2009屆北京市海淀區(qū)第二學(xué)期九年級(jí)期中練習(xí)
數(shù)學(xué)試卷
考生須知
1.本試卷共五道大題,25個(gè)小題,滿分120分?荚嚂r(shí)間120分鐘。
2.在試卷和答題紙上認(rèn)真填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
3.試題答案一律填涂或書寫在答題紙上,在試卷上作答無(wú)效。
4.考試結(jié)束,請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題(本題共32分,每小題4分)
1.-的相反數(shù)是
A.-2 B.
2.2009年北京啟動(dòng)了歷史上規(guī)模最大的軌道交通投資建設(shè),預(yù)計(jì)北京市軌道交通投資將達(dá)到51 800 000 000元人民幣. 將51 800 000 000用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是
A.51.8×109 B.5.18×
3.如圖,已知AB∥CD,點(diǎn)E在CD上,BC平分∠ABE,若∠C=25°,則∠ABE的度數(shù)是
A.12.5° B.25° C.50° D.60°
4.在櫻桃采摘園,五位游客每人各采摘了一袋櫻桃,質(zhì)量分別為(單位:千克):5,2,3,5,5,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別為
A.4,3 B.3,
5.若兩圓的半徑分別為和3,圓心距為1,則這兩圓的位置關(guān)系是
A.內(nèi)含 B.內(nèi)切 C.相交 D.外切
6.袋子中有5個(gè)紅球,3個(gè)藍(lán)球,它們只有顏色上的區(qū)別.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)球,取出藍(lán)球的概率是
A. B. C. D.
7.把代數(shù)式分解因式,下列結(jié)果中正確的是
A. B. C. D.
8.下圖是畫有一條對(duì)角線的平行四邊形紙片ABCD,用此紙片可以圍成一個(gè)無(wú)上下底面的三棱柱紙筒, 則所圍成的三棱柱紙筒可能是
A B C D
二、填空題(本題共16分, 每小題4分)
9.若實(shí)數(shù)x, y滿足,則代數(shù)式xy-x2的值為 .
10.已知反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,3), 則k= .
11.如圖,在正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,則BC邊上的高為 .
12.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中, A(-3,0),B(0,1),形狀相同的拋物線Cn(n=1, 2, 3, 4, …) 的頂點(diǎn)在直線AB上,其對(duì)稱軸與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次為2,3,5,8,13,…,根據(jù)上述規(guī)律,拋物線C2的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 ; 拋物線C8的頂點(diǎn)坐標(biāo)為 .
三、解答題(本題共30分, 每小題5分)
13.計(jì)算:.
14.解不等式組:
15.已知:如圖,點(diǎn)B、E、F、C在同一條直線上,AB=DE,BE=CF,∠B=∠CED.
求證: AF=DC.
16.計(jì)算:.
17.已知直線l 與直線y=-2x+m交于點(diǎn)(2,0), 且與直線y=3x平行,求m的值及直線l的解析式.
18.如圖,在梯形ABCD中, AB//DC, ∠D=90°, ∠ACD=30° ,AB=12, BC=10, 求AD的長(zhǎng).
四、解答題(本題共20分, 第19題5分,第20題6分,第21題5分,第22題4分)
19.如圖,已知AB為⊙O的弦,C為⊙O上一點(diǎn),∠C=∠BAD,且BD⊥AB于B.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,AB=4,求AD的長(zhǎng).
20.某種子培育基地用A、B、C、D四種型號(hào)的小麥種子共2 000粒進(jìn)行發(fā)芽實(shí)驗(yàn),從中選出發(fā)芽率高的種子進(jìn)行推廣.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知,C型號(hào)種子的發(fā)芽率為94%. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:
(1)D型號(hào)種子數(shù)是 粒;
(2)請(qǐng)你將圖2的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,應(yīng)選哪一個(gè)型號(hào)的種子進(jìn)行推廣;如果所選型號(hào)進(jìn)行推廣的種子共有200 000粒,估計(jì)能有多少粒種子會(huì)發(fā)芽.
21.甲、乙同學(xué)幫助學(xué)校圖書館清點(diǎn)一批圖書,已知甲同學(xué)清點(diǎn)200本圖書與乙同學(xué)清點(diǎn)300本圖書所用的時(shí)間相同,且甲同學(xué)平均每分鐘比乙同學(xué)少清點(diǎn)10本,求甲同學(xué)平均每分鐘清點(diǎn)圖書的數(shù)量.
