有待于更進(jìn)一步的探索。

12、文中最能說明無機(jī)鈣對(duì)植物生長方向有著不可忽視的重要作用的一項(xiàng)是（ 3分）

A、植物根冠下側(cè)部位和芽的上側(cè)部位，都存在著高含量的無機(jī)鈣。

B、植物根冠中含無機(jī)鈣的淀粉體細(xì)胞會(huì)把其內(nèi)部的鈣送到根冠下側(cè)。

C、植物的芽中含無機(jī)鈣的淀粉體細(xì)胞能將其內(nèi)部的無機(jī)鈣送到芽上側(cè)的細(xì)胞中。

D、用特殊的實(shí)驗(yàn)手段去阻止無機(jī)鈣的移動(dòng)，植物馬上表現(xiàn)出不能按正常的方式去生長。

宇宙是一個(gè)大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根；我們是大生命中之一滴，大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動(dòng)生長合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命�？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、國家和個(gè)人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。

????節(jié)選自冰心《談生命》

文段二

霞，是我的老朋友了！我童年在海邊、在山上，她是我的最熟悉最美麗的小伙伴。她每早每晚都在光明中和我說“早上好”或“明天見”。但我直到幾十年以后，才體會(huì)到云彩更多，霞光才愈美麗，從云翳中外露的霞光，才是璀璨多彩的。

生命中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相輔相成，互相襯托的。

快樂是一抹微云，痛苦是壓城的烏云，這不同的云彩，在你生命的天邊重疊著，在“夕陽無限好”的時(shí)候，就給你造成一個(gè)美麗的黃昏。
    一個(gè)生命到了“只是近黃昏”的時(shí)節(jié)，落霞也許會(huì)使人留戀、惆悵。但人類的生命是永不止息的，地球不停地繞著太陽轉(zhuǎn)。東方不亮西方亮，我窗前的晚霞，正向美國東岸的慰冰湖上走去……

????－節(jié)選自冰心《霞》

D、個(gè)人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美麗的。

15、結(jié)合兩個(gè)文段的內(nèi)容，談?wù)劇霸改闵�命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”的含意。（3分）

①這是旱季里最熱的一天，幾乎連續(xù)一個(gè)月沒有下雨。田里的農(nóng)作物正在枯死，母牛擠不出奶，溪流已干涸�？磥碓谶@個(gè)旱季結(jié)束之前會(huì)有好幾個(gè)農(nóng)場宣布破產(chǎn)了。我的丈夫說他的兄弟們每天要費(fèi)很大的勁把水弄到田里去，過了不久,我們只好開車到附近的水站運(yùn)水，可很快嚴(yán)厲的配給制度讓每個(gè)人都取不到多少水。如果老天不下雨的話，我們很快就會(huì)失去所有的一切。
    ②正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個(gè)奇跡，也真正理解到了分享的意義。當(dāng)我在廚房為丈夫和他的兄弟們做午餐時(shí)，我看到了6歲的兒子比利正向樹林走去。他的樣子很嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒有平常走路時(shí)充滿孩子氣的橫沖直撞。我只能看到他的背部，不過很顯然他走得很費(fèi)勁，他在努力保持平衡。進(jìn)了樹林幾分鐘后，他又朝房子這邊跑回來。我則繼續(xù)做三明治，想著不管比利在做什么，他也都該做完了。

③然而過了一會(huì)兒，他又繼續(xù)緩慢而堅(jiān)定地向樹林里走去。這種行為持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，他小心翼翼地走進(jìn)樹林，然后往家里跑。最后，我實(shí)在忍不住了，躡手躡腳地走出房子跟著他。我小心翼翼，不想被他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楹苊黠@，他“身負(fù)重大使命”，而且也不需要媽媽的過問。

