2007-2008學(xué)年度成武縣第二學(xué)期八年級期中學(xué)業(yè)測試

語文試卷

一、積累與運用(20分)

1.給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)

    古(    )  腳(    )  守(    )  臨(    )  陰mái(    )

    不jì(    )其數(shù)    東施效pín(    )    雷lì(    )風(fēng)行

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2.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?    )(3分)

           說早期環(huán)境污染是由于人類認(rèn)識水平的歷史局限,         近十多年來隨著人類活動范圍的擴大和全球經(jīng)濟一體化進程的加快,國際污染日益嚴(yán)重,就是人類唯利是圖的貪婪所致。這不是哪個國家能獨自解決的,          國家間共同協(xié)調(diào)行動         實現(xiàn)人類和自然的重新和諧。

    A.如果  所以  只要  就

    B.盡管  那么  只有  才能

    C.盡管  所以  只要  就

    D.如果  那么  只有  才能

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3.下面語段中有兩個病句,請把它們找出來,并加以改正。(3分)

    ①生活中,有的同學(xué)幾乎把業(yè)余時間都用來學(xué)習(xí)。②在取得學(xué)業(yè)進步的同時,他們忽悠體育鍛煉,養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣。③因為大家也都明白體育鍛煉的重要性,所以許多同學(xué)認(rèn)為自己還年輕,身體不會出問題。④這對自己的健康成長是不利的,必須予以改正。

    第           句,修改:                                                    

    第           句,修改:                                                    

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4.下列修辭方法判斷錯誤的一項是(    )(3分)

    A.細(xì)菌是怎么生存的?是靠寄生。(設(shè)問)

    B.你們的經(jīng)營方針是多么出色的夢境般的有良心的啊!(比喻)

    C.采取寄生的策略,這些事情統(tǒng)統(tǒng)不干,去打獵去采集去干活,那多愚蠢啊!(擬人)

    D.有的人死了,他還活著;有的人活著,他已經(jīng)死了。(對比)

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5.依照畫線的句子,續(xù)寫―個句子,使之與畫線的兩個句子構(gòu)成語意連貫的排比句。(3分)

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;                                                      

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二、閱讀鑒賞(50分)


同步練習(xí)冊答案