2008-2009學(xué)年度菏澤鄆城縣第一學(xué)期七年級(jí)初中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文試卷

說(shuō)明:本試題滿分為120分,答題時(shí)間為120分鐘。

一、語(yǔ)言積累運(yùn)用(20分)

1.5?12四川大地震后,你班同學(xué)踴躍捐款,奉獻(xiàn)愛(ài)心,共捐1350元,請(qǐng)你把這些捐款以大寫方式填入?yún)R款單的匯款欄上。人民幣(大寫)(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

2.依拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。(2分)

①豐姿chuò__________約                             ②躊chú__________滿志

事逃逸(      )                                    ④生活迫(    )

試題詳情

3.下面每組詞都有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)

序號(hào)

例詞

改正

A

潮汛

點(diǎn)綴

側(cè)隱之心

 

B

懊腦

闊綽

更勝一籌

 

C

賑災(zāi)

閑遐

語(yǔ)無(wú)倫次

 

D

鋒巒

漣漪

眾志成城

 

試題詳情

4.下列句子內(nèi)容前后不連貫的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.靈感來(lái)自于放松,松則通,通則靈。

B.天才在于積累,優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

C.近朱者赤,近墨者黑,環(huán)境對(duì)人的影響很大。

D.一分耕耘,一分收獲,付出與收獲往往成正比。

試題詳情

5.依次填入下列空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )(2分)

學(xué)生學(xué)會(huì)了與別人合作,(    )可以幫助自己找到成功的捷徑,(    )可以幫助別人獲得提高和發(fā)展,(    )可以為大家今后步入社會(huì)、走上工作崗位打下很好的基礎(chǔ)。

A.要么        要么       并且                         B.只有        才           還

C.如果        就           還                             D.不僅        還           并且

試題詳情

6.4月23日,是世界讀書(shū)日,學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于讀書(shū)的主題班會(huì)活動(dòng),請(qǐng)你推薦一則有關(guān)讀書(shū)的名人名言(注明作者)。(2分)

試題詳情

7.文學(xué)常識(shí)填空。(3分)

①《漁夫的故事》選自《__________》,這部阿拉伯民間故事集又名《__________》。

②《最后一片子》的作者_(dá)_________是美國(guó)小說(shuō)家,他和__________國(guó)的漠泊桑、俄國(guó)的契訶夫并稱為世界三大短篇小說(shuō)家。

試題詳情

8.“言外之意”是指話里暗含著的,沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)下面這個(gè)小故事的“言外之意”的理解。(4分)

成績(jī)單發(fā)下來(lái)之后,爸爸對(duì)兒子說(shuō):“兒子,希望以后不要每次看到你的名字,就知道你們班上有多少同學(xué)了,好嗎?”

言外之意是:       

(一)童區(qū)寄傳(節(jié)選)(10分)

童寄者,郴州蕘牧兒也。行牧且蕘,二豪賊劫持,反接,布囊其口,去逾四十里,之虛所賣之。寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀。賊易之,對(duì)飲酒,醉。一人去為市;人一臥,植刃道上。童微伺其睡,以縛背刃,力上下,得絕;因取刃殺之。

逃未及遠(yuǎn),市者還,得童,大駭,將殺童。遽曰:“為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩,無(wú)所不可!笔姓吡季糜(jì)曰:“與其殺是僮,孰若賣之?與其賣而分,孰若吾得專焉?幸而殺彼。甚善!”即藏其尸,持童抵主人所,愈束縛牢甚。夜半,童自轉(zhuǎn),以縛即爐火燒絕之,雖瘡手勿憚;復(fù)取刃殺市者。因大號(hào)。一虛皆驚。童曰:“我區(qū)氏兒也,不當(dāng)為僮。賊二人得我,我幸皆殺之矣。愿以聞?dòng)诠。?/p>

試題詳情

二、文言文閱讀(18分)

三、現(xiàn)代文閱讀。(32分)


同步練習(xí)冊(cè)答案