2008-2009學(xué)年度“北斗星教育學(xué)會(huì)”第一學(xué)期九年級(jí)期末聯(lián)合考試

語(yǔ)文試卷

考生注意:1、考試時(shí)間120分鐘。   

2、全卷共三道大題,總分120分。

一、知識(shí)積累及運(yùn)用(第1-6題,25分)

1、請(qǐng)將下面一句話用楷體準(zhǔn)確、規(guī)范的抄寫在田字格內(nèi)。(2分)

業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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3、仿照下面一段話的句式,仍以“幸福是”開頭,恰當(dāng)引用古詩(shī)詞名句,仿寫兩句話,組成一個(gè)排比句。(2分)

幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;(                                       );(                                        )

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4、說一說。圖徽設(shè)計(jì)貴在富有創(chuàng)意,用簡(jiǎn)單的圖形寄寓深刻的含義。下圖是《讀者》雜志的徽標(biāo),畫面是一只綠色的小蜜蜂。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字對(duì)其含義加以說明。(2分)

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5、古詩(shī)文默寫。(9分,每空1分,若添字、漏字,有錯(cuò)別字,該空不得分)

(1)_________________,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)

(2)無可奈何花落去,                      。(晏殊《浣溪紗》)

(3)陸游《游山西村》中可用來說明困境中仍然蘊(yùn)含希望的兩句詩(shī)是“                

                                                     。

(4)華夏文化講究曲折美、層次美,常建(題破山寺后禪院)中的“                 ,

            ”就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想。

(5)塞下秋來風(fēng)景異,                                    。范仲淹《漁家傲?秋思》

(6)《陳涉世家》中表明陳勝遠(yuǎn)大抱負(fù)的語(yǔ)句是:_________________________________

(7)蒹葭蒼蒼,白露為霜,                     在水一方。(《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》)

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6、走近名著。(4分)

什么樣的人才能稱得上英雄?《三國(guó)演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是,《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的           何嘗不是      中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的保爾?柯察金固然是,《名人傳》中“扼住命運(yùn)的咽喉”,創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家            又何嘗不是?流落荒島28年,最終頑強(qiáng)地活下來的                      難道不是嗎?

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二、口語(yǔ)交際及互動(dòng)(第7題,共5分)

7、根據(jù)所給情景按要求表達(dá)。(5分)

針對(duì)校園里的“追星族”,同學(xué)們爭(zhēng)論開了──

甲說:現(xiàn)在有的同學(xué)整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦……什么都學(xué),就是沒了自己的個(gè)性。中學(xué)生充當(dāng)“追星族”,對(duì)成長(zhǎng)沒什么好處。

乙說:充當(dāng)“追星族”,沒什么不好的。我自己就是“追星族”。追星,其實(shí)是對(duì)美好事物的一種追求,缺乏追星的經(jīng)歷對(duì)成長(zhǎng)是一種遺憾。

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文本框: (裝  訂  線  內(nèi)  不  要  答  題)(1)他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是什么?(2分)

(2)對(duì)他們爭(zhēng)論的問題,你有什么看法?簡(jiǎn)要說出你的理由。(3分)

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三、綜合學(xué)習(xí)及探究(8――11題,共10分)

8、請(qǐng)你仔細(xì)研究下邊的漫畫《羨慕》,充分發(fā)揮想象和聯(lián)想,嘗試為“籠中鳥”和“林中鳥”設(shè)計(jì)一段對(duì)白,表達(dá)你的感悟和理解。3分

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我的設(shè)計(jì):                                                                                             

                                                                           

                                                                           

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9、根據(jù)下面句子的特點(diǎn),再續(xù)寫一句。(2分)

知道“愛情”的人越來越多,知道“艾青”的人越來越少;知道“QQ”的人越來越多,知道“阿Q”的人越來越少;知道“比爾”的人越來越多,知道“保爾”的人越來越少;知道“就要發(fā)”的人越來越多,知道“九一八”的人越來越少;                      ,                     

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10、班級(jí)舉辦內(nèi)容為格言寫作的語(yǔ)文活動(dòng)。請(qǐng)你仿照下面示例,從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項(xiàng)中任選兩個(gè),各寫一句含有生活哲理的格言。(4分)

示例①  根:蓬勃向上的生命,以及默默無聞的奉獻(xiàn),全部屬于大地母親;如果離開大地的懷抱,一切的成就,都會(huì)成為泡影。

示例②  藕:無論是生活在水中,還是生活在淤泥里,都能夠保持一個(gè)純潔的靈魂。

格言①:                                                                 

                                                                              

格言②:                                                                

                                                                               

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四、閱讀理解及分析(第12-28題,共35分)


同步練習(xí)冊(cè)答案