1．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（8分，每空1分）

（1）右手秉遺穗，                （2）更深月色半人家，                    

（3）因思杜陵夢(mèng)，                （4）過盡千帆皆不是，                      

（5）                            ，欲語淚先流。

（6）濁酒一杯家萬里，                           

（7）《江城子?密州出獵》一詞中借用典故，表達(dá)作者愿馳騁疆場(chǎng)、為國立功的句子是

                            ，                          。

2．下列詞語中字形和加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（2分）          （      ）

A．旁鶩        隕落（yǔn）         斷章取義              恪盡職守（?è）

B．凌駕        佇立（zhù）         惱羞成怒              闊然無累（lèi）

C．扶掖       諛詞（yú）           言行相顧              一?黃土（póu）

D．褻瀆        忐忑（tǎn tè）      重蹈覆轍              氣吞斗牛（dòu）

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 （2分）                 （      ）

　  A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。

　　B．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

　　C．他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石。

　　D．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 （2分）                           （      ）

　　A．金融危機(jī)時(shí)期，我國出臺(tái)的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措，是進(jìn)一步推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

　　B．我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為唯一目的來開展教育教學(xué)活動(dòng)的做法。

　　C．大陸目前正積極籌組赴臺(tái)采購團(tuán)，大約有7至9個(gè)以上的采購團(tuán)計(jì)劃在5至9月間先后赴臺(tái)考察并洽談采購事宜。

D．最近，某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會(huì)，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。

6．根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�，在下面的橫線上填寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（3分）

    母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，母親的呵護(hù)似搖籃般的安適；         ，        ，       。人生擁有母愛的伴隨，一路灑滿溫暖的陽光。

15． 本文闡述的中心論點(diǎn)是什么?  （2 分）

16． 第④段“你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了”這句話怎樣理解?  （3 分）

17． 第②段主要運(yùn)用了什么論證方法? 運(yùn)用這種論證方法有什么作用? （4 分）

19．對(duì)“我們?yōu)槭裁椿钪�”的問題，第③段從哪兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述？請(qǐng)簡要回答。（4分）

①

②

20．結(jié)合上下文理解下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（4分）

（1）這是一個(gè)看似簡單，卻困擾人類幾千年的問題。（2分）

（2）這樣的活著。就只是一種豬欄理想了，這無異于使蓬勃的生命在污泥濁水中一點(diǎn)點(diǎn)朽爛，會(huì)散發(fā)出一股刺鼻的霉味。（2分）

21．文章結(jié)尾段的排比句有哪些作用？（3分）

活著，就要讓快樂的陽光灑滿生命的每個(gè)清晨：活著，就要讓幸福的泉水滋潤生命的每個(gè)時(shí)刻；活著，就要讓向上的姿勢(shì)昂揚(yáng)在生命的整個(gè)歷程。

22．具體說說第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）

23．作者認(rèn)為，人要“珍惜生命”“誰也沒有權(quán)利輕易地放棄”生命，請(qǐng)結(jié)合下面兩則材料，談?wù)勀愕目捶�。�?分）

材料一：據(jù)報(bào)載，韓國一位年輕女明星因生活中的一點(diǎn)挫折而服毒身亡。

材料二：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

24．命題作文：

一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚，理智，成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？

（1）請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。

（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替。

（3）請(qǐng)注意書寫的整潔，不能使用涂改液進(jìn)行涂改，否則扣分。