22.我們給出如下定義:如果四邊形中一對(duì)頂點(diǎn)到另一對(duì)頂點(diǎn)所連對(duì)角線的距離相等,則把這對(duì)頂點(diǎn)叫做這個(gè)四邊形的一對(duì)等高點(diǎn)。例如:如圖1,平行四邊形ABCD中,可證點(diǎn)A、C到BD的距離相等,所以點(diǎn)A、C是平行四邊形ABCD的一對(duì)等高點(diǎn),同理可知點(diǎn)B、D也是平行四邊形ABCD的一對(duì)等高點(diǎn).
圖1
(1)如圖2,已知平行四邊形ABCD, 請(qǐng)你在圖2中畫出一個(gè)只有一對(duì)等高點(diǎn)的四邊形ABCE(要求:畫出必要的輔助線);
(2)已知P是四邊形ABCD對(duì)角線BD上任意一點(diǎn)(不與B、D點(diǎn)重合),請(qǐng)分別探究圖3、圖4中S1, S2, S3, S4四者之間的等量關(guān)系(S1, S2, S3, S4分別表示△ABP, △CBP, △CDP, △ADP的面積):
① 如圖3,當(dāng)四邊形ABCD只有一對(duì)等高點(diǎn)A、C時(shí),你得到的一個(gè)結(jié)論是 ;
② 如圖4,當(dāng)四邊形ABCD沒(méi)有等高點(diǎn)時(shí),你得到的一個(gè)結(jié)論是 .
五、解答題(本題共22分, 第23題7分,第24題7分,第25題8分)
23.已知:關(guān)于x的一元一次方程kx=x+2 ①的根為正實(shí)數(shù),二次函數(shù)y=ax2-bx+kc(c≠0)的圖象與x軸一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為1.
(1)若方程①的根為正整數(shù),求整數(shù)k的值;
(2)求代數(shù)式的值;
(3)求證:關(guān)于x的一元二次方程ax2-bx+c=0 ②必有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
24.在課外小組活動(dòng)時(shí),小慧拿來(lái)一道題(原問(wèn)題)和小東、小明交流.
原問(wèn)題:如圖1,已知△ABC, ∠ACB=90° , ∠ABC=45°,分別以AB、BC為邊向外作△ABD與△BCE, 且DA=DB, EB=EC,∠ADB=∠BEC=90°,連接DE交AB于點(diǎn)F. 探究線段DF與EF的數(shù)量關(guān)系.
小慧同學(xué)的思路是:過(guò)點(diǎn)D作DG⊥AB于G,構(gòu)造全等三角形,通過(guò)推理使問(wèn)
題得解.
小東同學(xué)說(shuō):我做過(guò)一道類似的題目,不同的是∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60°.
小明同學(xué)經(jīng)過(guò)合情推理,提出一個(gè)猜想,我們可以把問(wèn)題推廣到一般情況.
請(qǐng)你參考小慧同學(xué)的思路,探究并解決這三位同學(xué)提出的問(wèn)題:
(1)寫出原問(wèn)題中DF與EF的數(shù)量關(guān)系;
(2)如圖2,若∠ABC=30°,∠ADB=∠BEC=60°,原問(wèn)題中的其他條件不變,你在
(1)中得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明;
(3)如圖3,若∠ADB=∠BEC=2∠ABC, 原問(wèn)題中的其他條件不變,你在(1)中
得到的結(jié)論是否發(fā)生變化?請(qǐng)寫出你的猜想并加以證明.
25.已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn) A (0, 4)、B(1, 4)、C (3, 2),與x軸正半軸交于點(diǎn)D.
(1)求此拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)在x軸上求一點(diǎn)E, 使得△BCE是以BC為底邊的等腰三角形;
(3)在(2)的條件下,過(guò)線段ED上動(dòng)點(diǎn)P作直線PF//BC, 與BE、CE分別交于點(diǎn)F、G,將△EFG沿FG翻折得到△E¢FG. 設(shè)P(x, 0), △E¢FG與四邊形FGCB重疊部分的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍.
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