④只見他把手掬成杯狀，小手里捧著大約兩至三湯匙的水，小心翼翼地走著，以免灑了手中的水。在進(jìn)林子后我偷偷地*近他。樹枝和荊棘劃過他的小臉，可他并沒有避開。他有更重要的事要做。當(dāng)我傾身窺伺時(shí)，我看到了一幕不可思議的畫面。
    ⑤幾只碩大的鹿赫然聳立在他面前，而比利直接向它們走去，我嚇得幾乎大叫讓他躲開，其中一只有鋒利鹿角的大公鹿離他特別近。但這只公鹿并沒有嚇著比利，甚至在比利跪下時(shí)它也一動(dòng)不動(dòng)。我看到一只小鹿趴在地上，很明顯它正承受著脫水和中暑的痛苦，它費(fèi)勁地抬起頭舔著盛在我那可愛孩子手中的水。
    ⑥等到水被喝干后，比利站了起來，轉(zhuǎn)身向房子跑去。我跟著他回到家，來到我們的儲(chǔ)水罐前，比利盡力擰開水龍頭，只見一小滴水開始流下來。他跪在那兒，讓水慢慢地滴在他那臨時(shí)的“杯子”中，陽光直刺在他的背上。突然間我明白了比利為什么不叫我?guī)兔Φ脑�因――上星期他因?yàn)橥媾�水管而遭到處罰，得到了不能浪費(fèi)水的教訓(xùn)。大約20分鐘后，他的手里盛滿了水。
    ⑦當(dāng)比利站起來準(zhǔn)備往林子里走時(shí)，我攔住了他。他淚眼汪汪地說：“我沒有浪費(fèi)水�！闭f完就朝樹林走去。我也從廚房拿來一小壺水，加入了他的行列。我讓他獨(dú)自照顧小鹿，自己沒有插手。這是比利自己的事。
    ⑧我站在樹林邊，望著我所見過的最美麗的心靈努力營救另一個(gè)生命。淚水順著我的臉龐掉在地上。然后，我突然間發(fā)現(xiàn)一滴、兩滴，接著越來越多的水滴掉了下來。我仰頭望天，甘霖從天而降。
    ⑨也許有人會(huì)說這只是一個(gè)巧合，并沒有真正的奇跡，畢竟雨總是要下的。而我要說的是：那場雨救了我們的農(nóng)場，就像那天我的兒子救了那只小鹿一樣。

（《智慧》2006年第6期）

17、文章的開頭描寫農(nóng)場天氣的干旱有何作用？（3分）

18、文中“正是在這大熱天，我親眼目睹了平生所遇到的一個(gè)奇跡，也真正理解到了分享的意義�！边@句話中的“奇跡”指什么，“分享的意義”又指什么？（5分）

19、根據(jù)文意，回答下面兩道題。（6分）

（1）第③自然段為什么說小比利向樹林里走去時(shí)“緩慢而堅(jiān)定呢？（3分）

（2）請(qǐng)說出“他‘身負(fù)重大使命’，而且也不需要媽媽的過問�！边@句話的含意。

20、請(qǐng)從下面兩題中選擇一條作答。（6分）

（1）這篇文章的主角是比利還是比利的母親呢？請(qǐng)聯(lián)系本文中心思想談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（2）根據(jù)文中的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)比利母親的看法。

（1）我們從下面的名人名著的片斷也可感受到動(dòng)物有如人般的感情：

我們都嚇了一跳，仔細(xì)一看，這團(tuán)狼狽不堪的東西快活而親切地用身體在我們的腿上蹭著，這正是那只被送掉的小阿虎（注：作者家里的小貓）。

第二天，我們聽到了關(guān)于它的故事：它剛到勞樂博士家里，就被鎖在一間臥室里。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己已在一個(gè)陌生的地方做了囚犯時(shí)，它就發(fā)狂一般地亂跳。一會(huì)兒跳到家俱上，一會(huì)兒跳到壁爐架上，撞著玻璃窗，似乎要把每一樣?xùn)|西都撞壞。勞樂夫人被這個(gè)小瘋子嚇壞了，趕緊打開窗子，于是它就從口里跳了出來。幾分鐘之后，它就回到了原來的家。這可不是容易的事啊，它幾乎是從村莊的一端奔到另一端，它必須經(jīng)過許多錯(cuò)綜復(fù)雜的街道，其間可能遭遇到幾千次的危險(xiǎn)，或是碰到頑皮的孩子，或是碰到兇惡的狗，還有好幾座橋，我們的貓不愿意繞著圈子去過橋，它決定揀取一條最短的路徑，于是它就勇敢地跳入水中――他那濕透了的毛告訴了我們一切。

請(qǐng)回答：文段選自________著作的《         》（2分）

（2）讀文中第⑤段，聯(lián)系下面一則新聞，談?wù)勀銓?duì)人和動(dòng)物應(yīng)如何相處的看法。（2分）

2007年2月23日，昆明圓通山動(dòng)物園內(nèi)，一名6歲女孩看完老虎表演后，與老虎合演，被獸性大發(fā)的老虎咬傷，經(jīng)搶救無效后身亡。

第三部分   寫作（60分）

五、寫作（1小題，60分）

22、請(qǐng)?jiān)谙旅鎯傻雷魑念}中任選一題進(jìn)行寫作：