2008-2009學(xué)年度淄博市周村第一學(xué)期八年級期末考試
語文試卷
一、積累與運用。
1.給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力chěng( )其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半山腰里盤旋穿插,頃刻之間,周匝( )數(shù)遍。
2.下面兩個句子各有一處語病,在不改變原意的基礎(chǔ)上將改正的句子寫在原句的下面。
①考試在即,每一個學(xué)生都做好了復(fù)習(xí)迎考。
②在“鳥巢”體育場的設(shè)計和建造上,充分體現(xiàn)出人類非凡的智慧。
3.仿寫句子。
一棵小草以它卑微的綠色,豐富著季節(jié)的內(nèi)涵;
, ;一塊巖石以它孤獨的肩膀,支撐著傾斜的山體。
4.信息時代,網(wǎng)絡(luò)閱讀對青少年影響很大。網(wǎng)絡(luò)閱讀究竟是利大于弊(正方),還是弊大于利(反方)?學(xué)校準(zhǔn)備組織一次辯論會,F(xiàn)在由你擔(dān)任辯手,請選擇其中一方陳述你的觀點和理由。
5.默寫。
①自富陽至桐廬一百許里, , 。
②黔婁之妻有言:“ , 。”
③ , ,鳴之而不能通其意。
④窮冬烈風(fēng), , 。
⑤伐竹取道, , 。
⑥ ,佳木秀而繁陰。
⑦ ,悠然見南山。
⑧ ,愁云慘淡萬里凝。
⑨我欲乘風(fēng)歸去, , 。
⑩人生自古誰無死? 。
二、文言文
6.解釋下列句中加點的詞。
①同舍生皆被綺繡:
②潭中魚可百許頭:
③而此地適與余近,余之游將自此始:
④俟其欣悅,則又請焉。:
7.翻譯下面的句子。
①馬之千里者,一食或盡粟一石。
②醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。
③錄畢,走送之,不敢稍逾約。
④好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。
8.閱讀下面古詩,按要求回答問題。
茅屋為秋風(fēng)所破歌(杜甫)
八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛遼長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,驕兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山!嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!
①詩中描寫自己的家貧困至極的句子是:
②杜甫一向關(guān)心人民疾苦,他的詩素有“詩史”之稱,但為什么這首詩中他卻一反常態(tài),只寫自己的個人遭遇?請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
閱讀下面文言文語段,完成9-13題。
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
9.解釋下列加點的詞。
①乃重修岳陽樓:
②去國懷鄉(xiāng):
③長煙一空:
④然則北通巫峽:
10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。
①屬予作文以記之。
②予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?
11.《岳陽樓記》中有很多膾炙人口的成語,譬如形容景色和事物多種多樣,非常壯觀的 ;形容心境開闊,精神愉快的 。
12.請根據(jù)上句,聯(lián)系《醉翁亭記》《小石潭記》中的任意一篇所描寫的景物特點寫出下句,使之成為一組對偶句。
上句:岳陽樓壯美雄奇 下句:
13.下則鏈接材料與《岳陽樓記》所表現(xiàn)的胸懷抱負(fù)有什么內(nèi)在聯(lián)系?
【相關(guān)鏈接】:范仲淹二歲而孤,家貧無依。少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面;食不給,啖粥而讀。既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身。乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵,食不重肉,妻子衣食僅自足而已。
三、現(xiàn)代文閱讀
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