2009年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學業(yè)考試
數學試卷
考生注意:
1.本試卷共8頁,24小題;滿分120分;考試用時120分鐘.
2.答題前,請將密封線內的項目填寫清楚、完整.沉著、冷靜,相信你能行!
參考公式:拋物線(是常數,)的頂點坐標是.
一、精心選一選(本大題共8小題,每小題3分,滿分24分)每小題給出的4個選項中只有一個符合題意,請將所選選項的字母代號寫在題后的括號內.
1.的絕對值是( )
A. B. C.4 D.
2.
A. B. C. D.
3.下列運算正確的是( )
A. B.
C. D.
4.溫家寶總理在2009年政府工作報告中提出,今后三年內各級政府擬投入醫(yī)療衛(wèi)生領域的資金將達到8500億元人民幣,用科學記數表表示“8500億”為( )
A. B. C. D.
5.方程的解為( )
A. B.
C. D.
6.下列說法正確的是( )
A.某一種彩票中獎概率是,那么買1000張該種彩票就一定能中獎
B.打開電視看CCTV―5頻道,正在播放NBA籃球比賽是必然發(fā)生的事件
C.調查某池塘中現有魚的數量,宜采用抽樣調查
D.極差不能反映數據的波動情況
7.如圖,在平面直角坐標系中,與軸相切于原點,平行于軸的直線交于、兩點,若點的坐標是,則點的坐標為( )
A. B.
C. D.
8.如圖,桌面上的模型由20個棱長為的小正方體組成,現將該模型露在外面的部分涂上涂料,則涂上涂料部分的總面積為( )
A. B. C. D.
二、細心填一填(本大題共8小題,每小題3分,滿分24分)請把答案直接寫在題中的橫線上.
9.在函數中,自變量的取值范圍是____________.
10.分式方程的解是_____________.
11.同時擲兩枚硬幣,兩枚硬幣全部正面朝上的概率為____________.
12.已知、是拋物線上位置不同的兩點,且關于拋物線的對稱軸對稱,則點、的坐標可能是_____________.(寫出一對即可)
13.為慶祝祖國六十華誕,某單位排練的節(jié)目需用到如圖所示的扇形布扇,布扇完全打開后,外側兩竹條、夾角為,的長為,貼布部分的長為,則貼布部分的面積約為____________.(取3)
14.如圖所示的運算程序中,若開始輸入的值為48,我們發(fā)現第1次輸出的結果為24,第2次輸出的結果為12,……第2009次輸出的結果為___________.
15.反比例函數與一次函數的圖象交于點和點.由圖象可知,對于同一個,若,則的取值范圍是______________.
16.如圖,在中,和的平分線相交于點,過點作交于,交于,過點作于.下列四個結論:
;
②以為圓心、為半徑的圓與以為圓心、為半徑的圓外切;
③設則;
④不能成為的中位線.
其中正確的結論是_____________.(把你認為正確結論的序號都填上)
三、專心解一解(本大題共8小題,滿分72分)請認真審題,冷靜思考.解答題應寫出文字說明、證明過程或演算步驟.
17.(本題滿分6分)
先將代數式化簡,再從的范圍內選取一個合適的整數代入求值.
18.(本題滿分8分)
某企業(yè)開發(fā)的一種罐裝飲料,有大、小件兩種包裝,3大件4小件共裝120缺罐,2大件3小件共裝84罐.每大件與每小件各裝多少罐?
19.(本題滿分8分)
如圖,將矩形沿對角線剪開,再把沿方向平移得到.
(1)證明;
(2)若,試問當點在線段上的什么位置時,四邊形是菱形,并請說明理由.
20.(本題滿分9分)
在一次“愛心助學”捐款活動中,九(1)班同學人人拿出自己的零花錢,踴躍捐款,學生捐款額有5元、10元、15元、20元四種情況.根據統計數據繪制了圖①和圖②兩幅尚不完整的統計圖.
(1)該班共有_____________名同學,學生捐款的眾數是______________;
(2)請你將圖②的統計圖補充完整;
(3)計算該班同學平均捐款多少元?
21.(本題滿分9分)
如圖, 中,,以為直徑的交于點,過點的切線交于.
(1)求證:;
(2)若,求的長.
22.(本題滿分10分)
問題背景:
在中,、、三邊的長分別為、、,求這個三角形的面積。小輝同學在解答這道題時,先建立一個正方形網格(每個小正方形的邊長為1),再在網格中畫出格點(即三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖所示.這樣不需求的高,而借用網格就能計算出它的面積.
(1)請你將的面積直接填寫在橫線上.__________________
思維拓展:
(2)我們把上述求面積的方法叫做構圖法.若三邊的長分別為、、(),請利用圖的正方形網格(每個小正方形的邊長為)畫出相應的,并求出它的面積.
探索創(chuàng)新:
(3)若三邊的長分別為、、(,且),試運用構圖法求出這三角形的面積.
23.(本題滿分10分)
某車站客流量大,旅客往往需長時間排隊等候購票.經調查統計發(fā)現,每天開始售票時,約有300名旅客排隊等候購票,同時有新的旅客不斷進入售票廳排隊等候購票,新增購票人數(人)與售票時間(分)的函數關系如圖所示;每個售票窗口票數(人)與售票時間(分)的函數關系如圖所示.某天售票廳排隊等候購票的人數(人)與售票時間(分)的函數關系如圖所示,已知售票的前分鐘開放了兩個售票窗口.
(1)求的值;
(2)求售票到第60分鐘時,售票廳排隊等候購票的旅客人數;
(3)該車站在學習實踐科學發(fā)展觀的活動中,本著“以人為本,方便旅客”的宗旨,決定增設售票窗口.若要在開始售票后半小時內讓所有排隊購票的旅客都能購到票,以便后來到站的旅客能隨到隨購,請你幫助計算,至少需同時開放幾個售票窗口?
如圖①,在平面直角坐標系中,為坐標原點,邊長為的正三角形的邊在軸的正半軸上.點、同時從點出發(fā),點以1單位長/秒的速度向點運動,點為2個單位長/秒的速度沿折線運動.設運動時間為秒,.
(1)當時,證明;
(2)若的面積為,求與的函數關系式;
(3)以點為中心,將所在的直線順時針旋轉60°交邊于點,若以、、、為頂點的四邊形是梯形,求點的坐標.
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