1．對(duì)這首詩(shī)的思想內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是

A．老牛是非不辨，是一個(gè)不得罪人的好好先生。

B．對(duì)別人不禮貌，就得不到別人的尊重。

C．這首詩(shī)告訴我們一個(gè)道理：天生萬(wàn)物各有長(zhǎng)處，我們不應(yīng)互相嘲弄，應(yīng)該和諧相處。

D．鴨子與兔子主要是抓住對(duì)方的生理特征來(lái)奚落的。

2．對(duì)鴨子與兔子這兩個(gè)形象的分析，不正確的一項(xiàng)是

A．兔子首先發(fā)難，揭鴨子的短處。

B．兔子譏諷鴨子的語(yǔ)言比鴨子譏諷兔子的語(yǔ)言更尖酸刻薄。

C．鴨子譏諷兔子的雙眼是紅的，是說(shuō)它嫉妒別人而害了“紅眼病”。

D．兔子譏諷鴨子的嘴巴硬，是說(shuō)它只認(rèn)死理。

3．關(guān)于這首詩(shī)的體裁，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

A．這是一篇童話，因?yàn)椴捎昧藬M人化手法。

B．這是一首寓言詩(shī)，詩(shī)的末尾老牛的幾句話深刻揭示了寓意。

C．這是一首敘事詩(shī)，敘述了鴨子、兔子、老牛和烏龜之間的故事。

D．這是一首篇幅較長(zhǎng)的兒歌，講究押韻，讀來(lái)瑯瑯上口。

4．請(qǐng)將下面語(yǔ)段中的拼音寫成漢字和帶點(diǎn)的字組成詞語(yǔ)，工整、規(guī)范地寫在答題卡的田字格中。

“當(dāng)春天正向我們走來(lái)，暴雪把南方的一片覆蓋，多少回鄉(xiāng)的人們guī xīn似箭,多少搶險(xiǎn)的人們r(jià)è xuè澎湃，風(fēng)雪中黨的聲音傳來(lái)，千百萬(wàn)人牽著手抗雪災(zāi)……”白雪和蔡國(guó)慶創(chuàng)作的新歌《大雪無(wú)情人有情》鼓勵(lì)大家zhòng zhì成城，抗擊雪災(zāi)。

5．按原文填空。

①海內(nèi)存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

②____________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無(wú)題》）

③己所不欲，____________________。（《論語(yǔ)》）

6．“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！保ā遏~我所欲也》）中國(guó)歷代文人十分推崇這種生死觀，文天祥《過(guò)零丁洋》中“____________，___________”的名句就是這種生死觀的真情表白。

7．溝通是一片陽(yáng)光，可以讓彼此的心溫暖如春。最近，小明認(rèn)為父母不夠關(guān)心自己，在思想和行為上有些叛逆，令父母很頭疼。脾氣暴躁的父親還動(dòng)手打過(guò)小明幾次，一時(shí)家庭氣氛有些緊張。一天，小明在自己書房里看到了這樣一張紙條：“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，因?yàn)橹匾�的不是身累，而是心累。――爸爸留言”小明看完之后，不禁熱淚盈眶，馬上撲到爸爸懷里說(shuō)道：“_________________________________�！�

假如你是小明，你會(huì)怎么說(shuō)呢？把你想說(shuō)的話寫出來(lái)（50字之內(nèi)）。

8．《水滸傳》是一部杰出的英雄傳奇小說(shuō)。它成功地塑造了宋江、_______、_________（任意填寫兩個(gè)人名）等108位梁山英雄好漢的形象，講述了大鬧野豬林、智取生辰綱、_________（任意填寫一個(gè)故事情節(jié)）等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事。這些奇人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。

9．聯(lián)系下面物理學(xué)中的杠桿原理示意圖和阿基米德的名言，想一想你獲得了怎樣的信息或啟示？（可以從物理學(xué)、美學(xué)、人生啟示和科學(xué)探索等任意一個(gè)角度去思考，充分發(fā)揮你的聯(lián)想和想象，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)）

11．綜合性學(xué)習(xí)：讀下則材料，并觀察兩幅抗震救災(zāi)新聞圖片，按要求答題。

材料：2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生了8．0級(jí)大地震，其能量相當(dāng)于幾百顆原子彈！頃刻之間，四川震動(dòng)，中國(guó)震動(dòng)，世界震動(dòng)！

要求：1．先將題目補(bǔ)充完整再作文。

2．文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

3．文體不限，不少于500字。