1．聽(tīng)下面幾句話，判斷適合作為“奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)”宣傳用語(yǔ)的是哪一句？（2分）

A．            B．            C．

2．聽(tīng)一則校園“紙飛機(jī)比賽”活動(dòng)通知，判斷下列說(shuō)法正確的是哪一項(xiàng)？（2分）

A．“紙飛機(jī)比賽”的組織者是各班文體委員。

B．“紙飛機(jī)比賽”的時(shí)間是5月10日下午4：00。

C．“紙飛機(jī)比賽”的地點(diǎn)是2號(hào)教學(xué)樓前的籃球場(chǎng)。

聽(tīng)一則“古樹(shù)欣賞指南”，回答第3題和第4題：

3．下列說(shuō)法與該“古樹(shù)欣賞指南”的內(nèi)容相符的是哪一項(xiàng)？（2分）

A．?dāng)?shù)量最多的是古相思樹(shù)。

B．樹(shù)齡最長(zhǎng)的是605年的古榕樹(shù)。

C．最美觀的是古鳳凰木和古木棉樹(shù)。

4．古樹(shù)成為廈門寶貴的旅游資源的原因是什么？（2分）

A．廈門地區(qū)樹(shù)齡百年以上的古樹(shù)共有149棵。

B．古樹(shù)具有很高的觀賞價(jià)值和重要的歷史文化價(jià)值。

C．各具風(fēng)采的古樹(shù)成為廈門寶貴的旅游資源。

聽(tīng)一則有關(guān)“人生目標(biāo)調(diào)查”的材料，回答第5題和第6題：

5．在卡耐基的調(diào)查對(duì)象中，“平庸之輩”所占的比例是多少？（2分）

A．3％        B．97％       C．10％

6．從卡耐基的調(diào)查結(jié)果，可以看出杰出人士與平庸之輩最根本的差別是什么？（2分）

A．杰出人士天賦高，而平庸之輩缺乏天賦。

B．杰出人士有好的機(jī)遇，而平庸之輩缺乏這種機(jī)遇。

C．杰出人士有明確的人生目標(biāo)，而平庸之輩缺乏這樣的人生目標(biāo)。

聽(tīng)一則情境材料，回答第7題和第8題：

7．林楓認(rèn)為“這只狐貍太傻了”，他的主要理由是什么？（2分）

8．你認(rèn)為“這只狐貍并不傻”，你的理由是什么？請(qǐng)將你想對(duì)林楓說(shuō)的話寫下來(lái)。（3分）

9．在“愛(ài)心托起汶川”捐助活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，根據(jù)情境你會(huì)怎么說(shuō)？將你要說(shuō)的話寫下來(lái)。（3分）

第二部分    語(yǔ)言積累與運(yùn)用（滿分34分）

10．請(qǐng)根據(jù)提示填寫相應(yīng)的古詩(shī)文：（12分）

    (1)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，             �！保ā�<論語(yǔ)>十則》）（1分）

    (2)魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，      。（《魚(yú)我所欲也》）（1分）

 (3)詩(shī)言志，讀杜甫之詩(shī)如讀杜甫其人。讀《望岳》，領(lǐng)略杜甫登高而小天下的心境，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，                 ”；讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，感受杜甫的濟(jì)世情懷，“安得廣廈千萬(wàn)間，                  ”。（2分）

    (4)邊塞風(fēng)光，入詩(shī)如畫。岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪了塞外八月的雪景圖,“         ，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；王維的《使至塞上》展示了大漠長(zhǎng)河奇特壯美的畫卷,“            ，            ”。（3分）

    (5)醇香濃烈，文壇酒味千年不淡。浪漫瀟灑的李白曾“舉杯邀明月”；報(bào)國(guó)心切的辛棄疾曾醉夢(mèng)軍營(yíng)，“            ，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”（《破陣子》）；遭貶卻仍曠達(dá)的歐陽(yáng)修曾坦言“醉翁”的情趣，“            ，           ”（《醉翁亭記》）。（3分）

    (6)畢業(yè)在即，紀(jì)欣在班級(jí)紀(jì)念冊(cè)上寫下留言：“今日畢業(yè)，奔赴前程；他日相聚，剪燭西窗。”留言中的成語(yǔ)“剪燭西窗”出自李商隱《夜雨寄北》的詩(shī)句“      ，      ”。（2分）

11．根據(jù)文段內(nèi)容，解答問(wèn)題：（5分）

假如生命是樹(shù)，就要A楔qiè而不舍地將根須扎向大地深處，汲取生的源泉。假如生命是樹(shù)，就要努力實(shí)現(xiàn)樹(shù)的理想，即使無(wú)緣在森林沃野里長(zhǎng)成B昂yán?然挺立的參天大樹(shù)，也要在C弋?ē壁沙漠中倔強(qiáng)地做一棵孤獨(dú)的小樹(shù)，給極度疲乏到一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了的迷路的D跋bá涉者以希望。假如生命是樹(shù)，就要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出自己的一份。

(1)文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)書(shū)寫與注音都正確的一處是：（只需填序號(hào)）（2分）

(2)請(qǐng)用一個(gè)合適的成語(yǔ)替換文段中方框內(nèi)的文字。（1分）

(3)文段中劃線句有語(yǔ)病，應(yīng)改為：             （寫出正確的句子）（2分）

13．探究性學(xué)習(xí)：（10分）

山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書(shū)亭邊，�？梢�(jiàn)竹影搖曳。為了感悟竹文化的魅力，假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……

(1)《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過(guò)各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。（3分）