1．根據(jù)拼音，在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

人在旅途，總會有看不完的（jǐng zhì），走不完的（kǎn kě），談不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該（jǔ jué）生命的每一個過程。

2．用古詩文原句填空。[（1）～（4）題必做，（5）（6）兩題任選一題]（6分）

（1）                                 ，白露為霜。（《兼葭》）

（2）                                 ，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（3）海內(nèi)存知己，                                 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）                                 ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

（5）如果人人都能為他人著想，做到“                              ，                                ”，那么，構(gòu)建和諧社會的愿望就能早日實現(xiàn)。（用《（論語）十則》中的詞語填空）

（6）唐詩中有許多繪鳥的詩句，請寫出兩句你喜歡的帶“鳥”的詩句：“                                   ，                                。”

3．下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A．小明和李浩兩人打得你死我活，好像有不共戴天之仇。

    B．人民組織起來和殺人放火、慘絕人寰的日寇英勇斗爭。

    C．他媽媽一進(jìn)來，我們?nèi)珜嬍业娜?u>不謀而合地站了起來。

    D．聽到這消息，他覺得天在旋，地在轉(zhuǎn)，頭重腳輕，身子情不自禁區(qū)地?fù)u晃起來。

4．依次填入語段中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

    ①清晨，在林間小路漫步，一陣陣                  的鳥叫聲，使我的心情更加輕松愉快。

    ②在科技月活動中，他設(shè)計的節(jié)水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口                  。

    ③老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風(fēng)趣，深受廣大讀者的喜愛和                      。

    ④鄉(xiāng)親們好奇地                         著中央電視臺“心連心”藝術(shù)團(tuán)的演員，眼神里透著淳樸。

    A．清脆 贊賞 崇洋 打量                                   B．清晰 稱贊 崇拜 端詳

    C．清脆 稱贊 推崇 打量                                   D．清晰 贊賞 推崇 端詳

5．按照下面語句的行文思路仿寫句子。（3分）

    青春是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的大腦構(gòu)思，用良好的道德立意，                                   ，                                ，用執(zhí)著的追求出版！

9．請簡要概括作者回憶的“記憶里的故事”。（2分）

10．將下列疊詞分別填入第②段中的畫線處。（只填序號）（2分）

A．串串                   B．團(tuán)團(tuán)                   C．片片                   D．裊裊

11．聯(lián)系上下文，仿照第⑥段畫線句子續(xù)寫一個句子。（2分）

有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。

    有                                                    

12．制作讀書卡片是一種良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，在文中摘錄一個你最喜歡的句子，抄寫在下面橫線上，并將感悟?qū)懺凇捌肺丁睓谥�。�?分）

    句子：                                                    

    品味：                                                    

15．第2段為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況?（2分）

16．對下列句中加點詞語分析不正確的一項是（3分）

A．“可見．春天的腳步是有先有后的”．句中的“腳步”運用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動

    B．“西安大約在3月下旬春天已經(jīng)開始”句中的“大約”表明西安每年進(jìn)入春天的具體時間并不固定，符合客觀事實，語言準(zhǔn)確

    C．“春天里又會出現(xiàn)嚴(yán)寒的天氣”句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點，強(qiáng)調(diào)了“倒”意思

    D．“而且在科學(xué)上也是世界文化寶庫中的瑰寶”句中的“而且”說明了古詩詞的文學(xué)價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了科學(xué)價值

17．第四段中兩處引用了古詩詞來說明我國春天的氣候特點。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》?（2分）

19．請概括本文的中心論點。（2分）

20．文章第⑥段引用和坤的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?（2分）

21．仿照第①句的格式，續(xù)寫一個句子。（2分）

23．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）

24．曹劌認(rèn)為魯國“可以一戰(zhàn)”的條件是什么?（2分）

唐太宗論弓矢

    上①謂太子少師②蕭璃曰：“朕少好弓矢，得良弓十?dāng)?shù)，自謂無以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕問其故，工曰：‘木心不直，則脈理皆邪④，弓雖勁而發(fā)矢不直�！�朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務(wù)，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)省⑤，數(shù)延見，問以民間疾苦，政事得失。

    （選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）

    【注】①上：君主，這里指李世民。②太子少師：指教皇太子讀書的官員。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中書內(nèi)�。狠喠髟谥袝鴥�(nèi)省值班休息。更，輪流。中書內(nèi)省，屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。

25．解釋下列加點的詞。（4分）

（1）朕少好弓矢                      

（2）皆非良材                  

（3）朕始悟向者辨之未精也                  

（4）數(shù)延見               

26．選出與“問以民間疾苦”中的“以”意思相同的一項（3分）

    A．不以物喜，不以己悲                               B．以塞忠諫之路也

    C．皆以美于徐公                                        D．咨臣以當(dāng)世之事

27．從這個語段中，你可以看出唐太宗足一位怎樣的君主?與魯莊公共同的特點是什么?（3分）

（1）根據(jù)材料回答問題。（4分）

    下面表格是某權(quán)威機(jī)構(gòu)針對高中擇校現(xiàn)象進(jìn)行研究后的數(shù)據(jù)。（擇校現(xiàn)象指中考成績沒

有達(dá)到重點中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，非正式錄取一部分學(xué)生。）

表1  重點中學(xué)正式錄取的學(xué)生和擇校生高考上線率比較

正式錄取的學(xué)生

擇校生

全體學(xué)生

人數(shù)

90

38

128

上線人數(shù)

84

11

95

上線率

93.3%

28.9%

74.2%

表2  重點中學(xué)擇校生和普通中學(xué)學(xué)生成績比較

重點中學(xué)擇校生

普通中學(xué)學(xué)生

入校平均成績

494

492

高考平均成績

554

576

上線率

28.9%

50.1%

①從表1中你看出什么?                           

從表2中你看出什么?                    

②根據(jù)數(shù)據(jù)，請對高中擇校做一句話的點評。

（2）某初中班準(zhǔn)備就“節(jié)日文化”為話題，組織開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動，全班同學(xué)都積極參與，每個人都有自己的具體工作：（4分）

①組織者給你的任務(wù)是寫一條富有感染力的鮮活標(biāo)語，你提筆欣然寫道：                    

②活動有一個調(diào)查的環(huán)節(jié)，你的調(diào)查專題是                  。

③活動中因喜歡什么節(jié)日文化發(fā)生了矛盾，于是展開了一場辯論：

喜歡西洋節(jié)日文化。理由：                    

喜歡民族傳統(tǒng)節(jié)開文化。理由：                    

    讀下面的文字，按照要求作文。

    沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個同學(xué)吧?但，也許恰是你的競爭對手?也許竟是你的童心老爸?也許，卻是你滿架的好書、外婆家中的酸棗樹?或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，沉入音樂海便“沉醉不知歸路”?

    題目：我最好的朋友

    要求：請將題目填在作文格的第一行，然后寫一篇六七百字的文章，以記敘為主，要有描寫．并適當(dāng)抒情和議論。文中不得透露真實的人名、地名、校名。