2007-2008學(xué)年度陽信第二學(xué)期初二期末學(xué)業(yè)水平檢測
語文試卷
(100分鐘,120分)
一、積累與運用。(18分)
1.災(zāi)難面前方顯民族精神。請你在方格內(nèi)規(guī)范、工整地寫出下面的語句。(2分)
大災(zāi)凝聚人心,攜手共鑄真情,中國加油!
2.根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。(3分)
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見chù( )。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子,還是美麗可人的鮮花綠草;無論是高深莫測的星空,還是不值一提的灰塵,都是大自然精巧絕lún( )的藝術(shù)品,展示出大自然深邃( )、高超的智慧。
(嚴春友《敬畏自然》)
3.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.從大量的事實告訴我們,環(huán)境災(zāi)難是沒有國界的。
B.讓書香溢滿社會的每一個角落和生活,做一個快樂的讀書人吧!
C.能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。
D.我們只有充分相信自己的能力,才能更好地面對人生的挑戰(zhàn)。
4.和例句所使用的修辭手法不一致的一句是( )(2分)
例句:孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一起來塑雪羅漢。(魯迅《雪》)
A.一堆堆烏云,像青色的火焰,在無底的大海上燃燒。
B.大熊貓背倚石頭,坐在草地上悠然自得地啃著竹枝。
C.這潭猶如山間一面明鏡,清澈透亮,仿佛山林不是倒映潭中,而是與水潭鑲嵌在一起,成了一幅倒置的水墨畫。
D.朔方的雪花在紛飛之后,永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,就是這樣。
5.根據(jù)語境,在橫線上填寫詩文原句。(6分)
漫步在文學(xué)藝術(shù)的長廊,品讀古代優(yōu)美詩文:“ ,草色遙看近卻無(韓愈《早春呈水部張十八員外》)”引領(lǐng)我們欣賞早春美景;“ ,愁云慘淡萬里凝(岑參《白雪歌送武判官歸京》)”為我們呈現(xiàn)出邊塞風光; “海內(nèi)存知己,
”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰;“但愿人長久, .”是蘇軾對相隔兩地的親人的深情祝愿;王安石《登飛來峰》悟出了“不畏浮云遮望眼,
”的深刻哲理;文天祥《過零丁洋》悲壯地喊出了“人生自古誰無死? ”,表明了舍身取義的堅定決心。
二、古詩文閱讀。(17分)
三、現(xiàn)代文閱讀。(25分)
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